- •Пояснительная записка
- •1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Экономика и управление инновациями»
- •2. Изменение роли инновационной деятельности на разных этапах экономического развития. Теория инноватики
- •2.1. Направления развития инновационной деятельности в современных условиях
- •2.2. Инноватика как область знаний
- •2.3. Теории инновационного развития
- •2.4. Кластеры
- •2.5. Формирование новой экономики, ее характерные особенности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •3. Инновации и инновационная деятельность как объект управления
- •3.1. Инновации: сущность и характерные особенности
- •3.2. Классификация инноваций
- •3.3. Инновационная деятельность: основные понятия, виды и этапы
- •3.4. Содержание фундаментальных исследований и ниокр
- •3.5. Цикличность инновационной деятельности
- •3.6. Коммерциализация новых видов продукции и услуг
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •4. Рынок научно-технической продукции
- •4.1. Формы научно-технического обмена
- •4.2. Научно-техническая продукция: понятие, классификация
- •4.3. Формирование и развитие рынка научно-технической продукции
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •5. Государственное регулирование инновационной деятельности
- •5.1. Правовое обеспечение государственного регулирования инновационной деятельности
- •5.2. Государственная инновационная политика Республики Беларусь
- •5.3. Финансирование инновационной деятельности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •6. Механизм организации государственного управления инновационной деятельностью в Республике Беларусь
- •6.1. Высшие государственные органы, их роль в управлении инновационной деятельностью
- •6.2. Органы управления инновационной деятельностью специального назначения
- •6.3. Экономические, отраслевые и местные органы управления инновационной деятельностью
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •7. Наукоемкие отрасли и эффективность их развития
- •7.1. Наукоемкие отрасли
- •7.2. Таргетирование развития наукоемких отраслей
- •7.3. Высокотехнологичные проекты, их инвестирование
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема реферата
- •8. Инновационные процессы в организациях
- •8.1. Инновационные организации, их классификация
- •8.2. Стратегии виолентов, патиентов, коммутантов, эксплерентов
- •8.3. Малые инновационные организации
- •8.4. Организация ниокр
- •8.5. Интеллектуальный потенциал организации
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •9. Оценка эффективности инноваций и эффективность инновационной деятельности
- •9.1. Виды эффекта инноваций
- •9.2. Эффективность использования инноваций
- •9.3. Оценка эффективности затрат на инновационную деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •10. Венчурная деятельность
- •10.1. Венчурная деятельность, модели ее развития
- •10.2. Механизм венчурной деятельности
- •10.3. Венчурное финансирование
- •10.4. Становление венчурной деятельности в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •11. Интеллектуальная собственность
- •11.1. Интеллектуальная собственность: понятие и характерные особенности
- •11.2. Система правовой охраны интеллектуальной собственности
- •11.3. Объекты интеллектуальной собственности, методы их оценки
- •11.4. Оценка объектов интеллектуальной собственности
- •11.5. Патентно-лицензионная деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •12. Технологический трансфер
- •12.1. Технологический трансфер: понятие, формы, роль и место в инновационном процессе
- •12.2. Методы технологического трансфера и его эффективность
- •12.3. Практика применения технологического трансфера в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •13. Инновационные проекты и их экспертиза
- •13.1. Инновационный проект: понятие, цели, особенности, структура, типы
- •13.2. Проблема риска в инновационной деятельности. Методы оценки риска
- •13.3. Оценка эффективности инновационных проектов
- •13.4. Экспертиза инновационных проектов для инвестирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •14. Инновационная инфраструктура
- •14.1. Понятие, характеристика и элементы инновационной инфраструктуры
- •14.2. Технопарки и инновационные центры
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •Ключ с правильными ответами к тестам
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Содержание
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
Вопросы для самоподготовки
1. Приведите примеры инновационных организаций согласно следующим классификационным признакам:
уровень новизны новшества (инновации);
уровень специализации инновационных организаций;
стадия жизненного цикла товара (новшества), на которой работает инновационная организация.
2. Какие существуют в мировой практике виды стратегий поведения организаций-инноваторов в зависимости от их целей?
3. Каковы объективные причины создания и эффективного функционирования малых инновационных организаций?
4. Какие критерии отнесения организации к субъектам малого предпринимательства действую в Беларуси?
5. Какие субъекты могут иметь статус «научная организация»?
6. Охарактеризуйте основные виды научных организаций.
7. В чем заключается сущность научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ?
8. Поэтапно опишите процесс осуществления научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.
9. Охарактеризуйте структуру интеллектуального потенциала организации.
10. Каковы особенности развития интеллектуального потенциала организации?
11. Охарактеризуйте особенности оценки интеллектуального потенциала.
Темы рефератов
1. Зарубежный опыт функционирования научно-технических и инновационных организаций.
2. Зарубежный опыт организации и функционирования малых инновационных организаций.
3. Государственная поддержка НИОКР в частном секторе (на примере развитых стран).
4. Оценка инновационного потенциала организации.
5. Инновационный аспект конкурентоспособности квалифицированной рабочей силы.
Тест
Выберите правильные ответы на поставленные вопросы. Полученные ответы сравните с правильными, приведенными в ключе к тестам.
1. Как подразделяются инновационные организации по уровню специализации?
Варианты ответа:
а) инновационные организации, специализированные на отдельной стадии жизненного цикла товара (новшества);
б) инновационные организации, разрабатывающие (внедряющие) радикальные новшества (инновации);
в) инновационные организации, специализированные по отдельной проблеме;
г) комплексные инновационные организации, объединяющие несколько стадий жизненного цикла товара (новшества);
д) инновационные организации, выходящие с новшеством на освоенные рынки;
е) все ответы верны;
ж) все ответы неверны.
2. Стратегическое поведение какой инновационной организации предполагает приспособление к узким сегментам широкого рынка путем специализированного выпуска новой или модернизированной продукции с уникальными характеристиками?
Варианты ответа:
а) виолентной;
б) патиентной;
в) коммутантной;
г) эксплерентной.
3. Девиз какой инновационной организации можно выразить следующим образом: «Лучше и дешевле, если получится»?
Варианты ответа:
а) виолентной;
б) патиентной;
в) коммутантной;
г) эксплерентной.
4. Какова специализация малых инновационных организаций по виду научной и производственной продукции?
Варианты ответа:
а) фундаментальные научно-исследовательские работы;
б) прикладные научно-исследовательские работы;
в) опытно-конструкторские работы;
г) серийное производство продукции;
д) создание опытных образцов;
е) производство опытных партий продукции.
5. Как называются организации, способные накапливать интеллектуальный потенциал, и как следствие интеллектуальный капитал, распространять и передавать знания, обеспечивая стратегический успех организации?
Варианты ответа:
а) внедренческие;
б) обучающие;
в) инжиниринговые;
г) научные.
