- •Пояснительная записка
- •1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Экономика и управление инновациями»
- •2. Изменение роли инновационной деятельности на разных этапах экономического развития. Теория инноватики
- •2.1. Направления развития инновационной деятельности в современных условиях
- •2.2. Инноватика как область знаний
- •2.3. Теории инновационного развития
- •2.4. Кластеры
- •2.5. Формирование новой экономики, ее характерные особенности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •3. Инновации и инновационная деятельность как объект управления
- •3.1. Инновации: сущность и характерные особенности
- •3.2. Классификация инноваций
- •3.3. Инновационная деятельность: основные понятия, виды и этапы
- •3.4. Содержание фундаментальных исследований и ниокр
- •3.5. Цикличность инновационной деятельности
- •3.6. Коммерциализация новых видов продукции и услуг
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •4. Рынок научно-технической продукции
- •4.1. Формы научно-технического обмена
- •4.2. Научно-техническая продукция: понятие, классификация
- •4.3. Формирование и развитие рынка научно-технической продукции
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •5. Государственное регулирование инновационной деятельности
- •5.1. Правовое обеспечение государственного регулирования инновационной деятельности
- •5.2. Государственная инновационная политика Республики Беларусь
- •5.3. Финансирование инновационной деятельности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •6. Механизм организации государственного управления инновационной деятельностью в Республике Беларусь
- •6.1. Высшие государственные органы, их роль в управлении инновационной деятельностью
- •6.2. Органы управления инновационной деятельностью специального назначения
- •6.3. Экономические, отраслевые и местные органы управления инновационной деятельностью
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •7. Наукоемкие отрасли и эффективность их развития
- •7.1. Наукоемкие отрасли
- •7.2. Таргетирование развития наукоемких отраслей
- •7.3. Высокотехнологичные проекты, их инвестирование
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема реферата
- •8. Инновационные процессы в организациях
- •8.1. Инновационные организации, их классификация
- •8.2. Стратегии виолентов, патиентов, коммутантов, эксплерентов
- •8.3. Малые инновационные организации
- •8.4. Организация ниокр
- •8.5. Интеллектуальный потенциал организации
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •9. Оценка эффективности инноваций и эффективность инновационной деятельности
- •9.1. Виды эффекта инноваций
- •9.2. Эффективность использования инноваций
- •9.3. Оценка эффективности затрат на инновационную деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •10. Венчурная деятельность
- •10.1. Венчурная деятельность, модели ее развития
- •10.2. Механизм венчурной деятельности
- •10.3. Венчурное финансирование
- •10.4. Становление венчурной деятельности в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •11. Интеллектуальная собственность
- •11.1. Интеллектуальная собственность: понятие и характерные особенности
- •11.2. Система правовой охраны интеллектуальной собственности
- •11.3. Объекты интеллектуальной собственности, методы их оценки
- •11.4. Оценка объектов интеллектуальной собственности
- •11.5. Патентно-лицензионная деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •12. Технологический трансфер
- •12.1. Технологический трансфер: понятие, формы, роль и место в инновационном процессе
- •12.2. Методы технологического трансфера и его эффективность
- •12.3. Практика применения технологического трансфера в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •13. Инновационные проекты и их экспертиза
- •13.1. Инновационный проект: понятие, цели, особенности, структура, типы
- •13.2. Проблема риска в инновационной деятельности. Методы оценки риска
- •13.3. Оценка эффективности инновационных проектов
- •13.4. Экспертиза инновационных проектов для инвестирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •14. Инновационная инфраструктура
- •14.1. Понятие, характеристика и элементы инновационной инфраструктуры
- •14.2. Технопарки и инновационные центры
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •Ключ с правильными ответами к тестам
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Содержание
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
План семинарского занятия
1. Организация деятельности научной сферы Республики Беларусь.
2. Органы управления инновационной деятельностью специального назначения.
Вопросы для самоподготовки
1. Что может выступать объектом государственного регулирования научной и инновационной деятельности в соответствии с законодательством Республики Беларусь?
2. Какие государственные органы могут выступать субъектом государственного регулирования научной и инновационной деятельности в соответствии с законодательством Республики Беларусь?
3. Какие государственные органы Республики Беларусь осуществляют регулирование инновационной деятельности?
4. Какова роль высших государственных органов в управлении инновационной деятельностью?
5. Охарактеризуйте основные задачи Государственного комитета по науке и технологиям Республики Беларусь.
6. Раскройте основные задачи Национальной академии наук Беларуси.
7. Перечислите научные учреждения Национальной академии наук Беларуси.
8. Какова роль Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь в научном и инновационном развитии.
9. Назовите и охарактеризуйте функции экономических органов управления инновационной деятельностью.
10. Перечислите и охарактеризуйте функции отраслевых органов управления инновационной деятельностью.
11. Назовите и охарактеризуйте функции местных органов управления инновационной деятельностью.
Темы рефератов
1. Высшие государственные органы и их роль в управлении научной и инновационной деятельностью.
2. Национальная академия наук Беларуси: достижения и перспективы.
Тест
Выберите правильные ответы на поставленные вопросы. Полученные ответы сравните с правильными, приведенными в ключе к тестам.
1. Какими субъектами утверждаются приоритетные направления научно-технической деятельности и основные направления инновационной политики в Республике Беларусь?
Варианты ответа:
а) Президентом Республики Беларусь;
б) Советом Министров Республики Беларусь;
в) Министерством экономики Республики Беларусь;
г) Министерством финансов Республики Беларусь.
2. Какой орган государственного управления ежегодно при принятии закона о бюджете на очередной год устанавливает нижнюю границу общих затрат на научную деятельность в процентах от расходной части бюджета?
Варианты ответа:
а) Совет Министров Республики Беларусь;
б) Национальное собрание Республики Беларусь;
в) Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь;
г) Министерство экономики Республики Беларусь;
д) Министерство финансов Республики Беларусь.
3. Какие функции из перечисленных ниже выполняет Национальная академия наук Беларуси?
Варианты ответа:
а) утверждает приоритетные направления фундаментальных и прикладных научных исследований;
б) утверждает приоритетные направления создания и развития новых и высоких технологий;
в) содействует повышению эффективности использования научных достижений;
г) осуществляет подготовку научных кадров высшей квалификации;
д) усиливает влияние науки на развитие образования, повышение духовного и интеллектуального потенциалов нации.
4. Какие субъекты, представленные ниже, относятся к системе органов управления инновационной деятельностью специального назначения?
Варианты ответа:
а) Президент Республики Беларусь;
б) Парламент Республики Беларусь;
в) Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь;
г) Национальная академия наук Беларуси;
д) Высшая аттестационная комиссия Республики Беларусь;
е) научно-исследовательские институты и центры.
5. Что входит в компетенцию местных органов управления инновационной деятельностью?
Варианты ответа:
а) формирование и реализация региональных научно-технических программ и инновационных проектов;
б) подготовка предложений по согласованию проектов социально-экономических решений по созданию правовых и экономических условий, обеспечивающих функционирование и развитие технической и инновационной сфер;
в) обеспечение исполнения законодательства Республики Беларусь, решений органов местного управления и самоуправления в сфере инновационной деятельности;
г) содействие созданию инновационной инфраструктуры;
д) содействие практическому использованию достижений мировой науки.
