- •1. Социология как наука: ее объект, предмет и метод.
- •2. Понятие системы. Общество как система: сущность, основные характеристики.
- •3. Важнейшие подсистемы общества. Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система.
- •4. Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения.
- •5. Теория социальной структуры и социальной стратификации к.Маркса.
- •6. Теория социальной структуры и социальной стратификации м.Вебера.
- •7. Теория социальной структуры и социальной стратификации п.Сорокина.
- •8. Теория социальной структуры и социальной стратификации э.Гидденса.
- •9. Неравенство как критерий стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др.
- •10. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Многообразие моделей стратификации.
- •11. Понятия «социальный класс», «социальная группа», «социальный слой» (страта), «социальный статус».
- •12. Социальная структура современного белорусского общества. Принципы стратификации, основные социальные группы в динамике и роль каждой группы в развитии белорусского общества.
- •13. Проблема среднего и «предпринимательского» класса в современном постсоветском обществе. Маргиналы.
- •14. Проблема интерпретации исторического процесса: модели социодинамики общественного развития. Социологические школы о развитии общества и культуры.
- •15. Понятие социального развития. Развитие и прогресс: общее и особенное. Критерии социального прогресса.
- •16. Противоречия в развитии общества. Кризис как стадия развития социальных систем. Понятие дисфункции (р.Мертон). Преодоление кризиса.
- •18. Понятие семьи в социологии: сущность, признаки, особенности. Семья и общество: историческое разнообразие форм семьи и брака.
- •19. Структура и социальные функции семьи как института и как социальной группы.
- •20. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •21. Пол и гендер. Гендерные исследования в современной социологии.
- •22. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения.
- •23. Религия как тип мировоззрения, как социальный институт, как организационное образование (община, церковь и т.П.), Специфика социологического анализа религии.
- •24. Структура и социальные функции религии. Социодинамика религиозных систем.
- •26. Социологическое исследование в познании общества. Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции и виды.
- •28. Методы сбора первичной социологической информации: опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент.
- •29. Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки.
26. Социологическое исследование в познании общества. Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции и виды.
http://studopedia.org/8-85504.html
Как показала практика последних лет, возможности социологических исследований широки и многогранны. Это отражение реального состояния социальных явлений, процессов и определение факторов, воздействующих на их изменение, выяснение ведущих тенденций развития общественных отношений и нахождение оптимальных путей и средств их совершенствования; обоснование планов; управленческих решений и оценка эффективности их реализации; обобщение опыта и прогнозирование социальных ситуаций. Это, наконец, и действительный контроль за состоянием дел на различных участках, и утверждение новаторского, реалистического стиля мышления и деятельности.
Социология, как и всякая наука, имеет как свой научный (академический), так и практический характер, пользуется как методами теоретического анализа, так и методами эмпирического исследования. В свою очередь, каждый из нас в той или иной степени соприкасается с эмпирическими социологическими исследованиями, например, в качестве слушателя радио, читателя газет, журналов, научной литературы и т.д.
Эмпирическое социологическое исследование – система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур с целью получения точной объективной информации об исследуемом социальном объекте. В зависимости от глубины и целей исследование может выступать как разведывательное, описательное или аналитическое.
В ходе разведывательного исследования уточняются цели, задачи и гипотезы, осуществляется доработка и исправление инструментария. Проводится это исследование на ограниченной совокупности изучаемого объекта и предназначено для получения оперативной информации.
В описательном исследовании осуществляется сравнение изучаемых параметров, устанавливаются связи между ними и характер взаимодействия, т.е. дается описание структуры изучаемого объекта.
Аналитическое исследование является самым сложным и углубленным видом социологического исследования. Его подготовка – достаточно ответственная операция, требующая тщательной разработки программы исследования, всех исследовательских и аналитических операций.
Функции социологического исследовании:
• изучение реального состояния социальных явлений и процессов;
• определение факторов, воздействующих на их изменение;
• выявление ведущих тенденций развития общественных отношений, а также помощь в нахождении оптимальных путей их совершенствования;
• помощь в оценивании эффективности претворения управленческих решений в жизнь;
• анализ и обобщение социального опыта, прогнозирование социальных ситуаций;
• изучение социальных противоречий и помощь в выработке практических рекомендаций по преодолению недостатков социальной практики.
27. Программа социологического исследования как основной научно-методический документ организации и проведения исследования. Структура программы: теоретико-методологическая и методико-процедурная части.
http://www.e-reading.club/chapter.php/99772/62/Davydov_-_Sociologiya__konspekt_lekciii.html
Программа социологического исследования – это один из важнейших социологических документов, в котором содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта. Программу социологического исследования можно рассматривать как теорию и методологию конкретного исследования отдельного эмпирического объекта или явления, которое представляет собой теоретико-методологическую основу процедур всех этапов исследования, сбора, обработки и анализа информации.
Она выполняет три функции: методологическую, методическую и организационную.
Методологическая функция программы позволяет четко определить изучаемую проблематику, сформировать цели и задачи исследования, определить и провести предварительный анализ объекта и предмета исследования, установить отношение данного исследования к ранее выполненным или параллельно выполняемым по данной проблематике исследованиям.
Методическая функция программы позволяет разработать общий логический план исследования, на основе которого осуществляется цикл исследования: теория – факты – теория.
Организационная функция обеспечивает разработку четкой системы разделения обязанностей между членами исследовательского коллектива, позволяет обеспечить эффективную динамику исследовательского процесса.
Программа социологических исследований как научный документ должна отвечать ряду необходимых требований. В ней отражается определенная последовательность, поэтапность социологического исследования. Каждый этап – относительно самостоятельная часть познавательного процесса – характеризуется специфическими задачами, решение которых связано общей целью исследования. Все составляющие части программы логически связаны, подчинены общему смыслу поиска. Принцип строгой поэтапности выдвигает особые требования к структуре и содержанию программы.
Программа социологического исследования состоит из двух основных частей: методологической и процедурной. В идеальном варианте программа содержит следующие разделы: постановка проблемы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, интерпретация основных понятий, методы исследования, план исследования.
