Тема 7. Немецкая классическая философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)

1. Введение (актуальность) темы:

Немецкая классическая философия, в лице ее видных представителей, внесла огромный вклад в развитие диалектики, онтологии и гносеологии. Этому способствовали определенные предпосылки: убыстрение темпов общественного развития (промышленный переворот в Англии, революция 1789-1794 гг. во Франции и т.д.); прогресс естествознания (исследование физической, химической и биологической форм движения материи, развитие науки об электричестве, создание Ж.Б.Ламарком первой целостной концепции эволюции живой природы и т.п.); развитие диалектических идей у философских предшественников - Декарта, Спинозы, Лейбница и др.

Важнейшие представители немецкой классической философии - И.Кант, И.Г.Фихте, Шеллинг, Г.В.Ф.Гегель, Л.Фейербах.

2. Цель: Познакомить студентов с основными особенностями немецкой классической философии, ее концепциями и главными персоналиями.

3. Задачи:

Студент должен знать:

• основные концептуальные модели немецкой классической философии;

Студент должен уметь:

• анализировать специфику и отличие немецкой классической философии от предшествующих философских систем;

Студент должен приобрести навыки и качества:

• уметь анализировать и интерпретировать позитивные и негативные моменты в содержании немецкой классической философии.

4. Основные учебные вопросы (план):

1. Дуализм И.Канта. Теоретическая и практическая философия.

2. Идеалистическая система и диалектический метод Г.В.Ф.Гегеля. Принцип тождества бытия и мышления и телеологическая схема развития.

3. Антропологический материализм и атеизм Л.Фейербаха.

5. Материалы для контроля за усвоением темы:

1. В чем суть “коперниканского” переворота в философии, осуществленного И.Кантом?

2. В чем проявлялся агностицизм И.Канта?

3. Что такое априорные формы чувственности и рассудка?

4. Каков механизм возникновения знания по Канту?

5. Что такое антиномии человеческого разума?

6. О чем говорит афоризм И.Канта “звездное небо надо мной и моральный закон во мне”?

7. В чем заключается формальный и абстрактный характер этики И.Канта?

8. Почему философия И.Канта является критической?

9. Что такое трансцендентальный идеализм?

10. Назовите основные этапы развития “абсолютной идеи” Гегеля.

11. Почему философская система Гегеля называется панлогизмом?

12. В чем состоит противоречие философской системы и философского метода Гегеля?

13. В чем суть диалектического метода Гегеля?

14. Почему система Л.Фейербаха характеризуется как метафизический материализм?

15. Каково философско-историческое значение антропологического принципа Л.Фейербаха? В чем ограниченность представлений Л.Фейербаха о человеке?

16. В чем состоит своеобразие отношения Л.Фейербаха к религии?

17. Перечислите основные достижения немецкой классической философии в области философии.

6. Задания для самоподготовки и уирс:

1. “Гносеологическая революция” И.Канта.

2. Философская антропология и этическая доктрина И.Канта.

3. Диалектика Г.В.Ф.Гегеля: принципы, законы и категории.

4. Философия истории Г.В.Ф.Гегеля.

5. Философия Г.В.Ф.Гегеля и ее историческое значение.

6. Натурфилософия Ф.В.И.Шеллинга.

7. Философская система И.Фихте и ее место в истории философии.

8. “Философия будущего” Л.Фейербаха.

9. К.Маркс. “Тезисы о Фейербахе”.