23. Реферируемые научные издания.

Научный журнал (рецензируемый или реферируемый научный журнал) — журнал, в котором присылаемые статьи перед публикацией представляются на рецензирование независимым специалистам, которые обычно не входят в состав редакции журнала и ведут исследования в областях, близких с тематикой статьи. Научный журнал является одной из главных составляющих научной литературы. Рецензирование материалов выполняется для того, чтобы постараться оградить читателей от методологических ошибок или фальсификаций. Печати в научном журнале может предшествовать печать препринта.

Во многих странах, в том числе в России, научные журналы проходят аттестацию в правительственных или общественных организациях (в России эти функции выполняет Высшая аттестационная комиссия, ВАК).

Чтобы попасть в список реферируемых ВАК изданий, научный журнал должен отвечать необходимым и достаточным условиям. Достаточным условием является включение издания в одну из значимых систем цитирования (Web of Knowledge, Astrophysics, Mathematics, Agris и др.). Система цитирования - это информационный продукт, позволяющий исследователю находить информацию из набора научных изданий, патентов и прочих научных источников. Необходимых условий несколько:

1. Наличие экспертного рецензирования, предоставление рецензий авторам и по запросам компетентных организаций (ВАК).

2. Издание должно быть открытым, то есть иметь электронную версию в сети Internet, содержащую информацию об авторах, аннотации статей и ключевые слова.

3. Издание должно регулярно предоставлять в систему российского индекса научного цитирования сведения об опубликованных статьях.

4. Издание обязано указывать на сайте состав редакционной коллегии с учеными степенями и званиями.

5. Издание обязано указывать контактную информацию авторов, включая место работы.

6. Издание должно быть периодическим, что подтверждается предоставлением двух последних выпусков.

7. Библиографические списки в каждой статье должны быть оформлены строго в соответствии с требованиями ГОСТ.

8. К каждой публикации должны быть приведены соответствующие ключевые слова.

9. Должны быть сформулированы строгие правила предоставления рукописей авторами.

10. Публикации для аспирантов должны быть бесплатными.

11. Редакция может отказывать автору в публикации только имея обоснованный отказ.

12. Издание должно иметь международный стандартный серийный номер (ISSN - International Standard Serial Number).

13. Издание должно иметь подписной индекс в ОАО Роспечать/Прессе России/Почте России. Электронные издания должны быть зарегистрированы в НТЦ "Информрегистр".

Примеры журналов из перечня ВАК:

Вестник Московского автомобильно- дорожного государственного технического университета (МАДИ):

1. Наука и техника в дорожной отрасли

2. Science journal of transportation

3. Transportation Research Board 

4. ДОРОГИ И МОСТЫ

23. Связность, структурность, цельность научного текста.

Научный текст - это разновидность текста, написанного на общелитературном языке, обладающая грамматическими, лексическими, структурно-смысловыми и логико-композиционными особенностями. В научном тексте иначе, чем в тексте деловом, публицистическом или художественном, используются функциональные типы речи (описание, повествование, рассуждение, доказательство и др.). Здесь иной набор общеязыковых и собственно текстовых средств, активно используются такие приемы мышления, как аналогия и гипотеза; композиция такого текста, как правило, задана логикой научного доказательства (выдвижение версии, рабочей гипотезы, дедуктивные или индуктивные способы мышления, обоснование гипотезы, доведение ее до уровня достоверного теоретического знания и т. д.).

Типология текста, его жанровые и стилистические разновидности обусловлены субъектом научной речи, объектом описания и адресатом научной коммуникации. Принадлежностью к сферам научного общения, научной деятельности обусловлены отбор и употребление определенных лексико-грамматических средств, использование специальных структурных, логико-композиционных схем организации текстового материала.

Связность. Данная категория характеризует формально-структурную синтаксическую организацию текста, которая обеспечивает логичность и строгость изложения, однозначную интерпретацию содержания. Связность научного текста во многом основывается на логике и объективности исследования предмета, строгости рассуждения.

