- •8.3. Обучение глухонемых: случайная встреча заканчивается созданием
- •8.5. Войны стимулируют филантропию, российское общество меняет
- •8.12. Великий перелом 198-205
- •8.19. Исторический доклад л.С. Выготского на II Всероссийском
- •8.1. Введение.
- •8.2. Хронология важнейших событий политической, экономической и культурной жизни (1801- 1930)
- •1806 Основано первое учебное (опытное) училище для воспитания и обучения глухонемых детей (Павловск).
- •1807 Открыта первая школа для слепых детей (Петербург).
- •1848 Создано Попечительство Государыни императрицы Марии Федоровны о глухонемых вуим
- •1861 Отменено крепостное право (на момент его отмены общее число крепостных крестьян составляло более 1/2 населения империи).
- •1881 Создано Попечительство императрицы Марии Александровны о слепых вуим
- •1917 Октябрьская социалистическая революция.
- •1930 Постановление цк вкп (б) «о всеобщем обязательном начальном обучении».
- •8.3. Обучение глухонемых: случайная встреча заканчивается созданием Опытного училища.
- •Списочный состав учеников Павловского училища глухонемых
- •8.4. Обучение глухих за пределами столицы
- •Развитие сети учреждений для глухонемых (I этап становления системы специального образования, 1806 – 1870 гг.)
- •8.4.1. Обучение глухих не территории Лифляндской губернии20.
- •8.4.2. Обучение глухих не территории Царства Польского32.
- •8.4.3. В условиях казарменных порядков у специального обучения нет перспектив.
- •8.5. Войны стимулируют филантропию, российское общество меняет отношение к инвалидам
- •«Учреждения, на особых основаниях управляемые»
- •Структура российской благотворительности
- •8.6. Филантропы реанимируют идею о необходимости обучения слепых детей.
- •8.7. Рост числа специальных учреждений на рубеже XIX и XX веков.
- •8.7.2. Устроители школ для глухонемых обретают второе дыхание (1884 - 1917).
- •Развитие сети учреждений для глухонемых (I этап становления системы специального образования, 1884 – 1903 гг.)
- •Список учеников Горячеводской школы и.С. Климова
- •Ведущие российские учебные заведения для глухих
- •Отдельные статьи финансового отчета Александровского Отдела Попечительств
- •8.8. Обучение слепых медленно набирает темп (1881 - 1917)
- •Развитие сети учебных заведений Попечительства о слепых вуим
- •Денежные суммы от сбора из кружек, выставленных в церквях,
- •Показатели сбора средств из кружек,
- •8.9. Изменение стереотипов.
- •8.9.1. Консолидация сторонников специального образования.
- •8.9.2. Необходимое дополнение. В России впервые собирается съезд для обсуждения вопросов «призрения и обучения слепых, глухонемых и ненормальных детей».
- •8.10. Обучение умственно отсталых детей становится возможным (1895 - 1917).
- •Развитие сети благотворительных учреждений для глубоко умственно отсталых в Российской империи (1854 – 1907)
- •Развитие сети вспомогательных классов и школ для умственно отсталых детей (I этап становления системы специального образования, 1908-1917 гг.)
- •8.11 Обучение слепоглухонемых детей (1894 - 1912)
- •8.12. Великий перелом.
- •8.13. Во имя равенства всех!
- •8.14. Совет Народных Комиссаров назначает ответственных за воспитание и охрану здоровья дефективных детей.
- •8.15. Дети гулаГа.
- •8.16. Наперекор обстоятельствам.
- •8.17. Государственная забота о телесно и умственно дефективных детях (1917 – 1923)
- •Сведения об учреждениях для детей с нарушением слуха по рсфср
- •Сведения об учреждениях для детей с нарушением зрения по рсфср
- •Сведения об учреждениях для умственно отсталых детей по рсфср
- •8.18. Петроград и Москва форпосты специального обучения в рсфср.
- •8.19. Исторический доклад л.С. Выготского на II Всероссийском съезде спон
- •8.20. Законодательное обеспечение строительства системы специального образования (1926-1930).
«Учреждения, на особых основаниях управляемые»
Попечительство
при
православных церквах (основано в XV
в.)
Ведомство учреждений
императрицы
Марии (ВУИМ)
(основано в 1796 г.)
