- •Типовые оценочные материалы по теме 1. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. Зарождение классической школы. Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •1.Проблема эмпирического и теоретического в научном познании. Признаки теоретического этапа в развитии экономической науки.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Вопросы теста.
- •Темы рефератов.
- •Вопросы для устного опроса
- •Темы рефератов.
- •Типовые оценочные материалы для итогового тестирования.
- •Г. Внешней торговле
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
|
Типовые оценочные материалы по теме 1. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. Зарождение классической школы. Вопросы для устного опроса
1.Проблема эмпирического и теоретического в научном познании. Признаки теоретического этапа в развитии экономической науки.
2.Экономические воззрения Ксенофонта, Платона и Аристотеля.
3.Экономическая мысль классического средневековья. Взгляды Ф. Аквинского и Ибн - Хальдуна. Протестантство и этика хозяйственной жизни.
4.Меркантилизм и его эволюция. Особенности меркантилизма в России.
5.У. Петти: трактовка богатства, его источника и меры.
6.Заработная плата и прибыль в представлении У. Петти – оценка с современных позиций.
7.Трактовка генезиса буржуазной политической экономии К. Маркса.
8.Вклад физиократов в преодоление предрассудков исторических меркантилизма.
Вопросы теста.
1. Для Ксенофонта самым важным положительным следствием специализации труда рабов было:
повышение производительности труда и удешевление товаров;
повышение искусности труда рабов и улучшение потребительских свойств продукции.
2. Из перечисленных функций денег (мера стоимости, средство обмена, средство сбережения) были известны:
Ксенофонту:
Платону:
Аристотелю:
3. Определить, кто автор термина «экономика»:
Ксенофонт;
Платон;
Аристотель.
4. Определить, кто автор термина «хрематистика»:
Ксенофонт;
Платон;
Аристотель.
5. Для Аристотеля регулярный обмен полезными для людей вещами есть доказательство:
приравнивания этих вещей через сведение к присущему им общему качеству;
отсутствия эквивалентности обмена для владельцев товаров.
6. Для меркантилистов торговля представлялась:
эквивалентным для ее сторон явлением;
неэквивалентным для ее сторон явлением.
7. Укажите известные меркантилистам трактовки природы денег:
металлистическая;
номиналистическая;
количественная;
товарно-трудовая.
10. Истинный всеобщий знаменатель богатства для В. Петти:
земля;
труд и земля;
деньги (цены);
труд.
11. Высоту естественных цен товаров для Петти определяют:
полезность товара;
соотношение спроса и предложения;
издержки производства и сбыта товара;
рабочее время, затраченное на производство товаров.
12. Найти логическую ошибку в определении Петти заработной платы рабочих как цены их труда.
Темы рефератов.
1.Проблема эмпирического и теоретического в научном познании. Признаки теоретического этапа в развитии экономической науки.
2.Экономические воззрения Ксенофонта, Платона и Аристотеля.
3.Экономическая мысль классического средневековья. Взгляды Ф. Аквинского и Ибн - Хальдуна. Протестантство и этика хозяйственной жизни.
4.Меркантилизм и его эволюция. Особенности меркантилизма в России.
5.У. Петти: трактовка богатства, его источника и меры.
6.Заработная плата и прибыль в представлении У. Петти – оценка с современных позиций.
7.Трактовка генезиса буржуазной политической экономии К. Маркса.
8.Вклад физиократов в преодоление предрассудков исторических меркантилизма.
Типовые оценочные материалы по теме 2. Экономическая система А.Смита и ее развитие Д. Рикардо.