Существуют различные классификации средств связности. Одна из наиболее распространенных - группировка средств связи в зависимости от их языкового выражения. По этому признаку выделяют:

1) лексические средства связи (полные, синонимические, контекстуальные, перифразовые и другие повторы, местоименная замена);

2) лексико-грамматические (союзы, союзные наречия, вводные слова и словосочетания); 3) грамматические (видовременные формы глаголов, порядок слов, синтаксический параллелизм).

В научных текстах наиболее широко представлена связь посредством лексического повтора, при которой определенное слово/словосочетание предшествующего предложения повторяется в последующем, например: Редукция - изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, вызванное сокращением его длительности или ослаблением напряженности. Редукции подвергаются главным образом гласные, однако встречается редукция и согласныгх... Различают количественную редукцию - уменьшение длительности звука, вызванное его безударностью, и качественную редукцию - изменение характера артикуляции вследствие сокращения длительности.

Цельность. Эта категория отражает базовую характеристику текста как средства коммуникации. В противоположность связности, определяющей внешнюю организацию текста, цельность характеризует внутреннее, содержательное, смысловое единство текста. В отличие от связности она является психолингвистической категорией, непосредственно не соотносится с лингвистическими единицами и возникает в процессе осознания и понимания текста как результат аналитико-синтетической деятельности воспринимающего. Если в результате восприятия текста у него не возникает целостного представления о предмете коммуникации, происходит ее нарушение либо по вине автора текста, который недостаточно ясно оформил цельность текста, либо по вине воспринимающего, который не готов к ее осознанию по ряду причин (уровня образования, знания языка и предмета, сформированности навыков чтения и аудирования, т. е. слухового восприятия, и т. п.). Поскольку в сфере научной коммуникации точность, однозначность, адекватность, истинность информации имеют первостепенное значение, выражению цельности во внешней речи подчинены все языковые средства.

В научном стиле речи появились и закрепились специальные языковые средства, облегчающие и упрощающие переход от внешней формы к цельности текста. Автор научного текста имеет в своем распоряжении как бы готовые формы, которые он «заполняет» собственным научным содержанием, а читатель, будучи членом того же научного сообщества, уже знает, как организовано содержание. В результате ускоряется и облегчается процесс понимания, при этом содержание структурируется и выражается в виде смысловых блоков разной степени обобщенности.

Цельность текста отражается в наборе ключевых слов (НКС), т. е. слов или словосочетаний, которые несут в данном тексте существенную смысловую нагрузку. Для ключевых слов характерно равномерное распределение по тексту: в научных текстах они, как правило, присутствуют в заголовке, первом предложении, а также в начальных предложениях каждого абзаца. Оптимальный объем НКС - 5 - 15 слов. Достижение смысловой однозначности и структурной цельности составляет главную задачу построения научного текста, что обусловлено потребностями научной коммуникации и обеспечивается использованием специальных языковых средств.

Структурность. Каждый научный текст должен иметь ясную и понятную структуру. Это и есть качество, называемое структурностью.

Каждый научный текст обладает структурностью = каждый научный текст имеет ясную структуру.

Структура бывает тематическая и логическая.

Тематическая: Предмет изложения, то есть то, о чём сообщается в тексте, составляет его тему. Темой могут быть :

материальные объекты (например, предприятие),

процессы (например, инфляция),

явления (например, спрос на товар).

Элементы описания объекта, процесса или явления составляют подтемы текста.

При описании объекта подтемами будут: - качества объекта, - его строение, - его связи с другими объектами, - использование объекта, - формы существования объекта, - распространённость объекта в мире и т.п. Логическая: Научные тексты состоят из типовых элементов: заголовка, введения, основной части, заключения, списка использованной литературы.

Заголовок отражает главное содержание текста или его тему.

Во введении обычно рассматривается история вопроса, ставится задача, обосновывается актуальность задачи и необходимость решения.

Основная часть непосредственно содержит решение поставленной задачи.

В заключении подводятся итоги, формулируются выводы, подчёркивается их значимость.