- •Содержание
- •II. Учебно-методические рекомендации
- •Введение
- •I. Виды, формы и направления организации самостоятельной работы студентов
- •1.1. Специфика самостоятельной работы студентов по курсу «философия»
- •1.2. Реферат как форма самостоятельной учебной деятельности студентов
- •II. Учебно-методические рекомендации для студентов дневной формы обучения всех нефилософских специальностей
- •2.1. План-график выполнения срс (самостоятельной работы студентов за семестр)
- •2.2. Вопросы для контрольной работы (выполняется одна или две проверочные контрольные работы в течение уч. Года, в зависимости от учебного плана)
- •2.3. Программные вопросы к зачету (для студентов, которым предусмотрена по учебному плану данная форма контроля)
- •2.4. Программные вопросы к экзамену (для студентов, которым предусмотрена по учебному плану данная форма контроля)
- •2.5. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Первоисточники
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль в культуре (медицине)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •9. Рекомендуемые понятия для изучения темы 1:
- •Тема 2. Философия древнего китая (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Рекомендуемые понятия для изучения темы 2:
- •Тема 3. Философия древней индии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Рекомендуемые понятия для изучения темы 3:
- •Тема 4. Античная философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 5. Философия средних веков и эпохи возрождения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 6. Философия нового времени и эпохи просвещения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Марксистская философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 9. Русская философия XIX-XX вв. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 10. Современная западная философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература
- •Тема 11. Проблема бытия в философии. Материя, движение, пространство, время (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Познавательная деятельность и ее основные формы. Наука (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 13. Диалектика, ее принципы и всеобщие законы. Развитие, его модели и законы (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 14. Человек и природа (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 15. Природа человека и смысл его жизни. Личность и общество (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 16. Проблема сознания в науке и философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 17. Общество как объект философского анализа (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 18. Культура как предмет философского анализа. Человек в мире культуры, цивилизации и ценностей (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •2.7. Методические рекомендации к семинарским занятиям и творческие задания
- •Планы семинарских занятий, формы их проведения, литература, творческие задания
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль в культуре (медицине) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 2. Научная, философская и религиозная картины мира. Синергетика как новое мировоззрение (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 3. Философия древности (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 4. Мир и человек в средневековой философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения (ренессанса) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 6. Философия нового времени и эпохи просвещения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 7. Классическая немецкая философия. Философия к. Маркса (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 8. Постклассическая европейская философия XIX-XX веков (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Литература:
- •Тема 9. История русской философии
- •(До 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 10. Философские понятия «бытие», «материя», «пространство», «время», «движение» (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 11. Диалектика, ее принципы и всеобщие законы. Развитие, его модели и законы. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 12. Общество как системно-структурный объект (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 13. Общество как объект философского анализа (исторический аспект) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 14. Познание мира (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 15. Философские проблемы науки и техники (роль техники и технологии в социальном воспроизводстве) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 16. Личность в системе социальных отношений и ценностей (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 17. Мораль как сфера социально-личностного бытия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 18. Проблема сознания в науке и философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 19. Природа человека и смысл его жизни (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 20. Человек и вселенная. Взаимоотношение человека и природы. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 21. Современное философское осмыление духовного бытия человека (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 22. Человек и культура (культура как предмет философского анализа) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Литература:
- •Тема 24. Развитие мира – реалии природы, общества, человека. Современное понимание их единства (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 25. Основные тенденции изменения мира человека и человека в мире в условиях нтп и современного развития общества (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •2.8. Тематика рефератов и докладов Для студентов всех специальностей (до 10 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •2.9. Варианты тестов
- •Вариант 2 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 3 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 4 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 5 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 6 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 7 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 8 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 9 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 10 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 11 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •27. Что философы подразумевают под понятием "рефлексия"?
- •Вариант 12 Тест по дисциплине «Философия»
- •Вариант 13 Тест по дисциплине «Философия»
- •Заключение
6. Задания для самоподготовки и уирс:
Мифологическая модель универсума: ее основные принципы и категории.
Современные социальные мифы.
Религиозное мировоззрение: сущность, структура, функции.
Идея “Бога” в философии и религии.
Философия и искусство: проблема взаимовлияния.
Место и роль философии в духовной жизни общества.
Философы о философии: многообразие смыслов и определений.
7. Литература:
Основная:
Калмыков В.Н. Философия. - Гомель, 1997.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997.
Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998.
Философия / Отв. ред. В.П.Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1995.
Дополнительная:
Антонян Ю.М. Миф и вечность. – М., 2001.
Ахиезер А.С. Об особенностях современного философствования. // Вопросы философии, 1995, №12.
Бабушкин В.У. О природе философского знания. - М., 1978.
Бибихин В.В. Философия и религия // Вопросы философии. - 1992. - № 7.
Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии, 1995, №1.
Виндельбанд В. Что такое философия? / Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. - М., 1995.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. - М., 1979.
Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений // Вопросы философии. - 1991. - № 2.
Ильенков И.В. Философия и культура. - М., 1991.
Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. - М., 1972.
Кравченко И.И. Политическая мифология: вечность и современность. // Вопросы философии, 1999, №1.
Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации // Вопросы философии. - 1992. - № 12.
Кувакин В.А. Что такое философия? - М., 1989.
Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. - Мн., 1989.
Кураев А.О. О вере и знании - без антимоний // Вопросы философии. - 1992. - № 7.
Лекторский В.А. Что нужно людям от философии? // Философское сознание: драматизм обновления. – М., 1991.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.
Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию // Вопросы философии, 1992, №7.
Ляховецкий Л.А. Существует ли концепция происхождения философии? // Вопросы философии, 1994, №4.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990.
Мелетинский Е.К. Поэтика мифа. - М., 1976.
Мильдон В.И. «Сказка – ложь» (Вечно женственное на русской земле). // Вопросы философии, 2001, №5.
Мир философии: Книга для чтения. - Гл. 1. - Разд. 1. - М., 1991.
Мифы народов мира: В 2 т. - М., 1980.
Никифоров А.Л. Философия как личный опыт // Заблуждающийся разум? - М., 1990.
Ойзерман Т.И. Этикотеология Канта и ее современное значение. // Вопросы философии, 1997, №3.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? - М., 1991.
Платон. Пир // Соч. - Т. 2. - М., 1970.
Рашковский М.М. Соловьев В.С. О судьбах и смысле философии. // Вопросы философии, 1988, №8.
Режабек Е.А. Становление мифологического сознания и его когнитивности. // Вопросы философии 2002, №1.
Современная Россия и секты. // Иностранная литература, 1996, №8.
Соловьев В.С. Исторические дела философии // Вопросы философии. - 1988. - № 8.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. - М., 1989.
Утопия и утопическое мышление. - М., 1991.
Философия и ее место в культуре. - Новосибирск, 1990.
Философия, культура и образование. Материалы круглого стола // Вопросы философии, 1999, №3.
Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Вопросы философии. - 1989. - № 9.
Хайдеггер М. Что это такое - философия? // Вопросы философии. - 1993. - № 8.
Чанышев А.Н. Начало философии. - М., 1982.
Черняк В.С. Мифологические истоки научной рациональности. // Вопросы философии, 1994, № 9.
Юревич А.В., Цапенко И.П. Мифы о науке. // Вопросы философии, 1996, № 9.
Первоисточники:
Агацци Э. Человек как предмет философии. // Вопросы философии, 1989, №2.
Бергсон А. Два источника морали и религии. – М., 1994.
Бердяев Н.А. Кто такой философ и что такое философия? // Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М., 1994, –С.230-240.
Бердяев Н.А. Мое философское миросозерцание. // Философские науки, 1990, № 6, –С. 85-91.
Виндельбанд В. Что такое философия? // Виндельбанд В. Избранное. Дух и история. – М., 1995. С.22-58.
Гегель Г. Отношение философии к другим областям. // Гегель Г.В.Ф. Сочинения. Т.9. Лекции по истории философии. – М., 1993.
Гегель Г. Философия религии. // Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. – М., 1975. – Т.1.
Гуссерль Э. Философия как строгая наука. // там же, – С. 94-101.
Кант И. Основы метафизики нравственности. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука. М., 1999. С. 4-16.
Леви-Стросс К. Структура мифов. // Вопросы философии, 1970, № 7.
Лосев А.Ф. Русская философия. Основные особенности русской философии // Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991. С. 209-236, 509-514.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991.
Мамардашвили М.К. Из краткого введения в философию // Вопросы философии 2000, № 12.
Мамардашвили М.К. Мысль в культуре. // Философские науки, 1989, № 11.
Мамардашвили М.К. О философии. // Вопросы философии, 1991, № 5, – С.3-10.
Марсель Г. К трагической мудрости и за ее пределы. // В кн.: Самосознание европейской культуры 20 века. – М. 1991. С.352-364.
Мерсье А. Философия и наука. В кн.: Хрестоматия по философии. – М., 1997. С. 219-223.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. // Ницше Ф. Соч. В 2-х т. – М., 1990. Т.2. С.242-274 и 322-338.
Рассел Б. Почему я не христианин. // Философия и общество, 2001, № 4.
Рикер П. Человек как предмет философии // Вопросы философии, 1989, №2.
Соловьев В.С. Исторические дела философии. // Вопросы философии, 1988, № 8.
Флоренский П.А. Общечеловеческие корни идеализма. // Философские науки, 1991, №1.
Франк С.Л. Культура и религия // Философские науки, 1991, № 7.
Фрейд З. Будущее одной иллюзии. - В кн.: Сумерки богов. – М., 1989.
Фрейд З. Культурная ценность религии. // В кн.: Религия и общество. М., 1994.
Фромм Э. Психоанализ и религия. – В кн. Сумерки богов, – М., 1989.
Хайдеггер М. Время и бытие. Основные понятия метафизики. § 1,2. – М., 1993. С.327-332.
Хайдеггер М. Что это такое – философия? // Вопросы философии, 1993, № 2. С.113-123
Шпет Г.Г. Философские этюды. – М., 1994. С.222-278
Шпет Г.Г. Мудрость или разум? // В кн.: Хрестоматия по философии. – М., 1997. С.173-201.
Юнг К. Человек и его символы. // Юнг К. Древние мифы и современный человек. Часть II. –СПб, 1996.
Ясперс К. Философская вера. Лекции 4,5,6 // Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994. С.456 –509.
