- •49.02.01 Физическая культура
- •Раздел 1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
- •1.1. Освоенные умения
- •Раздел 2. Формы контроля и оценивания по учебной дисциплине
- •Раздел 3. Оценка освоения учебной дисциплины
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Экзамен
- •1) Вопросы к экзамену:
- •2) Практические работы:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
Ростовское областное училище (колледж) олимпийского резерва
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
Анатомия
49.02.01 Физическая культура
Ростов-на-Дону
2017г.
Общие положения
Результатом освоения учебной дисциплины являются освоенные умения и усвоенные знания, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.
Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.
Итогом экзамена является качественная оценка в баллах от 2-х до 5-ти.
Раздел 1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
1.1. Освоенные умения
В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений:
уметь:
ориентироваться в топографии и функциях органов и систем;
определять проекцию костей, мышц, их соединений, расположение органов, ход сосудов и нервов;
анализировать работу двигательного аппарата при некоторых положениях и движениях тела человека;
учитывать конструкцию тела в практике спортивной ориентации и отбора;
на научной основе планировать занятия по физической культуре.
1.2.: Усвоенные знания
В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих знаний:
знать:
закономерности строения и развития организма человека, как целостной биологической системы;
строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой;
анатомо-физиологические особенности организма детей, подростков и взрослых;
динамическую и функциональную анатомию систем обеспечения и регуляции движений;
наиболее распространенные функциональные нарушения у детей и подростков и их коррекцию.
Раздел 2. Формы контроля и оценивания по учебной дисциплине
Раздел / тема учебной дисциплины |
Форма текущего контроля и оценивания |
Раздел 1. Анатомия – наука, изучающая структуры человека. Организм и его составные части |
|
Тема 1.1 Анатомия как наука, анатомическая терминология |
оценка полноты и правильности глоссария |
Тема 1.2 Гистология и цитология |
оценка полноты и правильности глоссария; оценка индивидуального опроса в устной форме; оценка результатов выполнения тестовых заданий; выполнение практических работ |
Раздел 2. Опорно-двигательный аппарат |
|
Тема 2.1 Костная система |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий |
Тема 2.2. Мышечная система |
Составление таблицы: «Группы мышц», выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий; защита реферата, выполнение контрольной работы |
Раздел 3. Нервная система |
|
Тема 3.1 Центральная нервная система |
Составление таблицы: «Сравнительная характеристика отделов головного мозга», выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий; защита реферата |
Тема 3.2 Периферическая нервная система. |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий |
Тема 3.3 Вегетативная нервная система |
Составление таблицы: «Морфофункциональные особенности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы», выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий |
Раздел 4. Анатомия сенсорных систем |
|
Тема 4.1 Зрительная сенсорная система |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата. |
Тема 4.2 Слуховая и вестибулярная сенсорная система |
оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий |
Тема 4.3 Двигательная, обонятельная, вкусовая сенсорные системы. Кожа. |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата, выполнение контрольной работы |
Раздел 5. Сердечно-сосудистая система |
|
Тема 5.1 Сердечно-сосудистая система |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата |
Тема 5.2 Лимфатическая система |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата |
Раздел 6. Внутренние органы |
|
Тема 6.1 Система органов пищеварения |
Составление таблицы, выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка резуль-татов выполнения тестовых заданий |
Тема 6.2 Система органов дыхания |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий |
Тема 6.3 Мочеполовая система |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата |
Тема 6.4 Эндокринная система человека |
выполнение практических работ; оценка полноты и правильности глоссария; оценка результатов выполнения тестовых заданий, защита реферата, выполнение контрольной работы |
УД (в целом): экзамен |
|