Императорское
Человеколюбивое
общество
(основано в 1802 г.)
Государственно-общественное
ПРИЗРЕНИЕ
Российское общество
Красного креста
(основано
в 1868 г.)
Попечительство
о народной трезвости
(основано в 1894 г.)
Попечительство
о Домах Трудолюбия и Работных
Домах (основано в 1895 г.)
Сделаем некоторые пояснения к Схеме 1. Ведомство учреждений императрицы Марии (c 1854 года – «Ведомство учреждений императрицы Марии, состоящих под непосредственным их императорских Величеств покровительством») имело сложную структуру управления. Служба в учреждениях ВУИМ приравнивалась к государственной, в силу чего официальные сотрудники ВУИМ имели те же льготы и привилегии, что и госчиновники. Для жертвователей правительство предусмотрело гражданские привилегии вплоть до присвоения дворянского звания - как личного, так и потомственного65. Общественные функционеры Императорского Человеколюбивого Общества (ИЧО) также обладали широкими правами и преимуществами. Вступив на престол, Александр II «за выдающуюся энергию и безвозмездный труд» удостоил «высочайшей благодарности, благоволения и наград» ряд деятелей и жертвователей ИЧО. Многим из них были дарованы ранги и права государственных служащих (что уже само по себе играло громадную стимулирующую роль), особые знаки отличия. Повсеместно, то есть во всех губерниях исправно действовали Попечительные о бедных комитеты, различные благотворительные заведения ИЧО, в том числе приюты для воспитания и обучения сирот и детей бедных родителей.
Филантропическое движение в России набирало силу. Так, по прошествии столетия (1902) в деятельной благотворительности ИЧО «трудами или пожертвованиями» станет участвовать около 6,5 тысяч человек. Под знаменами армии филантропов объединились члены Совета, попечители, члены комитетов и правлений, почетные и действительные члены, благотворители и соревнователи, воспитатели, преподаватели, врачи, фельдшеры и акушерки. В 1902 году две тысячи россиян пожертвовали на добрые дела ИЧО в общей сумме почти 670000 рублей. Добавим, в 1902 году среди 225 благотворительных заведений ИЧО 65 являлись учебно-воспитательными, в них призревалось примерно 7000 сирот и детей бедных родителей.
Содержание в благотворительных заведениях, подчеркнем это особо, не стоит рисовать нищенским, всех опекаемых сытно кормили, прилично одевали, им предоставлялось соответствующие эпохе медицинское обслуживание, а воспитанницы сиротских домов по выходе замуж, экипировались приданым по «мещанской норме». Наш современник, судящий о жизни богоугодных заведений по ночлежке из горьковской пьесы «На дне» глубоко заблуждается об истинном положении дел в сфере государственно-общественного призрения начала XX века. На тот момент сложившаяся в Российской империи система социальной опеки обездоленных её структуру иллюстрирует Схема 2) внешне мало отличалась от европейской.
В странах Западной Европы негосударственная и государственная, церковная и светская благотворительность сосуществовали, взаимно дополняя друг друга. Народная традиция, церковный канон и официальный закон большинства стран находились в относительном согласии в понимании целей, способов и форм благотворительности. Своеобразие и уникальность отечественной политики в сфере социальной опеки сирот, нищих, инвалидов и иных категорий лиц, остро нуждающихся в помощи извне, выражалось в подспудных противоречиях между идеей благочестия, близкой большинству православных россиян, и законом, подменившим добровольное подаяние налогом. Петр I переложил государственную функцию призрения на Церковь, Екатерина II - на аристократию. В конце XIX столетия их венценосные наследники сумели (вслед за дворянством и купечеством) вовлечь в деятельное призрение нарождающуюся крупную, среднюю и мелкую буржуазию, переложить собственное финансовое бремя на филантропов. Негосударственная благотворительность в самодержавной стране легко стимулировалась сверху, так как поощрялась наградами, званиями, чинами и титулами, Щедрые пожертвования являлись залогом успешного роста карьеры и капитала. Власти (монарху, правительству) удалось существенно сократить необходимые на социальную политику казенные расходы за счет вовлечения экономически независимых и патриотично настроенных групп населения.
Схема 2
