Указания к выполнению реферата

Для студентов БГТУ предусматривается выполнение реферата (творческой контрольной работы).

Назначение контрольной работы состоит в том, чтобы приобрести навыки самостоятельной работы с источниками и монографической литературой, научиться собирать и систематизировать факты, анализировать их, делать правильные теоретические выводы, грамотно выражать свои мысли, выстраивать систему аргументации и доводов. Контрольная работа является важным этапом в подготовке студента к экзамену по курсу истории. Без зачета по контрольной работе студент не допускается к экзамену.

Навыки, приобретенные при выполнении контрольной по истории, помогут студенту успешно справиться с письменными работами по другим дисциплинам.

Приступая к работе над избранной темой, студент должен изучить соответствующий раздел учебника и лекций, чтобы ясно представить себе место выбранной проблемы в общем курсе истории. Затем он приступает к ознакомлению с литературой по ней. Следует тщательно изучить литературу по данной теме, включив в круг чтения научные статьи и монографии.

Студент должен выяснить, как оценивают разные авторы один и тот же исторический факт или проблему. Это поможет студенту составить свое мнение по тому или иному вопросу, свое видение исторической проблемы и ее внутренних противоречий.

В ходе изучения источников, монографической литературы и периодики делаются выписки. Большую помощь студенту при этом может оказать так называемая карточная система сбора материала. Для составления карточек можно использовать обычную тетрадь или блокнот, но выписки следует делать только на одной стороне листа, чтобы их можно было разъединить. При этом можно выписывать на один лист только сведения, относящиеся к какому-либо одному вопросу, факту, событию, деятелю и т.п. Выписку надо озаглавить и точно указать, откуда она сделана (автор, название, издание, страницы). Следует очень аккуратно оформлять выписки, чтобы свои и чужие мысли не сливались, соблюдать кавычки, отточие и т.п. Удобно реализовать подобную систему на компьютере.

Когда сбор материала окончен, проводится его систематизация, т.е. материал, относящийся к одному вопросу, собирается, располагается в хронологической последовательности или в ином содержательном порядке. После этого составляется план, уточняется аспект рассмотрения темы, формируются задачи, которые студент ставит перед собой. В составлении плана, в том, насколько он серьезен и детален, проявляются самостоятельность студента и его творческие способности, уровень его подготовленности. Каждый пункт своего плана студент должен раскрыть как можно полнее и глубже.

Если материала собрано достаточно, студент приступает к написанию работы. Чтобы работу сделать целеустремленной, материал, выходящий за рамки темы, следует оставить в резерве, т.е. не включать в работу. В работу включается только то, что конкретно освещает данную тему. Общие и смежные вопросы, которые необходимо изучать в процессе работы, должны остаться только фоном. Они затрагиваются в той мере, в какой это необходимо для раскрытия основной темы, но не более того. Можно ограничиться упоминанием даже важных событий: не выясняя их, если они не являются предметом рассмотрения.

Композицию работы определяет сам студент, но в ней обязательно должен быть план, введение, разделы согласно плану, выводы и список использованных материалов.