- •Методична
- •IV. Методика та зміст
- •V. Міжпредметні та внутрішньопредметні зв"язки
- •VI. Питання до самопідготовки
- •VII. Змістова частина теми Причини пологових травм плода
- •Пологовий (акушерський) параліч руки
- •3.Класифікація ушкоджень периферичних нервів (Seddon,1942)
- •Пологовий параліч діафрагми
- •Ситуаційні завдання
- •Тестовий контроль
- •VIII. План, організація, структура заняття
- •IX. Завдання додому на час курацій
- •Рекомендована література
VIII. План, організація, структура заняття
№ |
|
Етапи заняття та їх зміст |
Матеріал, методичне забезпечення |
Час |
І |
|
Підготовчий етап: А) організація заняття, обґрунтування актуальності теми, навчальних цілей, мотивація. Б) перевірка виконання домашнього завдання, контроль початкового рівня знань. В) історія вчення про пологовий параліч руки.
|
Заняття проводяться в тематичній навчальній кімнаті.
Тестові завдання, типові ситуаційні задачі І рівня. |
10 хв.
35 хв |
I І |
Основний етап — самостійна робота студентів: |
Робота студентів у |
1 год 30 хв |
|
А) методика обстеження й діагностики дітей з ДЦП та пологовим паралічем руки. Сучасні методи дослідження. Б) огляд дитини з ДЦП та ППР, оцінка даних клінічного, рентгеноло-гічного та ін. методів обстеження. Диференційна діагностика. В) призначення лікування дітей з ДЦП та ППР. Визначити показання до консервативного та оперативного лікування. Методи запобігання ускладнень та поліпшення наслідків травми. Г) Засвоїти методи дооперацій-ного ведення пацієнтів, диспансеризації, медичної, психологічної і соціальної реабілітації дітей. |
відділеннях дитячої мікрохірургії та ортопедії-травмато-логії. Курація пацієнтів. |
|
ІІІ |
Засвоїти стан (розв”язання завдань ІІ-ІІІ рівня та запитання для контролю теми): А) які етіологічні чинники та механізми виникнен-ня ДЦП та ІШР у курованих хворих ? Б) які особливості анамнезу пологів та життя у курованих хворих ? В) методи діагностики уражень нервово-м"язового апарату руки та їх оцінка; особливості рентгеноло- гічної діагностики, схеми для розпізнавання ушкод- жень. Г) особливості диференціальної діагностики куро- ваних хворих; Д) особливості комплексного лікування у залежно сті від віку та давнини з моменту ушкодження; Е) показання для оперативного лікування у курова них хворих, його особливості, післяопераційне веден ня пацієнта; 3) диспансеризація та реабілітація курованого пацієнта. |
Історії хвороби, рентгенограми, прозірки. |
30 хв |
|
|
|
|
IV |
Підбиття підсумків і завдання на наступне заняття: Основні етапи орієнтованої діяльності студента при виконанні самостійної роботи на занятті викладені у вище перелічених розділах. |
|
10 хв. |