18.12.17. Зачет.
______________________________________________________________________
3. Литература по дисциплине «Риторика»
для подготовки к семинарам и зачету
Александров Д.Н. Риторика. М, Юнити, 2014.
Аннушкин В.И. Риторика. М.,2012
Апресян Г.З. Ораторское искусство. М., МГУ, 2011.
Атватор И.Я. Я вас слушаю. М.: Прогресс, 1990, 2004.
Волков А.А. Риторика. М., 1999
Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия. М., 2013.
Клюев Е.В. Риторика. Уч. пос. для высш. Уч. зав. М., «Приор», 2009.
Кохтев Н.Н. Риторика. М.: Просвещение, 2011
Корнилова Е.Н. Риторика – искусство убеждать. М., УРАО, 1998
Кузнецов И.Н. Риторика или ораторское искусство. М.,2014.
Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М: изд. Центр “Academia”, 2004
Мельникова С.В. Деловая риторика. УлГТУ, 2009
Стернин И.А. Практическая риторика - 2-е изд. -. М., 2005.
Стешов А.В. Риторика. СПб., НОУ «Экспресс», 2003.
Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика. Курс лекций и
словарь риторических фигур. Ростов-на-Дону, 2014.
_________________________________________________________________________________
4.Выполнение презентации (Образец)
Создать эл. презентацию по теме: «Выдающиеся ораторы Др.Греции и Др.Рима»
Форма и порядок выполнения
15 - 20 слайдов, отражающих историю развития риторики с 1 тыс. до н.э., зарождение, факторы, способствующие развитию риторики, ораторское искусство в Др.Греции и Др.Риме, общее и отличие, выдающиеся ораторы античности, основные труды античных риторов, вклад ораторов Др.Греции и Др.Рима в развитие риторики средневековья, эпохи Просвещения, Нового и Новейшего времени.
Методические рекомендации по выполнению и оформлению
1. Презентация должна носить характер связного текста, быть логичной,
последовательной, информация в ней должна располагаться в хронологическом
порядке
2.Первый слайд должен отражать тему презентации и ФИО автора, последние – текст с
обобщением и списком основной литературы и Интернет-сайтов.
3. Все надписи на слайдах должны быть краткими, грамотными
4. Все рисунки, фото, иллюстрации обязательно должны быть подписаны: что или
кто на них изображен
5. Фон слайдов должен облегчать чтение текста и восприятие материала, т.е. не быть
слишком темным или пестрым. Шрифт текста только крупный, легко читаемый.
6. Кроме иллюстраций можно использовать графики, диаграммы, таблицы, фото.
7. Обязательно указывать авторов всех цитат
8. Можно использовать музыкальное сопровождение или компьютерные эффекты
9. В отборе материала для слайдов следует отдать предпочтение видеоряду,
иллюстративности, чем тексту.
10. Файл с презентацией должен быть подписан только так: 2141-3. Парин. Фигуры
речи. Показ презентации сопровождается выступлением (кратким комментарием, без
чтения пространной информации) до 10 минут.
Критерии оценивания
10-9 баллов – тема раскрыта в 15 - 20 слайдах, соблюдены все требования, комментарий –
пересказ с дополнением текста на слайде, есть обобщение, список источников,
авторское творчество;
8-7 баллов - в основном тема раскрыта, большая часть требований соблюдена,
или до 14 слайдов, комментарий - пересказ ;
6-5 баллов – есть отступления от темы презентации, имеются грамматические
и компьютерные неточности, или до 11 слайдов, не вполне самостоятельный
комментарий;
4-2 балла – значительные отступления в содержании и оформлении или до 7-ми слайдов,
чтение информации на слайде.
1 балл - незаконченная попытка выполнить задание.
Презентация – учебно-практическое задание, предназначенное для закрепления пройденного материала, проверки знаний различными методами, развития навыков использования компьютерных технологий при выполнении заданий, развития риторических навыков.
Из перечня тем презентаций студент может выполнить только 3 (три) задания. Студент самостоятельно выбирает темы презентаций из предложенного ниже списка. По своему желанию. Одну тему раскрывают не более 2-х студентов. Это контролирует староста группы. Максимальный балл за работу – 10. Презентацию студент приносит на семинарское занятие, самостоятельно размещает на рабочем столе компьютера и комментирует её. Темы презентаций должны соответствовать тематике семинаров.
В исключительных случаях (болезнь, не хватило времени на семинаре, и др.) возможна сдача презентации без выступления. Максимальная оценка в таком случае – 5 баллов. Студент приносит презентацию на занятие, копирует на рабочий стол компьютера преподавателя и оставляет. Работу отсутствующего студента может передать преподавателю на семинаре староста или любой присутствующий студент. Преподаватель по возможности (не сразу) проверяет и оценивает работу.