Человек и общество

11 Класс

Тематическое тестирование.

Раздел 1. Человек.

1. В одном из музеев США висит картина известного художника Гогена, возле которой всегда останавливаются посетитель. На ней, на дюне благодатной нежной природы изображены разные человеческие фигуры, которые символизируют историю человеческой жизни от ее начала и до конца.

Название картины ___________________________________________ ?

2. Самосознание – это:

   • а) объединение и обобщение знаний об отдельных предметах и явлениях;

   • б) сознательное усилие, направленное на раскрытие своих задатков и способностей;

   • в) совокупность знаний об окружающем мире и развитии людей.

3. Привести в соответствие понятия и их определения:

1) Мировоззрение а) Устойчивое, сознательное отношение к природе,

обществу, к другим людям, к самому себе.

2) Самореализация б) Целостное видение человеком мира и себя в

этом мире, понимание своего значения и

предназначения.

3) Жизненная позиция в) Сознательные усилия, направленные на

раскрытие своих задатков и способностей и

самоусовершенствования.

4) Самосознание г) Совокупность знаний и представлений человека

о самом себе и об окружающем мире.

1	2	3	4

4. « _______________________________ ________________________________»

Это высказывание приписывают афинскому философу ____________________, который жил в V веке до н.э.

5. __________________________________- это самое сложное из всех известных нам существ, в нем всегда будет оставаться нечто таинственное и непознанное, требующее для своего познания все новых и новых научных усилий».

6. Привести в соответствие исторических деятелей и их точки зрения.

1) Фрейд (1856-1939)

а) Выделял растительную, животную и разумную души человека.

2) Аристотель (384 – 322 до н.э.)

б) Считал, что сущность человека определяется неизменными биологическими или психологическими свойствам.

3) Анаксимандр ( VII в. до н.э.)

в) Считал, что люди, как и другие живые существа, зародились сначала в воде, а позднее начали заселять землю.

4) Демокрит (V-н.IV вв. до н.э.)

г) Считал, что между человекообразными обезьянами и людьми существовала еще одна разновидность человекообразных существ- троглодиты.

5) Ч.Дарвин

д) Считал, что все вещи и существа состоят из разнообразных мельчайших и неделимых частиц – атомов.

6) Б.Ф. Поршнев

е) Убедительно доказывал, что человек является последним наиболее совершенным звеном в цепи развития живых существ и имеет общих предков с человекообразными обезьянами.

1	2	3	4	5	6

7. Привести в соответствие понятия и их сущность.

1) Натуралистическая точка зрения.

а) Согласно ей человек ничем особенным не отличается от животного.

поскольку он тоже является природным существом.

2) Социологическая точка зрения.

б) Ее представители рассматривают человека только как общественное или

социальное существо, не учитывая или недооценивая в то же время его природные, биологические качества.

1	2

8. Процесс индивидуального становления человека называется:

а) Индивидом

б) Тотемизмом

в) Онтогенезом.

г) Эволюцией

9.Наука, доказывающая, что каждая клетка, включающая яйцеклетку и сперматозоид, имею свою генетическую память или программу:

а) Геронтология.

б) Перинатология.

в) Генетика.

10. Привести в соответствие понятия и их содержание

1) Совокупность задатков человека. а) Одаренность

2) Высшее проявление человеческих б) Задатки

способностей, связанные с достиже-

нием выдающихся результатов в

разных сферах жизни и деятельности.

3) Совокупность психофизиологических в) Талантливость и гениальность

свойств человека.

1	2	3

11. Усвоение человеком знаний, норм и других форм опыта и культурных ценностей, необходимых ему для полноценной жизни и деятельности в обществе, называется:

а) Социальная среда.

б) Воспитание.

в) Социализация.