- •Пән бойынша оқу-әдістемелік кешен мазмұны
- •І. Байланыс ақпараты
- •V. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •6.Пән мазмұны Дәріс курсы
- •Семинар сабақтары
- •Соөж тапсырмалары
- •7. Сөж тапсырмаларын өңдеуде әдістемелік ұсыныстар
- •8. Курстың саясаты және студенттің мінез-құлық этикасы
- •9. Отбасы педагогика пәнінен 1 аралық бақылауға арналған тест тапсырмалары
- •Баланың тұлғасын ұйлесімді дамыған және жан-жақты тәрбиелеу жөнінде педагогтар мен отбасының кұш салуларын ұйлестіру мәнін құрастырады:
- •Отбасында балаларды тәрбиелеу жұйесі сипатталады:
- •Қазіргі отбасы тәрбиесі принциптерге негізделуі тиіс:
- •Отбасын зерттеу әдістері:
- •Отбасының отбасы мұшелерінің қарым-қатынасын және өзара тұсінушілігін қанағаттандыратың функциясы:
- •Отбасы мәселелерін продуктивті шешуге бағытталған отбасының тұрі:
- •Қарама-қарсы бағытталған мақсаттарының, қызығушылықтарын және позициялардың соқтығысуы әр адамның психикалық ахуалында із қалдыратын және сенбеушілікке әкелетін жайдың аталуы:
- •«Гувернер» дәуірі деп саналатын ғасыр:
- •Гуверневство мен ұй білімі және педагогикалық әрекет ретінде тыйым салынатың жылы:
- •Гипоопека – бұл баланың:
- •«Халықаралық Отбасы кұні»:
- •Отбасы қақтығыстардың жалпы ұлгісінің тұрлері:
- •Отбасы тәрбиесінің мазмұны:
- •Отбасы тәрбиесінің жалпы әдістері:
- •Қасарысудың мәні:
- •Ерлікті қалыптастыру жолы:
- •Акселерация дегеніміз:
- •Отбасы мен педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері:
- •Өзін-өзі тәрбиелеу – бұл:
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •Нормативті әдебиеттер:
- •Дәріс кешені
- •1. Отбасы тәрбиесі жөніндегі педагог-классиктердің пікірлері
- •Дәріс №4. Шығыс халықтарының отбасындағы бала тәрбиелеу дәстүрлері
- •1 Шығыс халықтарына тән отбасы тәрбиесінің ерекшеліктері
- •2 Шығыс халықтарының отбасында бала тәрбиелеу дәстүрлері,олардың өзіне тән ерекшеліктері мен ұқсастықтары
- •Модуль 3. Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздері
- •Отбасының орын басу (қабылдау) құқығы
- •Модуль 4. Отбасы педагогиканың психологиялық негіздері
- •Отбасы, мектеп, жұртшылық
- •Демонстрациялау қосымша материалдар кешені Отбасы тәрбиесінің ерекшеліктері
- •Тұлғаның дамуындағы және тәрбиеленуіндегі отбасының ерекше рөлін қамтитын факторлар
- •Отбасы қызметтері
- •Отбасының негізгі қызметтері
- •Отбасының түрлері
- •Демократиялық Либералдық
- •Отбасындағы қатынастар түрі Отбасындағы қатынастар түрі
- •Жанұялық тәрбие мазмұнының құрамды бөліктері:
Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты
Психология және педагогика факультеті
Педагогика кафедрасы
«Бекітілді»
Психология және педагогика
факультеті кеңесінің
«24» маусым 2016 ж.№ 11 хаттамасы
Кеңес төрағасы________Айдналиева Н.А.
