Часть 3

19. Сравните три ситуации:

1) ураганный ветер валит в лесу деревья;

2) животное подрывает корни деревьев, чтобы добраться до плодов;

3) лесорубам дано задание с помощью современной техники, расчистить делянку.

К какой из этих ситуаций можно применить понятие деятельность? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода.

20.Назовите любые три функции государства и раскройте каждую из них на примере.

Эталоны ответов к дифференцированному зачету по предмету «Обществознание (включая экономику и право)» Вариант – 1

№ вопроса	Ответ
1	2
2	2
3	1
4	2
5	1
6	1
7	1
8	3
9	Признаки правового государства
10	2
11	2
12	134
13	народность
14	Политический процесс
15	Ежегодный финансовый план доходов и расходов государства.
16	Сберегательный банк
17	1-б, 2-а, 3-г, 4-в
18	1-в, 2-а, 3-б, г-1
19	Понятие «деятельность» применимо только к третьей ситуации. Именно в этой ситуации имеет место целеполагание, лесорубы целенаправленно применяют искусственно созданные объекты-орудия труда.
20	Экономическая функция (принятие Государственной Думой государственного бюджета Социальная функция ( принятие закона о реформе пенсионной системы) Правовая функция (принятие Уголовного кодекса)

Вариант 2

Часть 1

1.Деятельность человека в отличии от поведения животных

1) носит узко специализированный характер

2) направлена на удовлетворение физиологических потребностей

3) предваряется целеполаганием

4) всегда носит индивидуальный характер

2. Что характерно для предприятия любой формы собственности?

1) обладает экономической самостоятельностью

2) выплачивает налоги

3) имеет право выпускать ценные бумаги

4) привлекает работников управлению

3. Верны ли следующие суждения об оценке положения человека в обществе

А. Авторитет – это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью.

Б. Престиж – это степень признания окружающими личных и деловых качеств человека

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4. Условием успешности рыночного регулирования экономики является

1) постоянный рост объёма производства

2) многообразие форм собственности

3) устранение неравенства доходов потребителей

4) стабильность цен

5. Наука отражает мир в

1) понятиях и терминах

2) художественных образах

3) символах веры

4) обыденных представлениях

6. Классовый тип социальной стратификации

1) присущ европейскому средневековому обществу

2) характерен для древневосточной цивилизации

3) носит универсальный характер

4) свойственен индустриальному обществу

7. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это примеры

1) норм этикета 3) традиций

2) норм морали 4) народной мудрости

8. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) социальная группа;

2) первичная группа;

3) неформальная группа;

4) этническая общность;

9. Назовите понятие, которое является общим для слов и словосочетаний.

Уважение к старшим по возрасту; соблюдение правил дорожного движения; украшение новогодней елки. общественный класс.

10. По какому признаку политические партии делятся на правящие и оппозиционные?

1) организационному

2) отношению к существующей власти

3) идеологическому

4) месту в политическом спектре