Сергей Михалков. «Праздник непослушания» (фрагмент)

…При въезде на площадь имени Отважного Путешественника Фантику пришлось резко затормозить, и он чуть было не свалился с велосипеда: два мальчика перед самым его носом решили перебежать дорогу. В руках у них были ведерки с красками.

– Как вам не стыдно! – рассердился Фантик. – Я же мог на вас налететь! Почему вы не соблюдаете правила уличного движения? Вы хотите, чтобы ваших родителей оштрафовали?

– У нас нет родителей! – хриплым голосом ответил первый Ухогорлоносик и чихнул.

– Они нас бросили! – подтвердил второй Ухогорлоносик и тоже чихнул.

– А почему вы не в школе?

– Все же разбежались!

– То есть как это «разбежались»? – не понял Фантик.

– Что ты к нам пристал? С луны свалился? Как будто ничего не знаешь? – рассердился Ухогорлоносик. – Катишь на своих колесах, чистюля, и кати дальше!

Никогда еще с Фантиком так не разговаривали. От обиды у него перехватило дыхание и на глазах выступили слезы.

Он хотел что-то сказать, что-то объяснить мальчишкам, но они были уже далеко…

Вопросы и задания

1. Озаглавьте и кратко перескажите фрагмент сказки С. Михалкова.

2. Почему Ухогорлоносики рассердились на Фантика? Как вы думаете, правильно ли они поступили? Заслуженно ли, по-вашему, Фантик обиделся на Ухогорлоносиков? Почему?

3. Как бы вы поступили на месте Фантика? Выберите и объясните вариант / варианты ответа.

A. Поругать мальчишек за грубость и объяснить им, как надо вести себя на улице и разговаривать с незнакомыми людьми.

Б. Извиниться за любопытство и доброжелательно поинтересоваться у Ухогорлоносиков, почему они рассердились.

B. Вежливо объяснить свое любопытство и предложить дружбу.

Г. Просто уйти, не обращая внимания на грубость.

Д. В ответ на грубость посмеяться над неряшливым видом мальчишек.

Е. Громко заплакать от обиды и позвать кого-нибудь на помощь.

4. Нарисуйте Ухогорлоносиков. Опишите, какими вы их изобразите.

5. Обменяйтесь рисунками с сидящим рядом товарищем и попробуйте с помощью цветных карандашей, фломастеров… «превратить» Ухогорлоносиков в хороших, вежливых ребят. Как это можно сделать? Сравните и опишите получившиеся картинки.

6. Известный вам Незнайка из сказки Николая Носова, как Фантик, оказался в незнакомом месте – Солнечном городе. Он тоже всему удивлялся и поэтому сталкивался с прохожими на улице. Послушайте (прочитайте) фрагмент повести «Незнайка в Солнечном городе». С кем из героев вы согласны – с Незнайкой или с Кнопочкой? Почему?

Сравните поведение Незнайки и героев сказки «Праздник непослушания: как вы думаете, с кем из них он мог бы подружиться – с Фантиком или с Ухогорлоносиками? Почему?

…Незнайка во все глаза смотрел на все, что творилось вокруг, и то и дело сталкивался с прохожими. Это его очень сердило. Обычный прохожий, столкнувшись с Незнайкой, говорил «извините», а Незнайка, вместо того, чтоб вежливо ответить «пожалуйста», сердито ворчал:

– Да ну вас к лешему!

– Это нехорошо, – сказала ему Кнопочка. – Если перед тобой извиняются, ты должен сказать «пожалуйста».

– Еще чего захотела! – ответил Незнайка. – Если каждому говорить «пожалуйста», то дождешься, что кто-нибудь и на голову сядет.

7. Как следовало вести себя Незнайке, столкнувшись на улице с незнакомым человеком? Посоветуйте Фантику, как ему следовало бы разговаривать с Ухогорлоносиками, чтобы они на него не рассердились. Разыграйте эти ситуации как небольшие сценки: «Встреча Незнайки с жителями Солнечного города», «Знакомство Фантика с Ухогорлоносиками».

8. Сделайте общий вывод: как надо и как не следует разговаривать на улице с незнакомыми людьми. Придумайте (и сделайте сами) 3–4 плаката-инструкции «Правила общения на улице».

♦ К заданию 4. Подсказки детям: Ухогорлоносиков нужно изобразить грязными, неряшливыми, рассерженными, грубыми.

К заданию 5. Подсказки детям: можно дорисовать Ухогорлоносикам улыбку, «пригладить» карандашом волосы, аккуратно обвести одежду, стереть ластиком резкие линии и т. п.

К заданию 8. Подсказки детям: проявлять вежливость к прохожим; не разговаривать громко; обращаться к незнакомым взрослым людям на «вы»; извиняться за беспокойство и т. п.