1.5. Классификация и характеристика породообразующих минералов

Минералы классифицируются по химическому составу и кристаллической структуре на следующие группы: 1) силикаты; 2) карбонаты; 3) оксиды; 4) гидроксиды; 5) сульфиты; 6) сульфаты; 7) галоиды; 8) фосфаты; 9) вольфраматы; 10) самородные элементы.

В характеристику минералов входят: название, химический состав, твердость, цвет, спайность, излом, форма кристаллов, плотность и специфические диагностические свойства.

Порядок выполнения лабораторной работы

1. Изучить минералы по коллекциям образцов (с названиями и без названий) и установить совокупность признаков минералов, характерную для изучаемого класса.

2. Ознакомиться с классификацией минералов по химическому составу; определить какие минералы к каким классам относятся, какими характерными свойствами обладают и в составе каких горных пород распространены;

Порядок работы с отдельным образцом минерала:

- определить наиболее характерные руководящие диагностические признаки;

- установить твердость минерала по шкале Мооса;

- определить класс, к которому относится минерал;

- выявить дополнительные признаки (например, для минералов с твердостью 3…4 проводится реакция с соляной кислотой);

- после установления точного наименования минерала определить его точную классификационную принадлежность;

- записать химическую формулу, указать происхождение минерала, отметить, в каких горных породах распространен изучаемый минерал.

Результаты работы оформить в виде таблицы.

Основные породообразующие минералы

№ п/п	Назва- ние мине- рала	Класс, хим. формула	Цвет	Блеск	Про- зрач- ность	Спай- ность	Из- лом	Твер- дость	Плот-ност, г/см3	При- ме-нение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Защита лабораторной работы заключается в определении минералов по контрольным образцам и выполнении тестовых заданий.

Варианты заданий приведены в приложении.

Лабораторные работы №№ 2-4 «Изучение главнейших горных пород по образцам»

Для выполнения этой лабораторной работы студенты должны изучить классификацию горных пород по условиям образования и залегания. Они должны знать, что практически все свойства и даже внешний вид горных пород зависят от природных условий возникновения горных пород, остывания или внешних воздействий. Процессы взаимодействия горных пород с атмосферой или происходящие в земной коре при залегании их в глубинных слоях оказывают существенное влияние на структуру, внешний вид и на свойства горных пород.

По условиям образования, остывания и залегания они делятся на магматические, осадочные и метаморфические.

Цель работы: закрепить теоретические знания по отличительным особенностям и свойствам горных пород в зависимости от их происхождения и условий залегания. Студенты должны научиться определять название и вид горных пород по внешнему виду: текстуре, структуре, цвету (окраске), а также возможности их использования в строительстве и производстве строительных материалов.

Порядок выполнения работы: для выполнения работы студенты получают коллекцию горных пород известного происхождения и осуществляют описание в виде таблицы с указанием происхождения (классификации по этому признаку), минералогического состава (можно в виде формулы для мономинеральных пород), текстуры, структуры, форм залегания, характерных для данного вида горной породы, окраски, наличия примесей, для рыхлых пород – размеров зерен, а также физико-механических свойств плотности, средней плотности, (насыпной плотности – для рыхлых пород), прочности скальных пород специальных свойств и в конце следует указать применение этих пород в строительстве и в промышленности строительных материалов.