3.4.Выводы.

1. Добавление этапа обратной связи в структуру компьютерных тестов увеличивает эффективность выполнения задания в случае отсутствия эмоционального возбуждения.

2. Речевой контроль испытуемого помогает удерживать инструкцию, переключаться между разными этапами выполняемого задания, подавлять влияние интерферирующего воздействия, что увеличивает эффективность выполнения заданий на исполнительные функции.

3. Внешняя помощь в виде комментариев экспериментатора способствует концентрации и переключению внимания, что снижает количество ошибок.

Заключение.

В ходе проведения исследовательской работы помимо сбора данных выполнялась реабилитационная работа с пациентом, имеющим нейродегенеративное заболевание, что, во-первых, позволило на практике оценить изучаемый эффект влияния обратной связи на исполнительное функционирование, а во-вторых, повысить показатели тестов на внимание, память, моторные функции, эмоциональное состояние испытуемого, что свидетельствует о позитивном эффекте от реабилитации, который положительно отразился на когнитивных функциях, регуляции поведения пациента и его социальной адаптации.

Полученные данные демонстрируют возможность коррекции нарушений исполнительных функций по средствам внешнего контроля выполняемой деятельности. Данный эффект может стать значимым компонентом реабилитации пациентов с нарушениями когнитивных функций дизрегуляторного характера.

Также полученный эффект может стать основой для будущих исследований, целью которых будет сравнительная оценка разных видов коррекционных воздействий, изучение влияния обратной связи на различные компоненты исполнительных функций, а также разработка методов реабилитации.

Список использованной литературы:

1. Алексеев А. А., Рупчев Г. Е. Понятие об исполнительных функциях в психологических исследованиях: перспективы и противоречия // Психологические исследования. 2010. N 4(12). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 28.03.2017). 0421000116/0036.

3. Алфимова М. В., Голимбет В. Е., Егорова М. С. Личностные черты, управляющие функции и генетические особенности метаболизма моноаминов // Психология. Журн. Высшей Школы экономики. 2009. N 4. С. 24-41.

4. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. Москва, "Медицина", 1975.

5. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н.Б Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. Москва: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. 512 с. Величковский Б. Б. Возможности когнитивной тренировки как метода коррекции возрастных нарушений когнитивного контроля. Экспериментальная психология. 2009. N 3. С. 78-91.

6. Виленская Г.А. Исполнительные функции: природа и развитие // Психологический журнал. 2016. N 4. С. 21-31.

7. Виленская Г. А. Средовые и генетические влияния на контроль поведения в раннем онтогенезе человека // Психол. журн. 2007. Т. 28 .N 4. С. 52-63.

8. Грачёв В. В., Обухова Е. Ю., Строганова Т. А. Нарушения внимания у детей с особенностями развития // Вопр. психол. 2008. N 3. С. 61.

9. Григорьева В. Н., Ковязина М. С., Тхостов А. Ш. Когнитивная нейрореабилитация больных с очаговыми поражениями головного мозга: учеб. пособие. М.: УМК "Психология": Изд-во МПСИ, 2006.

10. Захаров В.В., Яхно Н.Н. Когнитивные расстройства в пожилом и старческом возрасте. Методическое пособие для врачей. Москва, 2005. 71 с.

11. Ковалева Ю. В., Сергиенко Е. А. Контроль поведения при различном течении беременности // Психол. журн. 2007. Т. 28. N 1. С. 70-82.

12. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962. 432 с.

13. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. 375 с

14. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти: в 2 т. М.: Педагогика, 1974. Т. 1. 312 с.

15. Саркисян Г.Р., Гурович И.Я., Киф Р.С. Нормативные данные для российской популяции и стандартизация шкалы "Краткая оценка когнитивных функций у пациентов с шизофренией" (BACS) // Соц. и клин. психиатрия. 2010. N.3. С. 13-19.

16. Семенова О. А., Кошельков Д. А. Возрастные особенности выработки стратегии когнитивной деятельности детьми восьми лет и взрослыми // Культурно-историческая психология. 2009. N 1. С. 85-96.

17. Тархан А.У. Нейропсихологическая диагностика минимальной мозговой дефицитарности у больных с алкогольной зависимостью. Усовершенствованная медицинская технология. Санкт-Петербургский научно- исследовательский психоневрологический институт имени В. М. Бехтерева. 2006. — 43 с.

18. Чувгунова О.А. Планирование как предмет психологического исследования // Психологические исследования. 2015. Т. 8, N 43. С. 11.

19. Чухутова Г. Л., Цетлин М. М., Пушина Н. П., Грачев В. В., Строганова Т. А. Когнитивные стратегии конструирования у детей с аутизмом // Психологические исследования. 2011. N 4 (18). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 31.03.2017).

20. Alvarez J. A., Emory E. Executive function and the frontal lobes: A meta-analytic review // Neuropsychology Review. 2006. No. 16 (1). P. 17-42.

21. Aron A.R. The neural basis of inhibition in cognitive control // Neuroscientist. 2007. No. 13(3). P. 214-228.

22. Baddeley A.D. Working memory. Oxford: Clarendon Press, 1986.

23. Banich M. T. Executive function: The search for an integrated account // Current Directions in Psychological Science. 2009. No. 18 (2). P. 89-94.

24. Barkley R. A. Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD // Psychological Bulletin. 1997. 121 (1). P. 65-94.

25. Benedict R., Brandt J. Hopkins verbal learning test-revised / Brief visuospatial memory test - revised. Professional manual supllement. PAR inc. 1997. P. 57.

26. Benedict R. H. B., Schretlen D., Groninger L., Dobraski M., Sphritz B. Revision of the Brief Visuospatial Memory Test: Studies of normal performance, reliability and validity. Psychological Assessment. 1996. N. 8, 145-153.

27. Bjorklund D.F., Harnishfeger K.K. The evolution of inhibition mechanisms and their role in human cognition and behavior / Dempster F.N. & Brainerd C.J. Interference and inhibition in cognition. San Diego: Academic Press, 1995. P. 142-169

28. Botvinick M.M., Cohen J.D. The Computational and Neural Basis of Cognitive Control: Charted Territory and New Frontiers // Cognitive Science. 2014. No. 38. P. 1249–1285.

29. Brown J.W. Medial prefrontal cortex activity correlates with time-on-task: What does this tell us about theories of cognitive control? // NeuroImage.2011. No. 57. P. 314–315.

30. Burgess P.W. Theory and methodology in executive function research // Methodology of Frontal and Executive Function / еd. by P.Rabbitt. Hove UK: Psychology Press, 1997. P. 81–117.

31. Burgess P.W., Simons J.S. Theories of frontal lobe executive function: clinical applications // Effectivenese of rehaliabilitation for cognitive deficite / еd. by P.W.Halligan, D.T.Wade. N.Y.: Oxford Un Press, 2005. P. 211–231.

32. Burgess P. W. Alderman N., Evans J.J. et al. The ecological validity of tests of executive function // Journ. of the International Neuropsychological Society. No. 4. 1998. P. 547-558.

33. Carlson S.M., Moses L.J., Claxton L.J. Individual differences in executive functioning and theory of mind: An investigation of inhibitory control and planning ability // Journ. of Experimental Child Psychology. 2004. No. 87(4). P. 299-319.

34. Chan R.C., Shum D., Toulopoulou Т., Chen E. Y. Assessment of executive functions: Review of instruments and identification of critical issues // Archives of Clinical Neuropsychology. 2008. Vol. 2. No. 23 (2). P. 201-216.

35. Conners C.K. Continuous Performance Test 2. Toronto: Multi-Health Systems, 2000.

36. Cooper R. P. Cognitive Control: Componential or Emergent? // Topics in Cognitive Science. 2010. No. 2. P. 598–613.

37. Cooper R. P. Complementary Perspectives on Cognitive Control // Topics in Cognitive Science. 2011. No. 3. P. 208–211.

38. Cragg L., Keeble S., Richardson S. et al. Direct and indirect influences of executive functions on mathematics achievement // Cognition. 2017. No. 162. P. 12-26.

39. Diamond A. Toward an understanding of the human frontal lobes. [Review of the book The human frontal lobes: Functions and disorders. The science and practice of neuropsychology series, by Bruce L. Miller (Ed); Jeffrey L. Cummings (Ed)] // Contemporary Psychology: АРА Review of Books. 2000. No. 45. P. 564-565.

40. Friedman N. P., Miyake A. Unity and diversity of executive functions: Individual differences as a window on cognitive structure // ScienceDirect. 2017. No. 86. P. 186-204.

41. Fuster J.M. Physiology of executive function: the perception-action cycle // Principles of Frontal Lobe Function / еd. by D.T.Stuss, R.T.Knight. N.Y.: Oxford University Press, 2002. P. 96–109.

42. Garon N., Bryson S.E., Smith I.M. Executive function in preschoolers: a review using an integrative framework // Psychological Bulletin. 2008. Jan. No. 134 (1). P. 31 60.

43. Harris P. S., Harris P. R., Miles E. Self-affirmation improves performance on tasks related to executive functioning // Journal of Experimental Social Psychology. 2017. No. 70. P. 281-285.

44. Hellea S., Loberga E.M., Gjestada R. et al. The positive link between executive function and lifetime cannabis use in schizophrenia is not explained by current levels of superior social cognition // Psychiatry Research. 2017. No. 250. P. 92-98.

45. Lezak M.D. Neuropsychological assessment. New York: Oxford University Press, 2004.

46. Lezak M.D., Howieson D.В., Loring D.W. Neuropsychological Assessment (4th ed.). New York: Oxford University Press, 2004.

47. Loring D.W. (Ed.) Dictionary of Neuropsychology. N.Y.: Oxford University Press, 1999. 193 p.

48. Lynch, W. J. A new neuropsychological test battery: The NAB // The Journal of Head Trauma Rehabilitation. 2004. N.19. P. 180-183.

49. Mackie M.A., Van Dam N. T., Fan J. Cognitive Control and Attentional Functions // Brain Cogn. 2013. No. 82 (3). P. 301–312.

50. Miller E.K., Cohen J.D. An integrative theory of prefrontal cortex function // Annual Review of Neuroscience. 2001. No. 24 (1). P. 167-202.

51. Miyake A., Friedman N.P. The Nature and Organization of Individual Differences in Executive Functions: Four General Conclusions // Current Directions in Psychological Science. February 2012. Vol. 21. No. 1. P. 8-14.

52. Miyake A., Friedman N.P., Emerson M.J. et al. The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex 'frontal lobe' tasks: A latent variable analysis // Cognitive Psychology. 2000. No. 41 (1) P. 49-100.

53. Morton J. B., Ezekiel F., Wilka H.A. Cognitive Control: Easy to Identify But Hard to Define // Topics in Cognitive Science. 2011. No. 3. P. 212–216.

54. Norman D.A., Shallice T. Attention to action: Willed and automatic control of behavior // Cognitive neuroscience: a reader / by by M.S.Gazzaniga. Oxford: Blackwell, 2000. P. 376–392.

55. Nowakowska-Domagalaa K., Jablkowska-Góreckab K., Mokrosc L. et al. Differences in the verbal fluency, working memory and executive functions in alcoholics: Short-term vs. long-term abstainers // Psychiatry Research. 2017. No. 249. P. 1-8.

56. Nuechterlein K.N., Green M.F. The MATRICS Consensus Cognitive Battery, Part 1: Test Selection, Reliability, and Validity // AM. J. Psychiatry. 2008. Vol. 165. P. 203-213.

57. Owen A.M. Cognitive planning in humans: neuropsychological, neuroanatomical and neuropharmacological perspectives // Prog Neurobiol. 1997. Nov. 53 (4). P. 431-450.

58. Posner M.I., Petersen S.E. The attention system of the human brain // Annual Review of Neuroscience. 1990. No. 13 (1). P. 25-42.

59. Rabbitt P. Methodology of Frontal and Executive Function. Hove, UK: Psychology Press, 1997. 264 p.

60. Redick T. S., Engle R. W. Rapid communication Integrating working memory capacity and context-processing views of cognitive control // The quarterly journal of experimental psychology. 2011. No. 64 (6). P. 1048–1055.

61. Robbins T.W., James M., Owen A.M. et al. Cognitive deficits in progressive su-pranuclear palsy, Parkinson's disease and multiple system atrophy in tests sensi-tive to frontal lobe dys- function. J Neurol Neurosurg Psychiatry 1994;57:79—88.

62. Shallice T. From neuropsychology to mental structure. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1988.

63. Shallice Т. Specific impairments of planning // Philosophical Transactions of the Royal Society of London. 1982. N 298. P. 199–209.

64. Shallice T., Burgess P. W. The domain of supervisory processes and temporal organisation of behaviour // Philosophical Transactions of the Royal Society. 1996. No. 351 (1346). P. 1405-1412.

65. Sperduti M., Makowski D., Arcangeli M. et al. The distinctive role of executive functions in implicit emotion regulation // Acta Psychologica.2017. No. 173. P. 13-20.

66. Strauss E., Sherman E. M. S., Spreen O. Wisconsin Card Sorting Test // A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary. — Oxford: Oxford University Press, 2006. P. 526

67. Stroop J.R. Studies of interference in serial verbal reactions // Journal of experimental psychology. 1935. Vol. 18. N. 6. P. 643-662.

68. Stuss D.T. New approaches to prefrontal lobetesting // Miller B.L., Cummings J.L. (Eds.). The Human Frontal Lobes: functions and disorders. N.Y.: Guilford Press; 2007. P. 292–306.

69. Stuss D.T., Alexander M.P. Executive function and the frontal lobes: a conceptual view // Psychological research. 2000. Vol. 63, N 3–4. P. 289–298.

70. Stuss D.T., Benson D.F. The Frontal Lobes. N.Y.: Raven Press, 1986. 303 p.

71. Wechsler D. Manual for the Wechsler Adult Intelligence Scale-Third Edition (WAIS-III). San Antonio, TX: The Psychological Corporation. 1997.

72. Zelazo P.D., Carter A., Reznick J., Frye D. Early development of executive function: A problem-solving framework // Review of General Psychology. 1997. No. 1 (2). P. 198-226.

73. Zigmond A.C., Snaith R.P. The Hospital Anxiety and Depression scale. // Acta Psychiatr. Scand. 1983 - Vol.67 - P.361 - 370.