- •Министерство образования и науки днр государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "донецкий национальный технический университет"
- •Тема 1. Научный стиль речи.
- •Вопросный план.
- •Лекция-беседа.
- •Упражнения и задания
- •Гидравлический привод
- •Тема 2. Научный текст.
- •Номинативный план.
- •Лекция-беседа.
- •Упражнения и задания
- •Ключевые слова
- •Явления на границе жидкость – газ.
- •Механическая работа
- •Тема 3. Компрессия научных текстов. Различные виды планов (вопросный, назывной, тезисный). План
- •Литература
- •2. Виды планов
- •3.Тезисы
- •Задания.
- •1. Ознакомьтесь с примерами разного вида планов. Укажите, при помощи каких предложений сформулированы пункты в каждом из них?
- •2.Запишите словосочетания, используя отглагольные существительные.
- •3. Измените микротекст, объединив несколько предложений в одно, в тезисном варианте.
- •4. Запишите предложенный пункт тезисного плана в виде пункта вопросного плана.
- •5. Внимательно прочитайте текст. Выделите в нем коммуникативные блоки. Составьте номинативный план к тексту и запишите его. Рисунки Наска
- •6. Прочитайте текст. Выделите смысловые части текста. Составьте к нему тезисный план. Хлорирование воды
- •7. Прочитайте текст и пример вопросного плана к нему. Трансформируйте пункты вопросного плана в тезисный. Запишите его.
- •8. Составьте вопросный и номинативный план к статье. Языки вьетнама
- •9. Составьте тезисный план к статье. Особенности подачи научного текста на русском и английском языках
- •10. Составьте вопросный план к статье, а затем трансформируйте его в номинативный. Нормы словесного ударения в современном русском литературном языке
- •Тема4. Компрессия научных текстов. Аннотирование научных текстов. Виды аннотаций. План
- •Литература
- •1.Аннотирование
- •1.1.Актуальность вопроса.
- •1.2.Определение понятия .
- •1.3.История возникновения аннотаций.
- •2.Аннотация к книге.
- •3.Аннотация (резюме) к научной статье.
- •Задания
- •Примеры аннотаций
- •2.Прочитайте образцы справочных аннотаций к книге. Обратите внимание на структуру и особенности её оформления.
- •3. Определите вид аннотации к книге (справочная, рекомендательная). Аргументируйте свою точку зрения.
- •4.Прочитайте и запомните примеры речевых средств для написания аннотации к книге (разделу книги).
- •5. Ознакомьтесь с примерами аннотаций к научным пособиям. Назовите клишированные выражения, представленные в них. Укажите, из каких частей состоят аннотации?
- •6. Прочитайте примеры аннотаций к научным статьям. Назовите компоненты содержания аннотаций, представленные в них.
- •8.Прочитайте текст. Определите его микротемы. Составьте аннотацию к разделу учебника.
- •§ 2.1. Основные характеристики звука
- •9. Составьте аннотацию к научной статье. Арабский язык
- •10. Прочитайте текст. Составьте к нему номинативный план. Опираясь на пункты плана, составьте аннотацию к научной статье. Адронный коллайдер
- •11. Прочитайте текст. Составьте к нему номинативный план. Опираясь на пункты плана, составьте аннотацию к научной статье. Лингвистическая музыка
- •Тема 4. Речь. Коммуникация. Общение.
- •Аннотация.
- •Лекция-беседа.
- •2. Структура речевого общения.
- •Участники коммуникации (коммуниканты);
- •Предмет общения;
- •Средства общения (вербальные) или словесные и невербальные или несловесные.
- •Упражнения и задания
- •Тема 5. Виды общения.
- •Тезисный план.
- •Лекция-беседа.
- •Упражнения и задания
- •Тема 6 . Виды общения. Невербальные формы общения
- •Тезисный план.
- •Лекция-беседа.
- •Упражнения и задания
- •Толстый и тонкий
- •Тема 7. Речевая культура личности Лекция - беседа План
- •Часть 2.
- •3.Социальные аспекты речи
- •Тема 8. Реферирование. Часть 1
- •Тема 8. Реферирование. Часть 2.
- •1.Типовой план текста «Описание науки»
- •2.Типовой план текста «Описание материала, вещества, прибора, устройства»
- •Проблема защиты озонного слоя
- •Тема 8. Реферирование. Часть 3.
- •Текст 1 человек контрастов
- •Текст 2 альфред нобель и нобелевские премии
- •Текст 3 физика - это высокое наслаждение
- •Текст 4 «отец отечественной физики» – абрам иоффе
- •Тема 9. Публицистический текст: сфера функционирования, языковые особенности. Медиатекст: функционально-жанровые разновидности. Речевое воздействие в сфере масс-медиа. План
- •Литература
- •1. Публицистический стиль и его особенности.
- •Основные функции публицистики:
- •Для публицистического стиля речи характерны:
- •Специфичные стилевые черты:
- •3.Речевое воздействие в сфере масс-медиа.
- •Экспрессивы в масс-медиа
- •1.Трансформация прецедентных единиц.
- •Упражнения
- •Принцип перевернутой пирамиды
- •Тема 10. Устное публичное выступление
- •2.Уважаемые гости, уважаемые участники конференции, друзья!
- •Часть 2.
- •1. Скорикова т.П. Практикум по русскому языку и культуре речи м., 2014.–99с.
