ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»

Кафедра гражданского и хозяйственного права

К.С. Сысоев

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Жилищное право»

НОВОСИБИРСК 2007

Учебно-методический комплекс «Жилищное право» предназначен дать студентам теоретическое представление о правовом регулировании отношений, складывающихся в процессе реализации прав граждан на жилище, а так же ориентирован на получение и некоторых практических навыков, как то: использование специальной правовой терминологии, работа с нормативно-правовыми актами, разрешение некоторых практических ситуаций на основе знания правовых норм жилищного законодательства.

Данный комплекс включает в себя программу учебной дисциплины, задание для выполнения контрольных работ, список нормативных актов, основной и дополнительной литературы, курс лекций, словарь терминов и тестовые задания.

Учебно-методический комплекс «Жилищное право» ставит задачу помочь студенту-заочнику методически правильно и эффективно организовать изучение дисциплины, выполнить контрольную работу и успешно сдать зачет (экзамен).

Предназначено для студентов заочной формы обучения по специальности «Юриспруденция».

Раздел 1: Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

Учебно-методический комплекс курса «Жилищное право» составлен для студентов Института заочного обучения, обучающихся как на базе высшего, так и среднего образования, и предназначен для овладения данной правовой дисциплиной, в том числе для подготовки и выполнению контрольной работы и сдачи зачета (экзамена) по данному курсу.

Цель создания данного учебно-методического комплекса ­– изложить в доступной и систематизированной форме наиболее важные составляющие данной дисциплины, что призвано значительно облегчить изучение и усвоение теоретических основ курса «Жилищное право». Все предлагаемые части комплекса между собой тесно связаны структурным и содержательным единством дисциплины, что позволяет добиться необходимой эффективности в запоминании и понимании, как отдельных частей, так и дисциплины в целом.

Комплекс построен на основе учета необходимых учебно-методических требований. Данный комплекс составлен таким образом, что позволяет в наиболее полной и доступной форме отразить всю специфику предмета изучения дисциплины и наглядно продемонстрировать тот уровень требований, который должен предъявляться к знаниям студентов. При этом в структуре и содержании комплекса соблюдается базисное методическое требование, в соответствии с которым изучение предмета должно начинаться с общих понятий и категорий и двигаться от общего к частному, и в данном случае – от общих принципов к конкретным институтам жилищного права.

В соответствии с указанными основными требованиями учебно-методический комплекс предусматривает деление материала на несколько крупных тем (разделов), каждый из которых содержит материал, необходимость изучения которого диктуется как содержанием науки «Жилищное право», так и всего жилищного законодательства.

Предлагаемый теоретический материал (тексты лекций) представлен в удобной для восприятия форме последовательной систематизации. Для эффективности усвоения дисциплины предлагаются контрольные вопросы по каждой теме, а также список рекомендуемой для изучения литературы, словарь основных терминов и понятий дисциплины «Жилищное право» и задания-тесты как необходимый элемент проверки знаний студентов. Несмотря на то, что предлагаемый учебно-методический комплекс содержит краткий текст лекций, необходимо обратить внимание студентов на то, что он не является единственным источником информации по курсу.

В настоящее время опубликован и издан целый ряд учебников и научно-практических пособий по предлагаемой к изучению дисциплины «Жилищное право». При этом обратите внимание, что каждое из этих изданий с разной полнотой освещает теоретические и практические аспекты данной дисциплины. Поэтому рекомендуется для получения более глубоких знания изучать не один, а несколько источников (учебников, учебных пособий) одновременно. Особое внимание следует обратить на год издания библиографических источников и подбирать их с учетом даты вступления в законную силу Жилищного кодекса РФ – 01.03.2005г. Не рекомендуется использовать старые учебники и научно-методические пособия, выполненные на основе норм Жилищного кодекса РСФСР, так как многие институты «Жилищное права» претерпели значительные изменения.

Надо отметить, что при изучении тем данной дисциплины не обязательно строго придерживаться предложенного списка литературы, вполне возможно, и даже желательно, использование иной монографической литературы и других источников, при этом надо обратить внимание на то, чтобы используемые источники были, по возможности, последних лет выпусков.

Предлагаемая в данном учебно-методическом комплексе тестовая система предназначена для самооценки качества изучения материала курса и для итогового контроля по завершении учебы. В данном случае студенту предлагается ответить на несколько вопросов по уже изученному теоретическому курсу дисциплины «Жилищное право». Из всех вариантов предлагаемых ответов на поставленный вопрос правильным может являться не только один.

Важно отметить, что изучение предлагаемого курса «Жилищное право» требует детального ознакомления с нормативной базой, для чего рекомендуется обратиться к постатейным материалам и комментариям к Жилищному Кодексу РФ, части первой и второй Гражданского кодекса (глава 17, 18, 35) и других нормативно-правовых актов, регулирующих жилищную сферу.

Необходимо по возможности использовать справочные компьютерные правовые базы «Кодекс», «Гарант», «Консультант Плюс» и т.п. с целью более полного ознакомления с действующим жилищным законодательством и его изменениями, что позволит быть в курсе всех изменений и дополнений текущего законодательства и находить по предлагаемым ссылкам официальные материалы. В данных справочных системах имеется возможность поиска кратких комментариев текущего законодательства, а также ответы на вопросы и другая важная информация.

Следует отметить, что в работе над учебным материалом наиболее эффективным приемом является систематизация информации, приведение ее в структурно-логическую схему и визуальную форму в виде схематизирования ответов на вопросы, что способствует наилучшему запоминанию учебного материала.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»

Кафедра гражданского и хозяйственного права