Лабораторная работа № 5.2 Функциональные дыхательные пробы с максимальной задержкой дыхания

Цель работы. Установить влияние задержки дыхания на частоту дыхания

Оборудование: секундомер (часы с секундной стрелкой).

ХОД РАБОТЫ

1 этап.  Определите время задержки дыхания на вдохе в положении сидя. Испытуемый в течение 3–4 мин в положении сидя спокойно дышит, а затем по команде после обычного выдоха делает глубокий вдох и задерживает дыхание, сколько может, зажав при этом нос. Экспериментатор, пользуясь секундомером, определяет время от момента задержки дыхания до момента его возобновления. Результат фиксируется.

2 этап. Проделайте 20 приседаний за 30 с и вновь определите время задержки дыхания на вдохе. 3 этап. Отдохните ровно 1 мин и повторите п.1.

Оформление протокола

1. Заполните таблицу 42

Таблица 42. Результаты собственных исследований

Время задержки дыхания, с
1 этап	2 этап	3 этап
На вдохе в положении сидя	После 20 приседаний за 30 с	На вдохе в положении сидя после минутного отдыха

2. Оцените полученные результаты с помощью таблицы 43

Таблица 43. Состояние здоровья

3. Сделайте вывод о собственном состоянии здоровья

Контрольные вопросы для самостоятельного изучения

1. Понятие о дыхательном цикле

2. Механизм вдоха и выдоха при спокойном дыхании.

3. Задержка дыхания при гипоксии и гиперкапнии.

4. Задержка дыхания после физической нагрузки.

Лабораторная работа № 5.3. Расчет основных (статических) дыхательных показателей

Цель работы. Рассчитать основные дыхательные показатели (спирометрия)

Различают 4 первичных легочных объема, не перекрывающих друг друга, и 4 емкости, каждая из которых включает 2 и более первоначальных объема (рис.31)

Рис. 31. Основные легочные объемы и емкости

Оборудование: водяной или сухой спирометры, мундштуки индиви­дуального пользования, вата, спирт. Исследование проводят на человеке.

Водяной спирометр. Спирометр с водяным затвором, измеряющий объем легких с ис­пользованием закрытого контура. Предложите испытуемому в поло­жении сидя дышать в камеру, которая представляет собой подвиж­ный цилиндр, погруженный в емкость с водой. Изменения объема легких регистрируют по объему вытесненной воды в соответствии с показаниями шкалы спирометра.

Сухой спирометр. Он представляет собой воздушную турбинку, вращаемую струей выдыхаемого воздуха. Вращение турбинки передается стрелке прибора, которая перемещается по шкале и указывает объем выдыхаемого воздуха. Шкала с отметками от 0 до 6,5 закреплена в крышке прибора, вместе с которой она может поворачиваться на корпусе прибора для установки стрелки в нулевое положение перед каждым измерением. Поворачиваем крышку спирометра, устанавливаем стрелку в нулевое положение. На входную трубку надеваем продезинфицированный мундштук, который затем берем в рот. Определяем у себя нижеуказанные легочные объемы. Существуют также портативные спирометры.

ХОД РАБОТЫ

Последовательно определите па­раметры внешнего дыхания и занесите их в тетрадь (см. рис. 36).

1. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) — максимальное количест­во воздуха, которое можно выдохнуть после максимального вдоха.

ЖЕЛ = ДО + РО_ВД + РО_ВЫД

Определение фактической ЖЕЛ. После максимального вдоха из наружного воздуха сделайте максимальный выдох через мунд­штук спирометра. Величину ЖЕЛ определите по шкале аппарата.

Определение должной ЖЕЛ по номограмме. У взрослого человека среднего роста ДЖЕЛ составляет 3—5л. На каждые 5 см роста, начиная со 155 см, она увеличивается в среднем на 300 мл. У мужчин вели­чина ее примерно на 15 % больше, чем у женщин. Школьники в возрасте 11—12 лет имеют ДЖЕЛ около 2 л; дети до 4 лет — 1 л; новорожденные — 150 мл.

Сопоставьте полученные результаты с должной ЖЕЛ по номограмме (рис. 36).

Пример: студент А., 19 лет, рост 172 см. Должная ЖЕЛ по номограмме: 4250 мл