- •Научные школы и теории в современной психологии
- •Классификация научных школ (Ерошевский)
- •Причины распада школ:
- •Психодинамическое направление
- •Бихевиоральное направление
- •1976 Г. – разочарование Найсера в лабораторных исследованиях когнитивной психологии: отсутствие единой теории, слабая связь с практикой.
Бихевиоральное направление
Психоаналитики – как правило, все практики. Бихевиористы не считали их за ученых. Это направление зародилось в Америке на основе позитивизма. Все, что мы можем узнать о человеке, мы можем наблюдать путем четких, строго поставленных экспериментов. Ее основателем считается Джон Уотсон. 1913 г. – ключевая статья, где сказано, что мы изучаем поведение, которое можно контролировать и эти знания и есть научные знания из психологии. Радикальный (молекулярный) бихевиоризм – мы должны идти от простого к сложному: давайте сначала изучим простые реакции (на крысах), потом дойдет до сложных.
Респондентное научение Павлова была в основе.
Беррес Фредерик Скиннер – оперантное обучение (R-S). Подкреплять надо случайно найденное правильное решение (поведение).
Молярный бихевиоризм:– Кларк Халл, Альберт Бандура, Толмен, Рутер
Ввели понятие промежуточной переменной. Подкрепляется всегда не элементарное действие, а целостный акт поведения – более крупные куски поведения.
Впервые у Толмена звучит термин когнитивных карт. Крысы присваивают знания о мире просто так, впрок, без подкрепления.
Рубеж 60-х г.г. – когнитивная революция внутри бихевиорального направления: окончательный перенос акцента на внутренние/промежуточные переменные, в первую очередь когнитивные процессы (знания, понимание происходящего). Ульрик Найсер 1967 г. – публикует книгу Когнитивная психология. Джордж Миллер.
Причины появления:
Рост протестов против ортодоксального бихевиоризма среди молодых ученых (мода быть против старшего поколения).
Изменение умонастроения в физике, на которую равнялись бихевиористы: нельзя провести эксперимент без учета личности экспериментатора.
Все когнитивные процессы начинают рассматриваться в разрезе идей переработки информации, как компьютер.
Эксперименты Шехтера, Лазарус, Фестингера
1976 Г. – разочарование Найсера в лабораторных исследованиях когнитивной психологии: отсутствие единой теории, слабая связь с практикой.
Бум нейропсихологических исследований: техника позволила более эффективно проникать в мозг. Появление нейрокогнитивной психологии. Идея обнаружения социального мозга Бразерс и Зеркальные нейроны Резалатте – 1990 г.
Эволюционная психология – мы можем найти кусок мозга, отвечающий за каждый момент, за какую-то конкретную болезнь.
Этому противостоит Выготский и его теория деятельности.
Бихевиоральная терапия зародилась позже лет на 50 после самой теории.
