Вопросы и задания для анализа части «Крестьянка» из поэмы н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

6. Прочитайте часть «Крестьянка» из поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Какие обиды нанесла жизнь Матрене Тимофеевне? Что помогло ей выдержать тяжелые испытания?

7. Какими поэтическими средствами раскрывает Н. А. Некрасов «грозу душевную» крестьянки? Приведите примеры. Расскажите о глубине чувства матери.

8. Опыт жизни «строит», создает характер и личность. Почему жалобы и печальные рассказы не мешают читателю ощутить силу духа этой женщины?

9. Прокомментируйте слова Матрены Тимофеевны:

«Я потупленную голову, Сердце гневное ношу!»

6. Каково значение картин природы в рассказе о крестьянке? Какие художественные средства использует Н. А. Некрасов при опи­сании природы?

7. Почему рассказ Матрены завершается главой «Бабья притча»?

8. Почему окружающие называют Матрену Тимофеевну счаст­ливой, а она говорит о своей доле как о «горькой»?

6. Почему о жизни крестьянки рассказано от первого лица?

7. Докажите, что особенности речи Матрены Тимофеевны вы­являют национальную основу русского характера. Приведите при­меры из текста.

*10. Определите особенности стиля Н.А. Некрасова, назовите художественные средства, которыми пользуется поэт.

Вопросы и задания для анализа главы «Органчик» из романа м.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города»

6. Прочитайте начало главы «Органчик» из романа «История одного города». Чем вызвано ликование глуповцев? На какие особен­ности их поведения обращает внимание М. Е. Салтыков-Щедрин?

7. Почему автор рисует нарушение обычного порядка вещей? Можно ли этот эпизод считать кульминацией романа? Почему?

8. При изображении градоначальников М. Е. Салтыков-Щедрин использует иронию, сарказм. Приведите примеры использования этих приемов в главе «Органчик». Прокомментируйте их.

9. Зачем писатель вводит в описание обычной жизни элементы неправдоподобного, фантастического?

10. Почему органчик в голове градоначальника исполняет только две фразы? Определите объект сатиры в этой главе. Свои суждения мотивируйте примерами из текста.

11. Расскажите, как градоначальник Органчик управлял городом. Какие события произошли в городе в этот период? Составьте план ответа.

12. Определите авторскую позицию в главе «Органчик». Подтвер­дите свои суждения примерами из текста.

* Вопросы и задания для анализа главы

«Подтверждение покаяния. Заключение» из романа м. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»

6. Прочитайте главу «Подтверждение покаяния. Заключение» из романа «История одного города». Как называли жителей города Глупова? Почему?

7. Подготовьте рассказ на тему «Образ жизни Угрюм-Бурчеева».

8. Угрюм-Бурчеев и его место в системе образов градоначальни­ков. Сатирическое изображение Угрюм-Бурчеева (портрет, бред Бурчеева, реализация бреда, авторские характеристики). Какова роль авторской характеристики Бурчеева как «бывшего прохвоста»?

38

\

39

6. К аким представлял себе Угрюм-Бурчеев город, «который он вознамерился возвести на степень образцового»?

7. Прокомментируйте эпизод покорения реки Угрюм-Бурчеевым. Какова его роль в раскрытии идейно-художественного своеобра­зия «Истории одного города»?

8. Что воплощает в этой главе образ реки? Справился ли с рекой Угрюм-Бурчеев? Почему?

9. В прочитанных главах были описаны две катастрофы: поломка Органчика и покорение реки Угрюм-Бурчеевым. Что стало причи­ной этих катастроф? Как эти две катастрофы раскрывают автор­скую идею?

10. Кто в большей степени объект сатиры: обыватели города Глу-пова или градоначальники (на примере прочитанных глав)? Почему?

11. Как завершается роман «История одного города»? Кто произ­носит заключительные фразы в романе? Как вы понимаете финал романа?