- •2. Соловьева н.Н. Как составить текст? Стилистические нормы русск. Лит.ЯзыкаМ.,2009.-169с.
- •Тема 11. Этикет в сфере научных исследований План
- •Литература
- •2.Принципы профессиональной этики, которыми должен руководствоваться автор научных публикаций
- •3.Виды цитирования в научном тексте
- •4. Оформление библиографического списка
- •Отсылки к затекстовым ссылкам
- •Элементы билиографического описания
Министерство образования и науки днр государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "донецкий национальный технический университет"
Лазарева Л.К., Мачай Т.А., Стеценко Н.М.
КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ
Донецк ,2017
ББК 81.2+88.53
УДК 811.161.1:316.454.5
Культура профессионального общения: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений нефилологического направления подготовки / Л.К. .Лазарева, Т.А. Мачай, Н.М. Стеценко. – Донецк: ДОННТУ, 2017. – 220 с.
Рекомендовано Ученым советом ДОННТУ как учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений нефилологического направления подготовки (протокол №5 от 02.06. 2017)
Учебно-научное издание включает теоретическую информацию и задания для комбинированных практических занятий при изучении курса «Русский язык и культура речи», относящегося к вариативной части социально-гуманитарного цикла учебного плана.
Подготовленное издание рассматривает вопросы культуры учебно-научного и профессионального общения.
Цель предлагаемого издания – формирование и развитие у будущего специалиста комплексной компетенции, представляющей собой совокупность знаний, умений, особенностей, необходимых в социально-культурной, профессиональной и других сферах человеческой деятельности в области русского языка.
Значение подготовленного учебно-научного издания в освоении дисциплины «Русский язык и культура речи» заключается в формировании у обучаемых студентов на предложенных материалах умений логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, определять стиль и тип текста, выполнять стилистический анализ текстов, правильно использовать варианты норм русского литературного языка, оперируя языковыми средствами разных стилей; владеть методикой построения текста любого стиля и текста публичного выступления; соблюдать на практике правила речевого этикета.
Отличительной особенностью (новизной) работы является не коррекция языковых навыков, а формирование и развитие речевых умений построения высказываний в устной и письменной форме.
Учебно-методическое пособие ориентировано на реализацию задач, сформулированных образовательными стандартами высшего профессионального образования для обучения дисциплине «Русский язык и культура речи».
Рецензенты:
Теркулов Вячеслав Исаевич – доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет»;
Каверина Ольга Геннадиевна – доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой английского языка ГОУ ВПО «Донецкий национальный технический университет».
Ответственный за выпуск:
Мачай Татьяна Александровна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой русского и украинского языка ГОУ ВПО «Донецкий национальный технический университет».
СОДЕРЖАНИЕ |
1 |
ТЕМА 1. ТЕМА 1. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. ВОПРОСНЫЙ ПЛАН. РЕДАКТИРОВАНИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА. (Лазарева Л.К.) |
1- |
ТЕМА 2. НАУЧНЫЙ ТЕКСТ. НОМИНАТИВНЫЙ ПЛАН. (Лазарева Л.К.) |
12 |
ТЕМА 3. КОМПРЕССИЯ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ. РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ПЛАНОВ (ВОПРОСНЫЙ, НАЗЫВНОЙ, ТЕЗИСНЫЙ). АННОТАЦИЯ. (Стеценко Н.М.) |
27 |
ТЕМА 4. РЕЧЬ. КОММУНИКАЦИЯ. ОБЩЕНИЕ. АННОТАЦИЯ. (Стеценко Н.М.) |
41 |
ТЕМА 5. ВИДЫ ОБЩЕНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ .ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН. (Лазарева Л.К.) |
50 |
ТЕМА 6 . ВИДЫ ОБЩЕНИЯ. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ. АННОТАЦИЯ. (Лазарева Л.К.) |
58 |
ТЕМА 7. РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ (Т.А. Мачай) Часть 1. Характеристика типов речевой культуры. личности |
67 |
Часть 2 . Социальные аспекты речи |
77 |
ТЕМА 8. РЕФЕРИРОВАНИЕ. Часть 1 (Т.А. Мачай) Классификации рефератов. Составление индикативного реферата (реферата-резюме). |
93 |
ТЕМА 8. РЕФЕРИРОВАНИЕ. Часть 2 (Т.А. Мачай) Сущность и методы компрессии материала первоисточника. Средства языкового оформления реферата. |
111 |
ТЕМА 8. РЕФЕРИРОВАНИЕ. Часть 3 (Т.А. Мачай) Реферативная культура специалиста. Характеристика реферата-обзора. |
139 |
ТЕМА 9. Публицистический текст: сфера функционирования, языковые особенности. Медиатекст: функционально-жанровые разновидности. Речевое . воздействие в сфере масс-медиа. (Стеценко Н.М.) |
158 |
ТЕМА 10. УСТНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ Часть 1. Виды публичных выступлений. Основные виды аргументов. (Т.А. Мачай) |
172 |
ТЕМА 10. УСТНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ Часть 2. Структура текста публичного выступления. Составление письменного текста публичного выступления. (Т.А. Мачай) |
186 |
ТЕМА 11. ЭТИКЕТ В СФЕРЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (Стеценко Н.М.)
|
209 |