Уртанчылар төркем-ана теле

Минем дусларым

Үткәрү

вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индивидуаль

эш

Күрсәтмәлелек

Май

3.1

Җ.Тәрҗе-

манов

”Кикри

күк”

шигырен уку.

1.Балаларда әдәби әсәргә кызыксыну тәрбияләү.

2.Күзаллау, игътибарлылык диалогик сөйләмнәрен, бармак хәрәкәтләрен үстерү; вакыт буенча (иртә-кич) ориентлашырга өйрәтә башлау.

3.Шигъри әсәрнең эчтәлеген аңлауларына ирешү; сүзлек запасын баету һәм активлаштыру, тәрбияче артыннан аерым фразаларны кабатларга өйрәтү.

Күктә, иртә, кич,сүнде.

- Бу әтәчме?

-Әйе, әтәч.

-Әтәч зурмы?

-Әйе, әтәч зур.

-Әтәч кычкырамы?

-Әйе, кычкыра.

- Әтәч ничек кычкыра?

-Кикрикүк.

1.Дидактик уен: “Монда нәрсә бар?” (тылсымлы капчыкта-кычкыра торган әтәч уенчыгы)

2.Шигырьне уку.

3.Эчтәлеге буенча әңгәмә, сорауларга җавап бирү.

4.Шигырьне балалар белән бергә кабатлап уку.

5”Әтәч” җырын тыңлау.

Әтәч, тавык, каз, үрдәк уенчыклары һәм рәсемнәре.

“Әдәп-әхлак тәрбиясе” аудио-кушымта № 20 Ф.В.Хәзрәтова ”Туган телдә сөйләшәбез”

3-4 яшь, 195 бит

“Балачак аланы” -44 бит

3.2

А.Алиш

”Чукмар белән Тукмар” әкияте

1.Балаларда үзара тату яшәү теләге уяту.

2.Күрсәтмә- образлы фикерләү сәләтен үстерү.

3.Балаларның бәйләнешле һәм сәнгатьле сөйләм күнекмәләрен киңәйтү.

Әләкләшү, күгәртеп бетерде, яман, тату.

1.”Тылсымчы “кунакка килә.

2.Өстәл театры күрсәтеп әкиятне сөйли.

3.Әкиятнең эчтәлеге буенча әңгәмә.

4.Уен ситуациясе “Бу өйдә кем яши?” (“Татарча сөйләшәбез” 4-5 яшь, аудиоязма кулланып –йорт кошларын әйтү)

Өстәл театры өчен кирәкле персонажлар.

Хрестоматия: ”Балачак аланы”

70 бит.

“Туган телем –бөек анам теле” (иҗади төркем 4-5 яшь) 50 бит.

3.3

Уйныйбыз

1.Уенчыкларның матурлыгына соклану хисләре тәрбияләү.

2. Игътибарлылыкны үстерү. 3.Балаларның ел буена алган белемнәрен гомумиләштерү.

Кил монда, утыр, аша,эч.

1,Дидактик уен: “Әйдә, танышабыз”

2.Уен ситуациясе: “Кунаклар”

3.Дидактик уен:“Уенчыкны ю!”

Р.С. Исаева

“200 игр”Iкисәк 15 бит

Сабантуй бәйрәме.

Үткәрү

вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индивидуаль

эш

Күрсәтмәлелек

Май

4.1

Сабантуйга әзерләнәбез

1.Сабан туйда катнашу теләге уяту,татар халык бәйрәмнәренә карата кызыксыну тәрбияләү.

2.Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

3.Сорауларны аңлап, аңа дөрес һәм төгәл җавап бирүдә күнектерү. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Сабантуй, бәйрәм.

1.Сюжетлы- рольле уен “Кибет”.

а) “Киемнәр” кибетендә.

б) “Ашамлыклар” кибетендә.

в) “Уенчыклар”кибетендә.

2.Уен ситуациясе “Сабантуйга бүләк җыябыз”.

3. Аудиоязманы.

тыңлау, кушылып җырлау

Муляжлар: чәк-чәк, конфет, сок, ипи, сөт, чәй. Курчак киемнәре.

Уенчык песи, эт. Проект “Минем өем” аудиоязма 61-62.

З.М. Зарипова

“Татарча сөйләшәбез” 5-6 яшь, 64 бит

4.2

Күңелле Сабантуй

1.Җитезлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.

2.Үткән материалны ныгыту.

3.Балаларның сөйләмнәрен камилләштерү.

Күңелле, уеннар,тиз, сикер, уйна, бие.

Уеннар:

1. “Капчык киеп сикерү”.

2. “Агач кашыкка йомырка салып йөгерү”.

3. “Ат чабышы”.

4. “Чүлмәк вату”.

5. Күмәк бию

Уеннарга атрибутлар.

К.В.Закирова “Әй уйныйбыз, уйныйбыз” 186-189 бит

4.3

Сабантуй бәйрәме

1. Бәйрәм алды кәефе булдыру. 2.Сорауларны аңлап, аңа дөрес һәм төгәл җавап бирүдә күнектерү.

Аралашу теләге тудыру.

3.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Сабантуй, бәйрәм, күңелле, уеннар,тиз, сикер, уйна, бие.

1. Анимацион сюжет карау: “Сабантуй бәйрәме”, әңгәмә.

2. Балаларның теләге буенча уеннар.

Анимацион сюжет З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5-6 яшь, 65 бит