- •Уроки гражданственности донбасса
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2. Пользуясь справочной литературой, расскажите об исторических фактах возникновения твоего города.
- •3. Поработайте с «лентой времени».
- •Донбасс город
- •6 . Прочитайте и запомните.
- •8 . Напишите, где находятся данные памятники? Расскажите о достопримечательностях и памятных местах родного края. _________________________________________________________
- •9 . Назовите прославленных земляков родного края.
- •Составьте ассоциативный куст.
- •2 . Прочитайте и запомните.
- •1. Дайте определение понятиям.
- •2. Определите названия заповедных мест:
- •1 . Расскажите о театрах г. Горловки.
- •3. Донецк славится своими театрами. Определи их название.
- •1. Найдите и запишите определение понятий.
- •2 . Запомните. 3. Отгадайте загадки:
- •3. Запишите, какие обряды и традиции родного края вы знаете?
- •1. Прочитай и запомни.
- •2. Составьте пословицы и объясните их значение:
- •4. Объясните значение документов.
- •5. Игра «Сказка ложь, да в ней намек…». Ответьте на вопросы.
- •6. Игра «Анаграммы». Составьте слова.
- •1. Дополни предложения:
- •2. Игра “Закончите пословицу”. Объясните значение.
- •3. Игра “Третий лишний. (Лишнее подчеркните и объясните свой выбор.)
- •4. Игра «Дешифровщик». Запишите. Объясните значение.
- •1. Прочитайте и запомните.
- •3. Назовите профессии, связанные с изучением химии.
- •4. Прочитайте и запомните.
- •5 .Рассмотрите и назовите продукты производства химической промышленности.
- •2. Заполните таблицу.
- •3. Запомните.
- •1. Объясните значение четверостишья. Выучите.
- •7. Выберите вариант ответа:
- •9. Придумайте название картины._______________________
- •2. Соберите пословицы. Объясните их значение.
- •4. Прочитайте притчу « Сорок золотых».
- •4. Запишите, каких ещё героев Отечества вы знаете.
- •1 . Прочитайте и запомните.
- •2. Найдите и запишите информацию об а.В.Суворове?
- •3. Выберите правильный ответ:
- •1. Составьте глоссарий:
- •2.Согласны ли вы с этим утверждением?
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2. Разгадайте кроссворд.
- •3. Запишите, какие преобразования произошли во время правления Петра I.
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2 . Дайте определение видам промысла.
- •1. Прочитайте и запомните .
- •2. Соберите пословицы о труде. Объясните их значение.
- •3. Расшифруйте слова и узнайте, что ковалось вручную, запишите.
- •2. Каких ты знаешь былинных богатырей? Запиши.
- •3. Укажите, кто автор этой картины. Когда она была написана? Опишите богатырей.
- •4. Прочитайте пословицы, объясните их смысл.
Уроки гражданственности донбасса
рабочая тетрадь
учени__ 4__ класса
________________________
________________________
________________________
Тетрадь составлена в соответствии с программой образовательно – воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса» 1 – 4 классы и методическим пособием Грабовая Г. С., Полищук Е. Н., Калафат О. В.. Рабочая тетрадь состоит из микросфер: «Я – житель Донбасса», «Природа Донбасса», «Культура Донбасса», «Дыхание времен», «След в истории», «Человек и закон», «Гражданская позиция», которые, в свою очередь, объединяются в три макросферы: «Донбасс – мой родной край», «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики», «Донбасс и Русский мир».
Задания с использованием рисунков, схем, таблиц, кроссвордов, помогут дать ответы на вопросы: «Кто я?», «Что представляет собой окружающий меня мир?», «Что я знаю о своем роде?», «Что я знаю о своей Родине?», «Каковы мои права и обязанности?», «Что я могу сделать для блага Отечества?».
Разнообразные упражнения дают возможность включить в структуру урока индивидуальные и групповые формы работы.
Тетрадь адресована учащимся начальной школы, учителям, родителям.
Составители : Полякова М.А., Ищенко , Зуйкова,
Утверждено: Решение городского методического совета Методического кабинета при Управлении образования города Горловка. Протокол № от 25.08.2016г.
Заведующий методическим кабинетом Е.Е.Панченко
при Управлении образования
администрации города Горловка
Урок 1 . Мой город в истории Донбасса.
1. Прочитайте и запомните.
Дата основания города Горловка 1779 год. До 1869 года Горловка называлась Корсунь. П.М. Горлов усовершенствовал добычу угля на двух шахтах, построил шахту «Корсунская копь №1» (в будущем шахта «Кочегарка»), которая по техническому оснащению и организацией горных работ была одной из лучших в Донбассе. В честь Петра Николаевича Горлова и был назван город.
2. Пользуясь справочной литературой, расскажите об исторических фактах возникновения твоего города.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Поработайте с «лентой времени».
1779 1868 1897 1932 1954 ……… ……………………….
1779 - основание г. Горловка;
1868 - строительство железной дороги;
1897 - построен машиностроительный завод;
1932 - проложена первая трамвайная линия;
1954 - в Горловку переведён педагогический институт иностранных языков.
- Продолжите эту ленту.
__________________________________________________________________________________________________________
4Донбасс город
…..
……………
......
………….
………
………
.Закончите
логическую цепочку территории, где мы
живём:…
район
…………..
…….
улица
…………
Урок 2. Символы моего города.
