3. Напишите опорный конспект.

4. Создайте материал презентации.

Предлагаемые темы для изучения и последующего написания опорных конспектов или создания материалов презентаций:

- Участие России в работе ООН

- Участие России в работе Совета Россия – НАТО

- Сотрудничество с ОБСЕ

- Партнерство в ПАСЕ

- Если Вас особенно заинтересовал конкретный вопрос, изучаемый в рамках темы, то он так же может стать темой презентации.

5. Дайте ответы на вопросы:

- Что такое «человеческий капитал»

- Что такое «материнский капитал»

- Что такое «эффективная демократия»

6. Составьте информационное сообщение

Предлагаемые темы для изучения и последующей подготовки информационных сообщений:

- Миграционная политика РФ

- Миграционные процессы в РФ

- Этносоциальные проблемы и пути их решения

- Проблемы поиска национальной идеи

- Проблема оценки истории страны

- Борьба с коррупцией – главная задача российской власти и общества

- Антисанкционные меры правительства РФ

7. Заполните таблицы.

На основе текущих новостей экономики, политики, культуры, социальной сферы заполните таблицу.

Таблица 1. Основные события в стране (изменения) за период изучения дисциплины (не менее 7)

Событие (название или анонс)	Дата (ч.м.г.)	Содержание (подробности, участники)	Общественный (в том числе международный) резонанс

Таблица 2. Политические и исторические деятели современной России

Деятель	Статус (ы)	Основная деятельность (направление (я), значение)
	Президент РФ
	Премьер-министр
	Председатель Совета Федерации
	Спикер Государственной Думы
	Председатель Конституционного суда
	Министр обороны
	Министр внутренних дел
	Министр по МЧС РФ
	Министр иностранных дел
	Министр образования
	Министр труда и соцзащиты
	Президент РБ
	Глава правительства РБ
	Лидеры парламентских партий (фракций) всех
	Лидеры молодежных движений (не менее 3)
	Лидеры общественных движений (не мене 2)

Подготовка опорного конспекта

Написание опорного конспекта - вид внеауди­торной самостоятельной работы по созданию обзора информации, содержащейся в объекте конспектирования, в более краткой форме. В конспекте должны быть отражены основные принципиальные положения источника, то новое, что внес его автор, основные методологические положения работы, аргументы, этапы доказательства и выводы. Мысли излагаются своими словами, в лаконичной форме.

Особо значимые места, примеры выделяются цветным подчеркиванием, взятием в рамку, пометками на полях, чтобы акцентировать на них внимание и прочнее запомнить.

Работа выполняется письменно. Озвучиванию подлежат главные положения и выводы работы в виде краткого устного сообщения (3-4 мин) в рамках теоретического занятия. Контроль может проводиться и в виде проверки кон­спектов преподавателем.

Вам необходимо:

- прочитать материал источника

- выбрать главное

- определить второстепенные моменты

- установить логическую связь между элементами темы

- записать только то, что хорошо уяснили

- выделить ключевые слова и понятия

- заменить сложные развернутые обороты текста более лаконичными

Критерии оценки:

- содержательность конспекта, соответствие плану

- отражение основных положений, результатов работы автора, выводов

- ясность изложения мыслей

- соответствие оформления требованиям

- грамотность изложения

- конспект сдан в срок.