- •Тема 1. Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук
- •Тема 2. Органическая теория общества г.Спенсера.
- •Тема 3. «Понимающая социология» м.Вебера
- •Тема 4. Русская дореволюционная социология.
- •Тема 5. Социологическая теория марксизма.
- •Тема 6. Структурно - функциональный анализ. Школа
- •Тема 7. Этносоциология.
- •Тема 8. Политическая социология.
- •Тема 9. Социология образования.
- •Тема 10. Социология семьи.
Тематика контрольных работ для студентов-заочников
Тема 1. Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук
План :
Роль общесоциологических теорий .
Специальные теории социологического знания.
Конкретные социологические теории.
Методические рекомендации
1.При работе над первым вопросом укажите, что понимается под общесоциологическими теориями, перечислите наиболее употребляемые. Подчеркните,что общесоциологические теории играют мировоззренческую и методологическую роль в объяснении проблем истории, философии, политологии, правоведения, социальной психологии и других наук.
Общесоциологические теории рассматривают проблемы данных наук в социальном контексте, выявляют роль изучаемых ими явлений в обществе и в историческом процессе.
Обратите внимание на то, что специальные социологические теории раскрывают социальные аспекты трудовой, политической и иной деятельности людей;
условия их социального ( городского, сельского и др.) , семейного и личного быта;
отражают возможности социального самоутверждения личности ( групп) в системе общественных отношений.
Обоснованные выводы, сделанные на уровне специальных социологических теорий, имеют важное значение для различных общественных и гуманитарных наук.
3.При работе над третьим вопросом покажите, что конкретные социологические
исследования проводятся в рамках многих наук с целью :
1.получения оперативных данных о процессах общественной жизни;
2.выявления отношения людей к этим процессам;
Социологи разрабатывают технику и методику этих эмпирических исследований, а также обработки их результатов. Это даёт возможность всесторонне рассматривать явления общественной жизни; раскрывать их место и роль в социальной системе и обществе в целом; выявлять взаимодействие макро- т микропроцессов в жизни общества.
Тема 2. Органическая теория общества г.Спенсера.
План :
Органическая теория общества.
Теория социальной эволюции.
Проблема стабильности общества.
Методические рекомендации
1.Английский мыслитель Герберт Спенсер - последователь позитивистских идей О.Конта, является основателем органической школы в социологии. Изложите сущность
органической теории Спенсера. Обратите внимание на то, что он рассматривал общество как единую систему взаимодействия факторов - природных (прежде всего биологически) и социальных. Он подчёркивал,что все стороны общественной жизни органично взаимосвязаны и не могут функционировать вне данной связи. Спесер сравнивал общество с живым биологическим организмом , так как в процессе роста и развития все общества,как живые организмы, увеличиваются в массе; и те,и другие усложняются; части общества приходят во всё большую зависимость друг от друга; и те,и другие продолжают жить как целое, хотя составляющие их единицы постоянно меняются и исчезают.
2.Покажите, что с точки зрения Спенсера социальная эволюция - это прогрессивное развитие общества по пути его усложнения и совершенствования деятельности социальных институтов, прежде всего политических.
Кроме того, в теории эволюции ( в том числе социальной) Спенсер выделил следующие основные моменты: интеграцию (переход от простого к сложному);
дифференциацию (переход от однородного к разнородному); возрастание порядка ( переход от неопределённого к определённому).
3.Согласно взглядам Спенсера социальное равновесие есть результат приспособительных действий, гармонии интересов людей и социальных институтов,
компромиссов в действиях людей и социальных институтов.
Обратите внимание на то, что распад общества Спенсер рассматривает как процесс, обратный социальной гармонизации, который совершается под воздействием внутренних и внешних причин. Распаду общества, по его мнению, способствует снижение эффективности государственных институтов, малоэффективность деятельности «промышленных классов», неверные действия политиков и т.д.