- •8.1. Дослідження тривожності (за ч.Д. Спілбергом та ю.Л. Ханіним)
- •Обробка результатів
- •8.2. Дослідження емоційного відгукування (за а. Мехрабіеном і н. Епштейном)
- •Обробка результатів
- •8.3. Методика діагностики «перешкод» у встановленні емоційних контактів (за в.В. Бойко)
- •Висновки самооцінки:
- •8.4. Дослідження суб’єктивного контролю
- •Обробка результатів
- •8.5. Дослідження схильності до ризику (за о.Г. Шмельовим)
- •8.6. Дослідження вольової саморегуляції (за а.В. Звєрковим та е.В. Ейдманом)
- •Ключ для підрахунку індексів вольової саморегуляції
- •8.7. Дослідження сили характеру (за в. Рощаховським)
- •Опрацювання результатів
- •Оцінка відповідей
- •8.8 Визначення акцентуацій характеру в підлітків
- •8.9. Психологічна картка-профіль досліджуваного
- •1. Тривожність:
- •2. Емоційне відгукування:
- •3. Діагностика «перешкод» у встановленні емоційних контактів:
- •8. Акцентуації характеру:
8. Акцентуації характеру:
№ |
Типи акцентуацій характеру |
|
|
|
Гіпертимний тип |
Виявлений |
|
|
Циклоїдний тип |
Слабо виявлений |
|
|
Лабільний тип |
Не виявлений |
|
|
Сензитивний тип |
Не виявлений |
|
|
Шизоїдний тип |
Не виявлений |
|
|
Епілептоїдний тип |
Не виявлений |
|
|
Істероїдний тип |
Не виявлений |
|
|
Нестійкий тип |
Не виявлений |
|
|
Антено-невротичний тип |
Не виявлений |
|
|
Психастенічний тип |
Не виявлений |
|
|
Конформний тип |
Не виявлений |
Сильні сторони характеру: позитивність, наполегливість, рішучість, креативність.
Риси індивідуальності, що потребують корекції: наполегливість (не завжди доречна).
Висновки і рекомендації: в результаті досліджень було виявлено, що в неї сильний характер, вона досить наполеглива в своїх вчинках, рішуча, про неї можна сказати що вона є душою компанії. Вона завжди прагне вдосконалюватись, в неї досить багато друзів це означає що вона доброзичлива та завжди відкрита до спілкування з новими людьми. Досліджувана приймала активну участь в житті загону, завжди подавала ідеї щодо вдосконалення загону. Щодо рекомендацій, то їй можна порадити вдосконалювати свою врівноваженість, виконуючи певні вправи, стриманість, в деяких ситуаціях досліджувана виявляла високу активність під час обговоренні певних питань/проблем.
