- •Методические рекомендации для лабораторных занятий
- •Тема 1: Производственный регламент. Материальный баланс. Составление материального баланса по стадиям и готовому продукту.
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2: Получение сложных порошков. Лекарственные сборы. Измельчение. Просеивание. Смешение.
- •Лабораторная работа студентов
- •1. Детская присыпка 2. Щелочно-солевое полоскание
- •3. Карловарская соль искуственная
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •3. Фильтры, работающие под вакуумом …
- •Тема 4: Сиропы. Лекарственные и вкусовые сиропы. Ароматные воды. Закон Дальтона. Способы получения.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •E) цвет, тяжелые металлы, содержание сахара, присутствие патоки
- •Тема 1: Настойки. Способы их получения. Технологическая схема производства. Стандартизация настоек. Составление материального баланса по абсолютному спирту.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2: Жидкие экстракты. Способы получение. Составление материального баланса по абсолютному спирту.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •2. В производстве жидких экстрактов в качестве экстрагента применяется …
- •Сырье делят на части и каждую его следующую порцию экстрагируют вытяжкой, полученной от предыдущей.
- •Происходит многоступенчатое продвижение экстрагента с более истощенного на менее истощенное сырье до полного насыщения вытяжки экстрактивными веществами.
- •5. Экстрактами называются …
- •Тема 3: Густые и сухие экстракты. Получение. Стандартизация.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 1: Таблетки. Изучение физико-химических и технологических свойств порошков и гранулята.
- •Лабораторная работа студентов.
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2: Получение таблеток с использованием гранулирования и прямым прессованием лекарственных веществ. Оценка качества.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 3: Покрытие таблеток оболочками. Тритурационные таблетки. Получение. Оценка качества.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Контроль:
- •Тема 4: Желатиновые капсулы: мягкие и твердые. Получение и оценка качества мягких капсул.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 1: Подготовка ампул к наполнению. Проверка химической и термической стойкости ампульного стекла.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2: Приготовление растворов для инъекций со стабилизаторами и легкоокисляющимися лекарственными веществами. Фильтрование растворов для инъекций. Оценка качества.
- •Лабораторная работа студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 3: Приготовление суспензионных мазей и линиментов. Оценка качества.
- •Хронометраж
- •2.2.Оценка индивидуального тестирования: макс. Балл – 5 %.
- •3.2. Оценка презентации: макс балл - 10%
- •3.3. Общий устный опрос теории:
- •3.4. Оценка устного опроса теории: макс балл - 30%
- •Лабораторная работа студентов
- •3.7. Оценка лабораторной работы: макс балл - 30%
- •3.9. Оценка ситуационных задач: макс. Балл – 10%
- •Итоговые оценки студентов
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 4: Суппозитории. Способы получения суппозиториев в промышленных условиях (методы выливания, прессования). Оценка качества.
- •Хронометраж
- •2.2. Оценка индивидуального тестирования: макс балл - 5 %
- •3.2. Оценка презентации: макс балл - 10%
- •3.3. Общий устный опрос теории:
- •3.4. Оценка устного опроса теории: макс балл - 30%
- •Лабораторная работа студентов
- •3.7. Оценка лабораторной работы: макс балл - 30%
- •3.9. Оценка ситуационных задач: макс. Балл – 10%
- •Итоговые оценки студентов
Итоговые оценки студентов
№ |
ФИО студентов |
Индиви- дуальное тестирова-ние |
Группо- вое тестиро вание |
Презента- ции
|
Устный опрос |
Интел- лек - туаль- ные игры |
Лаборатор-ная работа |
Ситуационные задачи |
Итого |
5 % |
10 % |
10 % |
30 % |
5 % |
30 % |
10 % |
100 % |
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Заключение: преподаватель завершает занятие, спрашивает мнение студентов о проведенной методике, чему они научились и т.д.
Литература
Основная:
Технология лекарственных форм. - (Под ред. Ивановой Л.А.) – Том 2. - 1991.
Руководство к лабораторным занятиям по заводской технологии лекарственных форм. - (Под ред. А.И. Тенцовой).- М.- 1986. - 272 с.
В.И. Чуешов. Промышленная технология лекарств, в 2-х томах, г. Харьков, 2002 г.
Эл. Учебник: В.И. Чуешов. Промышленная технология лекарств, г. Харьков, 2010 г.
Дополнительная:
Муравьев И.А.- Технология лекарств. – В 2-х томах. - М. - 1980.
Лекционный материал.
ГФ РК, ГФ ХІ.
Занятие № 15
Кредит 4
Тема 4: Суппозитории. Способы получения суппозиториев в промышленных условиях (методы выливания, прессования). Оценка качества.
Цель: Провести занятие с использованием метода TBL, научить студентов работать в команде, составить регламент на производство суппозиториев, подобрать технологическое оборудование, приготовить их и провести оценку качества ректальных лекарственных форм.
Методы обучения с использованием метода TBL указаны в таблице
1- фаза |
2- фаза |
3- фаза |
Подготовка вне аудитории |
Контроль подготовленности |
Применение принципов обучения |
Самостоятельное изучение |
Индивидуальное тестирование |
Задания: презентации работа в группах общее обсуждение |
Групповое тестирование |
||
Командная апелляция |
||
Обратная связь преподавателя |
Задачи обучения
студент должен знать: |
студент должен уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|