РОСЖЕЛДОР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВПО РГУПС)

ТЕХНИКУМ

(Техникум ФГБОУ ВПО РГУПС)

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «информатика»

для специальности 23.02.06

Техническая эксплуатация подвижного состава

железныхдорог

Ростов– на –Дону

2014

Рассмотрено предметной (цикловой)комиссией «Естественнонаучных и гуманитарных дисциплин»	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов поучебной дисциплине «Информатика» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта 3+ (далее–ФГОС 3+) для специальности23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»
Председатель: _________________	Заместитель директора по УР _________________

Содержание:

1. Пояснительная записка

В связи с введением в образовательный процесс нового Федерального государственного образовательного стандарта все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы студентов.Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ. Целью самостоятельной работы студентов по информатикеявляется овладение знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности по специальности23.02.06«Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог».

Данные методические указания содержат работы, которые позволят студентам самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, опытом творческой и исследовательской деятельности, и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы, должен уметь планировать и выполнять свою работу.

Максимальное количество часов на дисциплину «Информатика», предусмотренное учебным планом, составляет - 144 часов, в том числе:обязательная аудиторная нагрузка обучающегося составляет 96 часов;самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.

Удельный вес самостоятельной работы по информатикесоставляет по времени 50% от количества аудиторных часов, отведенных на изучение дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

• готовность студентов к самостоятельному труду;

• наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;

• материально-техническая база (ПК, выход в сеть Интернет)

• консультационная помощь.

В результате выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Информатика» студенты должны:

Знать базовые, системные программные продукты и пакеты прикладных программ, основные понятия автоматизированной обработки информации, назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности;

Уметьиспользовать изученные прикладные программные средства, выбирать методы, технологии и аппаратные средства для решения практических задач.

Каждая самостоятельная работа содержит: тему, цели работы, задания, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий.

Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1.

Таблица 1

№ п/п	Задания самостоятельной работы	Кол-во часов
	1. Изучить в Интернете санитарные нормы и правила поведения в кабинете Информатика. Составить конспект по предложенному плану.	1
	1. Составить конспект по теме «История развития информационных систем. Поколения информационных систем». 2. Осуществить сравнительный анализ пяти и более АСУ, отчет оформить виде таблицы.	2
	Подготовить сообщение на тему «Информатика в лицах – Джон фон Нейман»	1
	1. Составить список Интернет-ресурсов, содержащих информацию о новинках компьютерной техники. Подготовить сообщения по найденным материалам. 2. Подобрать по прайс–листу конфигурацию компьютерной системы, отчет оформить в виде таблицы	2
	1. Провести сравнительный анализ достоинств и недостатков операционных систем семейств Windows и Linux, оформить отчет в виде таблицы. 2. Подготовить сообщение на тему «Разнообразие файловых менеджеров».	2
	1. Составить терминологический словарь по теме «Текстовый редактор MSWord». 2. Создание, редактирование и форматирование документов (использование стилей, оглавление, список источников, перекрестные ссылки, сноски, создание таблиц, вставка рисунков, составление схем)	10
	1. Составить терминологический словарь по теме «БД. СУБД MicrosoftAccess». 2. Выполнить домашние задания по разработке баз данных.	8
	1. Составить терминологический словарь по теме «Электронная таблица. Табличный редактор MSExcel». 2. Выполнить задания на решение задач средствами программы MSExcel	6
	1. Составить список задач, решаемых в среде программы MathCAD. Отчет оформить в виде таблицы. 2. Выполнить домашние заданияв среде программы MathCAD.	6
	1. Создание презентаций для защиты рефератов, выполненных по теме MSWord.	4
	1. Создание презентации на тему «Графические редакторы». 2. Выполнить задания на создание рисунков, схем в CorelDraw.	6
Итого		48

Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж (консультацию) с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы.

Контроль за выполнением внеаудиторной самостоятельной работы может проходить в письменной, устной или электронной форме. Задания, выполненные в электронном виде представляются на носителе, либо пересылаются на Е-mail преподавателя.