- •Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Химия
- •«Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар» бөлім бойынша жиынтық бағалау
- •«Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар» бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі» бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Жану реакциясы» бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Қарапайым химиялық реакциялар» бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
- •«Қарапайым химиялық реакциялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Химиялық элементтердің периодтық кестесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- •«Химиялық элементтердің периодтық кестесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Салыстырмалы атомдық масса және қарапайым формула» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- •«Салыстырмалы атомдық масса және қарапайым формула» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Адам ағзасындағы химиялық элементтер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- •«Адам ағзасындағы химиялық элементтер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- •«Геологиялық химиялық қосылыстар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- •«Геологиялық химиялық қосылыстар»бөлімбойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
«Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар» бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі |
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Таза заттың бірдей |
Таза заттарға сипаттама беріп |
Таза заттарды ажырата алуда/ таза |
Таза заттарға сипаттама |
|
атом немесе |
басқа заттардан ажыратып |
затқа мысал келтіргенде қателіктер |
беріп басқа заттардан |
|
молекулалардан |
мысалдар келтіргенде |
жібереді. |
ажыратады және мысалдар |
|
тұратынын анықтайды. |
қиналады. |
келтіреді. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Элементтер, қоспалар |
Элементтер, қоспалар және |
Суреттен элементті ажыратып жазуда/ |
Элементтер, қоспалар және |
|
және қосылыстарды |
қосылыстар ұғымдарын толық |
қоспаны ажыратып жазуда/ қосылысты |
қосылыстар ұғымдарын толық |
|
ажыратады. |
ажыратқан кезде қиналады. |
ажыратып жазғанда қателіктер жібереді. |
ажыратады. |
|
|
|
|
|
|
Қоспалардың түрлерін |
Тәжірибе жасауда білімін және |
Су + майдан тұратын қоспа /темір |
Тәжірибе жасауда білімін және |
|
атайды. |
практикалық дағдыларын |
ұнтағы + құмнан тұратын қоспа / |
практикалық дағдыларын |
|
|
көрсетумен қатар берілген 4 |
/ су + ас тұзынан тұратын қоспа/ су + бо |
көрсетумен қатар берілген 4 |
|
|
қоспаның түрлерін анықтауда |
кесегінен тұратын қоспаларды түрін |
қоспаның түрлерін анықтайды. |
|
|
қиналады. |
анықтауда қателіктер жібереді. |
|
|
|
|
|
|
|
Қоспаны бөлу |
Тәжірибе жасауда білімін және |
Су + майдан тұратын қоспаны/темір |
Тәжірибе жасауда білімін және |
|
тәжірибесін |
практикалық дағдыларын |
ұнтағы + құмнан тұратын қоспаны /су + |
практикалық дағдыларын |
|
жоспарлайды. |
көрсетумен қатар берілген 4 |
ас тұзынан тұратын қоспаны/ су + бор |
көрсетумен қатар берілген 4 |
|
|
қоспаның түрлерін және юөлу |
кесегінен тұратын қоспаларды бөлу |
қоспаның түрлерін және бөлу |
|
|
әдістерін түсіндіргенде |
әдістерін түсіндіргенде қателіктер |
әдістерін дұрыс түсіндіреді. |
|
|
қиналады. |
жібереді. |
|
|
|
|
|
|
|
7
ЖОБА
«Зат күйінің өзгерісі» бөлім бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 7.1.1.3 Физикалық және химиялық құбылыстарды
ажырату.
7.1.1.4 Бөлшектердің кинетикалық теориясы
тұрғысынан қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың
құрылымын түсіндіру.
7.1.1.5 Салқындау үдерісін зерттеу, салқындау
қисығын салу және оны талдау, бөлшектердің
кинетикалық теориясына сай, өз бақылауларын
түсіндіру.
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Бағалау критерийі Білім алушы
|
• Физикалық және химиялық құбылыстарды |
|
|
салыстырады. |
|
|
• Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың |
|
|
құрылысын бөлшектер теориясы тұрғысынан |
|
|
түсіндіреді. |
|
|
• Тәжірибелік мәліметтер негізінде салқындау |
|
|
қисығын салады. |
|
|
• Салқындау қисығының бөліктеріне анализ |
|
|
жасайды. |
|
|
• Салқындау және кристаллизация үрдістерін |
|
Орындау уақыты |
бөлшектер теориясы тұрғысынан түсіндіреді. |
|
15-20 минут |
|
|
Тапсырма |
|
|
Төмендегі мысалдарды физикалық және химиялық құбылыстарға жіктеп олардың белгілерін анықтаңыз.
