7. Матеріали для самоконтролю якості підготовки.

А. Питання для самоконтролю

1. Чи можливий фразеологізм з одного слова?

2. Чому з’являються фразеологізми навіть тоді, коли їх значення можна передати окремим словом?

3. Які словосполучення називаються стійкими?

4. Що таке фразеологія?

5. Які джерела української фразеології?

6. Доведіть, що фразеологізми допомагають вивчати минуле і сучасне нашого народу?

7. Яку стилістичну роль виконують фразеологізми в творах художньої літератури і в повсякденному усному мовленні?

8. За злитістю компонентів (слів), які входять до стійких словосполучень, фразеологізми поділяються на ... .

Б.Тести для самоконтролю

1. У якому рядку словосполучення є фразеологізмами?

а) хотіти їсти, швидко втекти, говорити навмисне, уважно дивитися;

б) дотепний чоловік, покірна людина, балакуча жінка, вродлива дівчина;

в) пропустити повз вуха, писана красуня, кипіти від злості, хапати дрижаки;

г) гнути залізо, піймати рибу, дбайливо доглядати, зазнати поразки.

2. Визначте, у якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд.

а) зачепити за живе, зривати маску, розплющити очі, перемивати кісточки;

б) очей не відірвати, ні в казці сказати ні пером написати, хоч з лиця воду пий, писана красуня;

в) брати на себе, укривати ганьбою, врізати дуба, допікати до живого;

г) пекти раків, пасти задніх, зуб на зуб не попадає, правити теревені.

3. Який фразеологізм є антонімом до вислову стояти як пень ?

а) стояти на власних ногах;

б) стояти на краю безодні;

в) сидіти склавши руки;

г) бігти стрімголов.

4. Який із фразеологізмів має значення „пам’ятати про що-небудь, не виявляючи цього зовні” ?

а) тримати в пазурах;

б) тримати в серці;

в) тримати в тіні;

г) тримати в полі зору.

5. У якому рядку подано фразеологізм, що відповідає слову соромитися ?

а) тримати носа за вітром;

б) ховатися за чужу спину;

в) ховати очі;

г) із шкури лізти.

7. Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:

   1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати під час практичного заняття:

Вправа 1. Доберіть українські відповідники до фразеологізмів, з’ясуйте їх значення.

Цыплят по осени считают, между молотом и наковальней, втирать очки, из огня да в полымя, убить время, принять во внимание, очертя голову, через пень колоду, не ровен час, в два счета, за тридевять земель, пятое колесо в телеге, гол как сокол, кормить завтраками.

Вправа 2. Відредагуйте стійкі словосполучення, вживані в офіційно-діловому мовленні, уведіть їх у речення.

Вчинити злочин, дякуючи допомозі, забезпечувати безпеку, згідно постанови, відповідно ухвали уряду, приймати участь, заключати договір, за моєю думкою.

Вправа 3. Доведіть, що медична термінологія є одним із джерел поповнення фразеології, пояснивши значення фразеологізмів:

Давати рецепти, робити вливання, тонка кишка, ніби більмо в оці, сушити мозок, покласти руку на серце, поламати хребта, заморозити кров у жилах, поставити на ноги, гаряча голова, псувати кров, ламати зуби.

Вправа 4. З-поміж поданих фразеологізмів випишіть ті, що походять з мови діловодів, поясніть значення висловів, уведіть їх у речення.

Розписуватись обома руками, розправляти плечі, швидкий на слово, з великої літери, закон неписаний, протирати штани, здати до архіву, іти за течією, чорнильна душа.

Вправа 5. Прочитайте фразеологізми. До кожної фразеологічної одиниці доберіть антонімічну.

Валитися з рук. Кров з молоком. Почервоніти як рак. Входити в колію. Хоч у вухо бгай. Дерти носа. Шкіра та кістки. Побіліти як стіна. Хоч кіл на голові теши. Повісити носа. як по маслу йде. Як з хреста знятий. Горить у руках.

Вправа 6. Вставте пропущене слово:

Дивиться, як ... на нові ворота. Курчат по ... рахують. Намилити ... . Одним махом двох ... вбити. Караюсь, ..., але не каюсь. Впав, як ... на голову. Тримати себе в ... . Працював, не покладаючи ... . Ні риба ні ... . Ні в тин ні в ... . Коротко і ... . Хоч з ... воду пий. Хоч ... та й плач. Дивитися ... пальці. Зробив, як ... наплакав. Як ... у маслі.

