2. Рубежный контроль по блоку 1.

2.1 Тесты.

Из конспекта лекций выполните тесты 2.3 и 5.3.

2.2.Практическое задание 1 к модулю 1. ( задание 1-ой степени сложности).

Применения сетевой модели для оптимизации времени выполнения заказа.

№ п.п.	№ начального события	№ конечного события	Содержание работы	Трудоемкость выполнения работ,чел.час	Число работников	Продолжи-ельность, месяцi
1	1	2	Согласование номенклатуры выпускаемых изделий. Подписание договора	160	2	0.5
2	2	3	Обсуждение договора о поставки комплектующих с поставщиком А	240	3/2	0.5/0.75
3	2	4	Обсуждение договора о поставки комплектующих с поставщиком Б	240	3/2	0.5/0.75
4	2	5	Наладка линии сборки	480	2/4	1.5/0.75
5	5	6	Пробная сборка	320	4	0.5
6	3	6	Организация поставки и накопление комплектующих А	160	2	0.5
7	4	6	Организация поставки и накопление комплектующих Б	160	2	0.5
8	6	7	Цех 1Производство детали 1	3840	4/6	6/4
9	6	8	Цех 1Производство детали 2	1920	3/2	4/6
10	6	9	Цех 2 Производство детали 3	3840	4/3	6/8
11	7	9	Цех 2 Производство детали 4	3200	4/6	5/3.34
12	8	9	Цех 3 Сборка деталей 1,2	640	4/2	1/2
13	9	10	Цех 3 Окончательная сборка	320	2	1
14	10	11	Сдача партии заказчику	80	1	0.5

В числителе указано значения до оптимизации, в знаменателе-после.

Задание:

1. Начертите сетевой график.

2. Определите продолжительность выполнения заказа до и после оптимизации.

2.3.Практическое задание 2 к модулю 1. ( задание 1-ой степени сложности)

Применение экономико-математического моделирования для оптимизации программы выпуска.

Выполните задание 1 к п.2.6.

2.4. Практическое задание 3 к модулю 1.

Формирование команды( задание 2-ой степени сложности).

Задание1. Используя психогеометрический тест, выберите пять геометрических фигур и расставьте их по значимости.

Порядок выполнения. Представьте себе пять фигур: (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг и зигзаг.). Выберите из них ту фигуру, в отношении которой вы можете ска­зать: это — "я"! Только не занимайтесь никаким логическим анализом и не­нужными умопостроениями! Это ни к чему не приведет. Просто постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете сильное затруднение, выбе­рите из фигур ту, которая первой привлекла вас, когда вы посмотрели на страницу с их изображением. Запишите ее название под номером 1. Теперь, проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и запишите их названия под соответствующими номерами. И, пожалуйста, по­старайтесь опять обойтись без долгих раздумий! Если вам будет трудно, то "лучше воспользуйтесь следующей стратегией: представьте себе, что вам опять нужно найти себя, но уже среди четырех ( а затем—трех, двух) фигур. Ведь в самого начала мы вам могли предложить не пять, а четыре или, скажем, три фигуры. Последняя оставшаяся фигура, название которой вы запишите под номером 5, будет явно не вашей формой, то есть той формой, которая подходит вам менее всего.

Итак, вы выбрали. Первый, самый трудный этап закончен. Перед вами упорядоченный ряд геометрических форм, в которых отлиты ваши субъективные пристрастия. Какую бы фигуру вы ни поместили на первое место, это — ваша явная фигура, или субъектная форма. Именно она дает возможность определить ваши основные, доминирующие черты характера и особенности пове­дения. Остальные четыре фигуры — это своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию вашего поведения. Сила их влияния убы­вает с увеличением порядкового номера. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для вас наибольшие трудности (которые, мы не сомневаемся, вы успешно преодолеете с помощью психогеометрии!).

Задание 2. Используя краткую психологическую характеристику основных форм личности, подберите себе команду ( роли членов коллектива при принятии решений см. в п.2.4. конспекта лекций),способную принимать эффективные управленческие решения и организовывать их успешную реализацию. Психологическую характеристику им дайте с помощью пяти геометрических фигур, расставив их в определённой последовательности, используя, приведённую ниже расшифровку.

Расшифровка психогеометрического теста: