- •Евгений Павлович Ильин Психология совести
- •Аннотация
- •Евгений Ильин Психология совести: вина, стыд, раскаяние Предисловие
- •Введение
- •Раздел первый. Совесть и ее психологическая характеристика Глава 1. Совесть
- •1.1. Значение слова «совесть»
- •1.2. Имплицитные представления о совести
- •1.3. Роль и функции совести
- •1.4. Генезис совести
- •1.5. Свойства совести
- •1.6. Структура совести
- •1.7. Виды совести. Чистая и нечистая совесть
- •1.8. Угрызения совести
- •1.9. У кого совесть выражена больше
- •1.10. Манипуляция совестью
- •1.11. Свобода совести
- •1.12. Совестливость и бессовестность как свойства личности
- •Глава 2. В чем проявляется совесть
- •2.1. Соблюдение долга как основа совести
- •2.2. Честность
- •2.3. Способы диагностики честности
- •2.4. Честь
- •Раздел второй. Эмоциональное выражение совести Глава 3. Вина
- •3.1. Сущность вины
- •3.2. Феноменология вины
- •3.3. Роль и функции вины
- •3.4. Структура вины
- •3.5. Формирование вины
- •3.6. Типы вины
- •3.7. Комплекс вины
- •3.8. Чувство вины работающих жен
- •3.9. Вина как средство манипуляции
- •Глава 4. Внутренние и внешние факторы, влияющие на переживание вины
- •4.1. Кто больше испытывает вину
- •4.2. Внешние факторы, влияющие на переживание вины
- •Глава 5. Стыд
- •5.1. Стыд как психологический феномен
- •5.2. Природа и генезис стыда
- •5.3. Феноменология стыда
- •5.4. Стыд и совесть
- •5.5. Стыд и вина
- •5.6. Причины и последствия стыда
- •5.7. Появление стыда в онтогенезе
- •5.8. Роль и функции стыда
- •5.9. Нейронные механизмы активации стыда
- •5.10. Факторы, влияющие на переживание стыда
- •5.11. Виды стыда
- •5.12. Стыдливость и бесстыдство
- •5.13. Наказание стыдом (позором)
- •Глава 6. Избавление от вины и стыда
- •6.1. Раскаяние
- •6.2. Извинение, просьба о прощении
- •Как правильно приносить извинения?
- •6.3. Покаяние
- •6.4. Искупление
- •6.5. Аутоагрессия
- •6.6. Избавление от чувства стыда
- •Список литературы
- •Приложение
- •1. Методическая часть Методическая разработка для беседы с детьми на тему «Совесть»
- •Воспитание честности у детей
- •Тест для родителей «Кто формирует у ребенка чувство вины? Не вы ли сами?»
- •2. Диагностические методики Шкала вины из опросника Басса — Дарки
- •Опросник «Сильно ли ваше чувство долга?»
- •Опросник вины Куглера — Джонс (Guilt Inventory, 1991)
- •Методика «Воспринимаемый индекс вины» (Perceived Guilt Index, pgi)
- •Тест «Сколько стоит ваша совесть?»
- •Методика изучения совестливости
- •Методика «Шкала совестливости»
- •Опросник думэолп — диагностика уровня морально-этической ответственности личности
- •Опросник акцентуаций характера Леонгарда — Шмишека
- •Тест «Измерение неадаптивной вины» (igq)
- •Опросник «Ауто— и гетероагрессия»
- •Методика «Измерение чувства вины и стыда» (Test of Self-Conscious Affect, tosca) Дж. П. Тангней (1989)
- •Диагностика честности по почерку
- •Тест на честность (1)
- •Тест на честность (2)
- •Тест на честность (3)
- •Опросник «Честность»
1.5. Свойства совести
«Интимный» характер совести . В разговоре с собственной совестью человек как бы стоит лицом к лицу с самим собой и поэтому имеет возможность (или вынужден) быть предельно откровенным. Можно обмануть других, но обмануть собственную совесть невозможно — это «свидетель, который всегда с тобою».
Относительность совести как средства самооценки . В самооценке, производимой совестью, проявляется способность к моральному компромиссу или бескомпромиссность личности. Полностью полагаться на совесть нельзя, так как если ее нельзя обмануть, то можно «уговорить», «усыпить», найти себе оправдание («так сложились обстоятельства»). Но ведь обстоятельства ставят нас перед выбором. Критерием же выбора должна служить совесть.
Принимая то или иное решение, не следует рассматривать совесть как нечто абсолютное, считая, что она всегда права. Важно помнить, что она находится в зависимости от ценностной картины мира отдельно взятого человека. Кроме того, она не дает мотивированного убеждения в необходимости такового. Более того, здесь она легко может ошибиться, ибо не способна рассчитать далеких последствий этого поступка, которые могут оказаться совсем отличными от ожидаемых.
«Указания совести безошибочны, когда они требуют от нас не утверждения своей животной личности, а жертвы ею», — писал Л. H. Толстой.
1.6. Структура совести
Для Э. Фромма совесть — это реакция целостной личности, которая включает знание о себе, эмоциональный отклик, а также «наше собственное воздействие на самих себя».
Таким образом, совесть включает в себя три компонента — когнитивный, эмоциональный и поведенческий , связанный с проявлением силы воли. Первый компонент проявляется в форме рационального осознания нравственного значения совершаемых действий17. Второй компонент проявляется в форме эмоциональных переживаний вины и стыда. Третий компонент проявляется в попытке человека усилием воли заставить себя поступить по совести, вопреки имеющимся соблазнам. Благодаря содействию воли решения совести приобретают императивный характер.
Таким образом, принимая во внимание, что функционирование совести включает участие ума, эмоций и воли, следует представлять совесть одновременно в трех измерениях: как нравственное сознание, как нравственное переживание и как волевую способность личности в ее стремлении к нравственной самоактуализации.
С. В. Стеклянниковой (2001) совесть рассматривается как сложная интегративная категория, включающая в себя в качестве компонентов структуры долг, стыд и вину. Совесть проявляется в виде долга по отношению к внешнему источнику, стыда перед окружающими, вины — перед собой. Несмотря на общечеловеческий характер этих феноменов, представители одних культур более тяготеют к переживанию стыда, другие — к переживанию вины. Форма актуализации совести зависит от конкретных социокультурных условий.
Нередко совесть понимают только как вину или «стыд перед самим собой». Это понимание узкое и не вполне точное, ведь эмоциональные переживания могут быть не только негативными (угрызения совести), но и позитивными (удовлетворенность своими просоциальными поступками, если поступок согласуется с индивидуальной оценкой добра и зла). Положительные эмоции присущи и «спокойной совести» (как в рекламе: «заплатил налоги — спи спокойно»).
Часто в разговоре употребляется выражение «ни стыда ни совести», что нелогично. Если у человека имеется переживание стыда по поводу неблаговидного поступка, то это свидетельствует, что у него есть совесть. Таким образом, в приведенном словосочетании одно из слов (больше — первое) лишнее.
Имеются и другие подходы к рассмотрению структуры совести. Так, известный советский педагог В. А. Сухомлинский рассматривал такие структурные компоненты совести, как переживание, чувствование, стыд, ответственность, долг, долженствование, достоинство, честь, красота.