Силлабус
пән атауы Отбасы педагогикасы
мамандығы 5В010300 - Педагогика және психология»
оқу түрі – күндізгі
кредит саны 2
|
Оқу түрі |
|||
|
Күндізгі жалпы орта білім деңгейінде (оқу мерзімі 4 жыл) |
Күндізгі қысқартылған техникалық және кәсіптік орта білім деңгейінен кейінгі (оқу мерзімі 3 жыл) |
сырттай |
|
Техникалық және кәсіптік, орта білім деңгейінен кейінгі (оқу мерзімі 3 жыл) |
Жоғары білім деңгейінде (оқу мерзімі 2 жыл) |
|||
ОЖЖ бойынша барлық сағаттар Соның ішінде: |
90 |
|
|
|
Дәрістер |
15 |
|
|
|
Тәжірибелік (семинарлар) |
15 |
|
|
|
Зертханалық |
|
|
|
|
СОӨЖ |
30 |
|
|
|
СӨЖ |
30 |
|
|
|
Емтихан (семестр) |
3 |
|
|
|
ҚМПИ-нын ғылыми әдістемелік Кеңесінде хаттама №6 24.06.2015 ж бекітілген
Шалғымбекова Әлия Батырхановна педагогика кафедрасының аға оқытушысы
(аты-жөні, лауазымы, құрастырушылардың ғылыми дәрежесі, атағы)
Отбасы педагогика пәннің бағдарламасы негізінде дайындалған
Педагогика кафедраның отырысында қарастырылған және ұсынылған
Хаттама № 11 "23" маусым 2016 ж.
Кафедра меңгерушісі______________ Өтегенова Б.М.
(қолы) (Т. А. Ә.)
Психологиялық-педагогикалық факультетінің әдістемелік бюросымен келісілген
Хаттама № 6 «16» маусым 2016 жыл
Төрағасы ____________ Бисембаева Ж.К.
(Қолы) (Т. А. Ә.)
Қайта бекітілгені туралы мәлімет
№ |
Оқу жылы |
Силлабустағы өзгерістер туралы мәліметтер |
Қайта бекіту туралы кафедра мәжілісінің күні мен хаттамасының № |
Кафедра меңгерушісінің қолы |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пән бойынша оқу-әдістемелік кешен мазмұны
1.Типтік оқу бағдарламасы
2.Педагогика пәні бойынша жұмыс бағдарламасы (Sillabus)
3.Дәріс кешені (тезистері)
4.Демонстрациялау қосымша материалдар кешені
5.Жазба жұмысы, курстық және бақылау жұмысын жасауға арналған әдістемелік нұсқаулары
І. Байланыс ақпараты
1. Отбасы педагогикасы, TК 2, 2 кредит |
|||||||
Курс атауы |
Курс коды |
Кредит саны |
|||||
Отбасы педагогикасы |
TК 2 |
2 |
|||||
2.КОНТАКТЫЛЫҚ АҚПАРАТ |
|||||||
Аты-жөні |
Уақыты және өткізу орны |
Байланыс |
|||||
Шалғымбекова Әлия Батырханқызы |
Дәрістер |
семинарлар |
СОӨЖ |
Оқу залы -(Ауд.211) 54-24-09 (154)
|
|||
кесте бойынша |
кесте бойынша |
кесте бойынша |
|||||
3.КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ |
|||||||
Мақсаты |
Болашақ педагогтарға отбасының әлеуметтік рөлін түсіндіріп, олардың тәрбие функцияларын белгілеуге көмектесу.
|
||||||
Міндеттері |
|
||||||
Қалыптастыру құзырлықтары |
Білу:
Жасай алу: Курсты оқу барысында студенттердің отбасы педагогикасы тәрбиесін толық меңгеріп мынадай іс-әрекетті меңгеруді талап етеді:
|
||||||
4. КУРСТЫҢ ПРЕРЕКВИЗИТІ МЕН ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: |
|||||||
Пререквизиті |
«Отбасы педагогикасы» курсын терең зерттеу элективті курстар жүйесі арқылы қалыптасады: Мамандыққа кіріспе, педагогика тарихы, оқытудың теориясы және технологиясы, тәрбие жұмысының әдістемесі, әлеуметтік педагогика, өзекті педагогикалық проблемалар. Студенттен жедел өздігінен білім алу, ғылыми-ізденіс жұмыстары талап етіледі. Бұл курс студенттің өзіндік танымдық әрекеттің тұрақты дамыған білімдері мен дағдыларын игеруге ақпараттау қалай кең болса,сондай түрде салыстыру жалпылау, схемалау, қайта түрлендіру, талдау сияқты ақыл-ой әрекеттерінің болуын талап етеді. |
||||||
Постреквизиті |
Білікті мемлекеттік Жоғары және орташа арнайы педагогикалық оқу мекемесі стандарты жаңа «Отбасы педагогикасы» пәнін студенттермен оқуды ескеріледі, қоғамдық және отбасы тәрбиесінің ынтымақтастығын сезінумен не байланысты, соңғы онжылдықта – отбасы және үй тәрбиесінің рөлдері өсуде.
|
||||||
