ЧАСТНОЕ Образовательное Учреждение

Высшего Образования

«ИНСТИТУТ ТЕЛЕВИДЕНИЯ, БИЗНЕСА И ДИЗАЙНА»

методические указания

по выполнению курсовых работ

для студентов факультета МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

НАПРАВЛЕНИЯ 42.03.02 – Журналистика

Санкт-Петербург

2017

Организация научно-исследовательской деятельности студента

Курсовая работа является первым опытом самостоятельного научного исследования для студента. Работая над текстом, студент приобретает представление о постановке научного вопроса, знакомиться с научной литературой, посвященной выбранной теме, учится отбирать, систематизировать и обрабатывать материал, знакомится на практике с принципами научной этики и методами изучения журналистской практики. За время обучения студент готовит три курсовые работы: на курсе по дисциплине «Новостная журналистика», на втором курсе «История журналистики», на третьем курсе – по дисциплине «Работа журналиста с информацией». Приветствуется выбор студентов одной темы для научного исследования, последовательно раскрываемой в курсовых работах в процессе обучения.

Работа над курсовыми начинается с выбора темы и научного руководителя. Желательно сделать выбор в конце предыдущего учебного года, поскольку курсовые работы вносятся в нагрузку преподавателя на новый учебный год. Особенно это касается тех студентов, которые планируют писать курсовые работы у преподавателей-практиков или продолжать уже начатое в первой курсовой работе исследование. Если выбор не сделан заранее, то с началом нового учебного года студент имеет возможность записаться только к тому преподавателю, годовая нагрузка которого это позволяет.

Для выбора темы студент может обратиться к списку, подготовленному кафедрой, но может и сам предложить собственную тему. Учитывая, что чаще всего на основе курсовых работ пишется выпускная квалификационная работа, инициатива студента в данном вопросе приветствуется. В самом названии курсовой работы должна быть сформулирована проблема, которой посвящено исследование.

После того, как студент определился с выбором темы курсовой работы, начинается сбор материала. Студент изучает относящуюся к данной проблеме литературу, причем обращается как к классическим трудам, так и к опубликованным в последнее время не только в форме монографий, но и в форме статей в различных сборниках и журналах. Помощь в составлении списка литературы оказывает научный руководитель. Помимо анализа научной литературы студент может анализировать непосредственно журналистские материалы, а также поставить в центр своего научного осмысления самостоятельно проведенное исследование.

Работа над курсовой в себя регулярные консультации с научным руководителем. Преподаватель оказывает помощь студенту на этапе организации исследования, а в дальнейшем знакомится с текстом работы, помогая грамотно и логично его структурировать, оценивая верность научному стилю изложения. Если за время, отпущенное на создание научного сочинения, руководитель не знакомился с текстом курсовой, работа не выпускается на защиту.

Для работы над курсовой создан соответствующий курс в виртуальной обучающей среде. В соответствии с ним весь процесс проведения исследования разделен на 9 этапов:

1. Составление плана работы над курсовой.

2. Составление списка литературы. Определение эмпирической базы.

3. Проработка литературы по выбранной теме.

4. Написание теоретической части курсовой работы.

5. Эмпирическое исследование.

6. Написание практической части курсовой работы.

7. Подготовка выступления на студенческой научно-практической конференции.

8. Оформление окончательного варианта курсовой работы.

9. Подготовка к защите курсовой работы.

Подготовленные студентов части текста в соответствии с этим планом отсылаются на согласование научному руководителю, который имеет возможность скорректировать процесс исследования. При этом студент соблюдает сроки предоставления текста, заранее обговоренные с научным руководителем.

Структура курсовой работы

Структура курсовой работы включает Введение, не менее двух глав, Заключение, Список источников и литературы. Часто в структуру работы включаются приложения, которые располагаются после списка литературы и не влияют на общий объем курсовой.

Введение включает обязательный набор элементов, призванных составить представление о проблеме, которой посвящена курсовая работа:

- актуальность работы – обоснование выбора темы курсовой работы, важности поднимаемой проблематики с точки зрения современной теории и практики журналистики;

- цель исследования, направленная на получение конкретных результатов. Например: целью написания курсовой работы для большинства студентов является получение оценки (результат), а не сам процесс исследования. Цель исследования связана с названием курсовой работы;

- задачи исследования, описывающие как раз процесс научной работы (вашими задачами могут быть: описать…, проанализировать…, определить…, выявить… и т.д.). Формулировка задач начинается с глагола. Каждая задача – это маленький шаг на пути достижения цели;

- объект исследования – сфера постигаемой в процессе научной работы реальности, предмет исследования – некоторая ее часть, на примере которой мы можем составить представление об объекте исследования;

- методы и методология исследования – характеристика способов изучения проблемы и используемого при этом инструментария. От тех методов, которые вы использовали, зависит полученные результаты;

- теоретическая база исследования – основная научная литература, использованная студентом. В этом пункте уместно дать краткую характеристику нескольких базовых для вашей работы монографий, научных статей и проч.;

- эмпирическая база исследования – основные источники вашего исследования. Для большинства исследований журналистики эмпирическую базу составляют непосредственно медийные тексты, собранные и проанализированные студентом. Не путайте источниковую базу с предмет исследования;

- хронологические рамки исследования. Для некоторых научных работ важно указать период, материалы которого вы изучаете. Если этого не требует тема курсовой работы (например, исторического характера), достаточно во введении описать те исторические условия, которые повлияли на журналистику выбранного периода;

- структура работы – указание на количество глав и параграфов, приложений и наименований в списке источников и литературы. Этот пункт включает всего пару строк, не стоит подробно расписывать, о чем идет речь в каждом разделе.

Во Введении также могут быть обозначены основные понятия, которые будут использоваться в дальнейшем в тексте. Введение обычно составляет 2-4 страницы.

Основную часть составляют несколько глав, разделенных на параграфы. При структурировании курсовой работы важно помнить о логике изложения. Чаще всего при этом используется принцип от общего к частному. Каждая глава и параграф должен иметь собственное название, не дублирующее друг друга или тему курсовой работы. Важным является проблемный принцип наименования структурных разделов курсовой работы.

Основной текст завершает Заключение (2-3 страницы), в котором излагаются основные результаты исследования. Следующий раздел – Список источников и литературы, в котором указываются материалы, проанализированные студентов при написании текста, и литература, изученная им в процессе исследования. Список начинается с источников, затем указывается справочная литература и документы, наконец, научная литература и публикации. Внутри этих разделов наименования располагаются в алфавитном порядке. Литература на других языках располагается в конце соответствующих разделов. Правила оформления писка представлены в Приложении 2.

В конце курсовой работы могут располагаться Приложения, в которые выносятся тексты, ставшие материалом исследования, биографические сведения, библиография, значительные по объему таблицы, диаграммы и графики, фотографии и проч. Каждое приложение имеет свой номер, который также указывается в оглавлении, название и, при наличии, ссылку на источник представленной в приложении информации.

Общий объем курсовой работы в среднем занимает 25-30 страниц без учета Приложений, при этом нумерация страниц в Приложениях продолжает общую нумерацию текста.