бұлттың түзілуі
ағаштың жануы
айранның ашуы
қыраудың басуы
шаштың ағаруы
қорғасынның балқуы
темірдің тот басуы
Физикалық |
Физикалық |
Химиялық |
Химиялық |
құбылыс |
құбылыстың |
құбылыс |
құбылыстың |
|
белгісі |
|
белгісі |
|
|
|
|
2. Берілген суреттердің бірінде агрегаттық күйі газ тәрізді заттың бөлшектері
8
ЖОБА
көрсетілген. Осы суретті анықтап, өз таңдауыңызды бөлшектер теориясы тұрғысынан түсіндіріңіз.
Жауап: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
а) Төмендегі ақпаратты қолданып, нафталиннің салқындау қисығының графигін салыңыз.
-
Уақыт/ мин
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Температура/ оС
90
88
85
83
82
80
80
80
80
80
80
Уақыт/ мин
11
12
13
14
15
16
17
Температура/ оС
79.9
79.8
79.7
78
74
69
66
b) Қисық графигінде салқындау және
кристалдану үрдістерінің бөліктерін белгілеңіз.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
с) Салқындау және кристалдану үрдістерін бөлшектер теориясы тұрғысынан түсіндіріңіз.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
9
ЖОБА
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
Дескриптор |
|
Балл |
|
||||
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Білім алушы |
|
|
|
|
|
||||
Физикалық және химиялық |
1 |
физикалық |
|
құбылыстарды |
1 |
|
||||
құбылыстарды ажыратады. |
|
жіктей алады; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
химиялық |
|
құбылыстарды |
1 |
|
||||
|
|
жіктей алады; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
физикалық |
құбылыстардың |
1 |
|
|||||
|
|
белгілерін анықтайды; |
|
|
|
|||||
|
|
химиялық |
құбылыстардың |
1 |
|
|||||
|
|
белгілерін анықтайды; |
|
|
|
|||||
Қатты, сұйық және газ |
2 |
суреттегі |
газ |
тәрізді |
затты |
1 |
|
|||
тәрізді заттардың |
|
анықтайды; |
|
|
|
|
|
|||
құрылысын бөлшектер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
өз |
таңдауын |
|
бөлшектер |
1 |
|
||||
теориясы тұрғысынан |
|
|
|
|||||||
|
теориясы |
|
|
тұрғысынан |
|
|
||||
түсіндіреді. |
|
|
|
|
|
|||||
|
түсіндіреді; |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тәжірибелік мәліметтер |
3 |
абсцисса |
және |
ордината |
1 |
|
||||
негізінде салқындау |
|
осьтеріне |
шамаларды |
дұрыс |
|
|
||||
қисығын салады. |
|
енгізеді; |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
бастапқы, |
кристалдану |
және |
1 |
|
||||
|
|
минималды |
температура |
|
|
|||||
|
|
нүктелерін белгілейді; |
|
|
|
|||||
|
|
нүктелерді |
кескін |
сызықпен |
1 |
|
||||
|
|
байланыстырады; |
|
|
|
|
||||
Салқындау қисығының |
|
графикте |
|
|
салқындау |
1 |
|
|||
бөліктеріне анализ |
|
қисығының |
|
|
бөліктерін |
|
|
|||
жасайды. |
|
анықтайды; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
графикте |
|
кристалдану |
1 |
|
||||
|
|
үрдісінің |
|
|
бөліктерін |
|
|
|||
|
|
анықтайды; |
|
|
|
|
|
|||
Салқындау және |
|
салқындау үрдісін бөлшектер |
1 |
|
||||||
кристалдану үрдістерін |
|
теориясы |
|
|
тұрғысынан |
|
|
|||
бөлшектер теориясы |
|
түсіндіреді; |
|
|
|
|
|
|||
тұрғысынан түсіндіреді. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
кристалдану |
|
үрдісін |
1 |
|
|||||
|
|
бөлшектер |
|
|
теориясы |
|
|
|||
|
|
тұрғысынан түсіндіреді. |
|
|
|
|||||
Барлығы |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
10
ЖОБА