Вправа 7. Доберіть фразеологічні синоніми на позначення понять.

Людина невизначеного характеру, невизначених здібностей; дуже віддалена або сумнівна спорідненість; голодний, який нічого не їв.

Вправа 8. Перекладіть текст

Артериальная гипертензия остается одним из распространенных заболеваний сердечно-сосудистой системы и является фактором риска других опасных для жизни осложнений. Результаты многочисленных эпидемиологических исследований показали значительную связь между наличием артериальной гипертензии и частотой развития инсульта, ишемической болезни сердца, хронической почечной и сердечной недостаточности. Поэтому для контроля артериального давления у пациентов, страдающих артериальной гипертензией, представляется крайне актуальной разработка безопасных и эффективных схем лечения.

Краеугольным камнем предотвращения возникновения или прогрессирования сердечно-сосудистых нарушений, с одной стороны, является систематическое использование гипотензивной терапии без снижения качества жизни больных, рациональный подбор антигипертензивного лечения для эффективного контроля артериального давления и отсутствие развития побочных эффектов, а с другой – выбор препарата, обеспечивающего как краткосрочную, так и долгосрочную приверженность пациента к лечению, хорошую переносимость терапии.

7. Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями, навичками.

   1. Методика виконання роботи, етапи виконання:

- усне опитування згідно з розробленими викладачем методичними вказівками;

- система тренувальних вправ і творчих завдань;

- блок тестових завдань;

10. Матеріали для самоконтролю оволодіння знаннями, вміннями, навичками.

10.1. Тести

1. У якому рядку словосполучення є фразеологізмами?

а) хотіти їсти, швидко втекти, говорити навмисне, уважно дивитися;

б) дотепний чоловік, покірна людина, балакуча жінка, вродлива дівчина;

в) пропустити повз вуха, писана красуня, кипіти від злості, хапати дрижаки;

г) гнути залізо, піймати рибу, дбайливо доглядати, зазнати поразки.

2. Визначте, у якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд.

а) зачепити за живе, зривати маску, розплющити очі, перемивати кісточки;

б) очей не відірвати, ні в казці сказати ні пером написати, хоч з лиця воду пий, писана красуня;

в) брати на себе, укривати ганьбою, врізати дуба, допікати до живого;

г) пекти раків, пасти задніх, зуб на зуб не попадає, правити теревені.

3. Який фразеологізм є антонімом до вислову стояти як пень ?

а) стояти на власних ногах;

б) стояти на краю безодні;

в) сидіти склавши руки;

г) бігти стрімголов.

4. Який із фразеологізмів має значення „пам’ятати про що-небудь, не виявляючи цього зовні” ?

а) тримати в пазурах;

б) тримати в серці;

в) тримати в тіні;

г) тримати в полі зору.

5. У якому рядку подано фразеологізм, що відповідає слову соромитися ?

а) тримати носа за вітром;

б) ховатися за чужу спину;

в) ховати очі;

г) із шкури лізти.

6. З’ясуйте, у якому рядку словосполучення є фразеологізмами.

а) читати повість, стримано сміятися, перейти вулицю, довести додому;

б) кінець уроку, пекти картоплю, відчинені двері, чужа праця;

в) нерозбірливо говорити, засипати вугілля, брати воду, говорити правду;

г) читати по очах, пекти раків, з відкритим серцем, западати в душу.

7. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд ?

а) без вогню пекти, байки правити, багато брати на себе, зронити сльозу;

б) теревені правити, оповідати сон рябої кобили, боби розводити, плести сухого дуба;

в) зробити хибний крок, зривати завісу, зорі знімати з неба, обіцяти золоті гори;

г) міряти лозиною, наклеювати ярлики, на ногах не стояти, передбачати події.

8. Виберіть фразеологізм, до складу якого входять антоніми.

а) близький світ;

б) ближче до діла;

в) близенько видати, але далеко стрибати;

г) близько лікоть, але не вкусиш.

9. Який із фразеологізмів має значення „гордовито триматися, ставати чванливим, гонористим, зазнаватися” ?

а) водити за ніс;

б) гнути кирпу;

в) говорити в ніс;

г) ніс у ніс.

10. Знайдіть рядок фразеологізмів власне українського походження.

а) альфа і омега, голос волаючого в пустелі, жити манною небесною;

б) закопувати талант у землю, вовк в овечій шкурі, побиття немовлят,

в) гарбуза дістати, світ макітриться, не до жартів;

г) геркулесові стовпи, дамоклів меч, драконівські закони.