82

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ДОНЕЦКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ГЛАВЕ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ»

финансово-экономический Факультет

кафедра Экономики предприятия

Методические рекомендации для семинарских занятий по дисциплине «Экономика» (часть 1)

для студентов I курса

направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

профили: «Региональное управление и местное самоуправление»,

«Инновационный и проектный менеджмент»

образовательно-квалификационного уровня "бакалавр"

очной/заочной форм обучения

Утверждена на заседании

кафедры экономики предприятия

протокол № 1 от 26. 08. 2017р.

Донецк

2017

Методические рекомендации для семинарских занятий по дисциплине «Экономика» (часть№1) для студентов I курса направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (профили: «Региональное управление и местное самоуправление», «Инновационный и проектный менеджмент») образовательно-квалификационного уровня "бакалавр" очной/заочной форм обучения / сост. Н.П. Боталова  - Донецк: «ДонАУиГС», 2017. - 83 с.

Содержание

Предисловие		4
Раздел І. Общие принципы экономического развития		6
	Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории	6
	Тема 1.2. Производство материальных благ и услуг. Продукт и характер труда	6
	Тема 1.3. Экономическая система и её элементы. Собственность как экономическая категория	14
	Тема 1.4. Теория товара и денег	17
	Тема 1.5. Капитал как фактор производства. Наемный труд и заработная плата	23
	Тема 1.6. Аграрные отношения и земельная рента	31
Раздел ІІ. Микроэкономика		35
	Тема 2.1. Микроэкономическая модель предприятия	35
	Тема 2.2. Расходы производства. Валовой доход и прибыль	36
	Тема 2.3. Рынок, его суть, функции, инфраструктура. Механизм функционирования рынка	45
	Тема 2.4. Рынок совершенной конкуренции	57
	Тема 2.5. Монопольный рынок	64
	Тема 2.6. Рынок монополистической конкуренции. Олигополистическая структура рынка	70
	Перечень вопросов для итогового контроля знаний	77
	Критерии оценивания	80
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА		82

Предисловие

Рыночная трансформация экономической системы Украины объективно требует подготовки новой генерации специалистов, которые владеют фундаментальными знаниями современной рыночной экономики, законами ее развития и функционирования. Экономическая теория как теоретическая базовая дисциплина формирует у будущих специалистов по экономике научные представления и сознательные взгляды на механизм функционирования экономических субъектов на макро- и микроуровнях.

Цель курса «Экономика» - усвоение будущими специалистами основательных экономических знаний, формирование логики экономического мышления и экономической культуры, обучение их базовым методам познания и анализа экономических процессов, умению обосновывать экономические решения с использованием методологически - философского фундамента и инструментального аппарата системы экономических наук.

Предметом ее являются явления, процессы, механизмы, поведение людей и групп людей в экономических системах в условиях выбора между альтеративними целями, ограниченными средствами их достижения, которые имеют альтернативное использование.

Заданиями дисциплины являются:

• приобретение надлежащих навыков рационального экономического поведения, исходя из концептуальных основ рыночной экономики, понимания особенностей функционирования современных рынков и образования цен на услуги труда, капитала и пр. в соответствии с типом рыночной структуры;

• приобретение навыков анализа аггрегированных показателей, определение факторов и последствий макроэкономического развития хозяйственных систем, а также возможностей государства корректировать это развитие в соответствии с целями и приоритетами экономической политики.

В связи с этими заданиями и целью необходимо выделить такие функции курса :

1. теоретико-познавательная функция - определение и объяснение основных закономерностей экономической жизни на уровне экономической системы (основы общей экономической теории - политической экономии); индивида, отдельного хозяйства, определенного рынка (микроэкономика); национального хозяйства и аггрегированных экономических агентов (макроэкономика); мирового хозяйства (мегаэкономики);

2. практическая функция - формирование умений, навыков системного научного мышления; способности к критической оценке среды и принятия решений, прививания элементов методологической культуры;

3. воспитательно-идеологическая функция - развитие экономического мышления и мировоззрения студентов вообще, воспитание человека и гражданина.

Дисциплина «Экономика» складывает философско - методологическую и инструментально –методическую основу изучения таких дисциплин, как «Экономика предприятия», «Международные экономические отношения», «Государственное и региональное управление», «Менеджмент и администрирование» и прочие.

Раздел 1. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