Уртанчылар төркеме–ана теле

Көз күчтәнәчләре

Үткәрү

вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индивидуаль

эш

Күрсәтмәлелек

Октябрь5.1

Җимешләр.

1.Матур әдәбият әсәренә кызыксыну уяту.

2.Мөстәкыйль фикер йөртү сәләтен үстерү.

3.Яңа сүзләр белән таныштыру: чия, агачта үсә.

Җимеш агачы,

алма агачта үсә, чия, груша, слива, баллы, әче.

1. Дидактик уен: “Нәрсә артык?”

2.Ситуация“Сөмбелә кәрзинеңдә нәрсә бар?”

3.Ял минуты: “Без, барабыз, барабыз, алма күреп алабыз...”

4.Шигырь уку. Н. Арсланов “Алма”.

Җимеш салынган кәрзин, “Сөмбелә” курчагы.

“Балалар бакчасы” 125 бит,

“Иң матур сүз” 244 бит

5.2

Р.Батулланың

“Аю Әппәс” әкияте

1.Әдәби әсәргә кызыксыну тәрбияләү.

2. Эмоциональ-образлы күзаллау сәләтен үстерү.

3.Балаларга әкиятнең эчтәлеген аңларга булышу, сорауларга дөрес җавап бирә алуларына ирешү.

Түтәл, үстерә, йолкып алган, чишмә суы, җәнлекләр.

1. “Аю Әппәс” әкиятен сөйләү.

2. Эчтәлеге буенча әңгәмә.

3.Балалар белән бергә сөйләү.

4.Ял минуты.“Без, барабыз, барабыз, алма күреп алабыз...”

5. Дидактик уен: “Табышмак әйтәм, тыңлагыз”

Яшелчәләр.

“Балачак аланы”, 106 бит.

Ф.В.Хәзрәтова“Туган телдә сөйләшәбез”

4-5 яшь 204 бит.

5.3

Әйдәгез, уйныйбыз.

1.Дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

2.Балаларда үзара аралашу күнекмәләре булдыру.

3.Балаларның бер-берсенә карата юл куя белүләренә ирешү.

-Син кызмы? -Әйе, мин кыз. Юк,мин малай.

1. Уен ситуациясе: “Кем анда?”

2. Сүзле уен: “Син кем?”

3. Дидактик уен: “Әйе-юк”

4. Дидактик уен: “Дөрес әйт!”

5. Дәфтәрдә эш 6 бирем

Мияу, Акбай.

Рәсемнәр:әти,әни,

әби,бабай, кыз, малай, эт,песи.

З.М.Зарипова”Татарча сөйләшәбез” 4-5 яшь, 15-21бит

Р.С.Исаева“200 игр” I кисәк, 7-17 бит.

Эш дәфтәре

Табын янында.

Үткәрү

вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индивидуаль

эш

Күрсәтмәлелек

Ноябрь

1.1

Ашамлыклар

1.Ашамлыкларга карата сакчыл караш тәрбияләү.

2. Диалогик сөйләмне үстерү.

3. Балаларның ашамлыклар турындагы күзаллауларын киңәйтү. Яңа сүз белән таныштыру: май.

Ипи, сөт, чәй, алма, май.

-Бу маймы?

- Әйе,май.

- Май тәмлеме?

-Әйе, тәмле.

1.Дидактик уен: “Без әни белән кибеткә бардык”

2. Фонетик күнегү:

Ай-ай- бу тәмле май.

3.Уен ситуациясе: ”Кибеттә нәрсә юк?”

4.Дидактик уен: “Син нәрсә яратасың?”

Ашамлык муляжлары,рәсемнәр

1.2

Ашамлыклар

1. Дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

2.Хәтер сәләтен үстерү.

3. Яңа сүз белән таныштыру:

шикәр, ботка.

Шикәр, ботка

-Алсу кил монда, утыр.

-Рәхмәт.

-Мә, ботка аша.

-Ботка тәмлеме?

1.Дидактик уен: “Әйе, юк”

2.Ситуация:”Дустыңны сыйла”

3. Дидактикуен: “Мин нәрсә уйладым”

4. Дидактик уен:”Син нәрсә ашыйсың?” (“Кармак” уены)

Ашамлык муляжлары,рәсемнәр

1.3

Безнең кунаклар

1. Дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

2.Диалогик сөйләмне үстерү. 3.Балаларда үзара аралашу күнекмәләре булдыру.

Ипи, сөт, алма

1.Уен ситуациясе: “Әби (бабай) күчтәнәче”

2. Дидактик уен: “Әйе-юк”

3.Анимацион сюжет карау: “Безнең кунаклар”.әңгәмә

4. Сүзле уен: “Син нәрсә яратасың?”

5.Дәфтәрдә эш 7 бирем

Мияу, Акбай.

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: ипи, сөт, алма

Анимацион сюжет

Эш дәфтәре