9. Русская философия: единство в многообразии.

10. Учение о бытии. Бытие, субстанция, материя. Формы бытия.

Структура философии:

1. Онтологический – учение о бытии (Гегель). Бытие – о существовании.

2. Субстанция – то, что является основой всего, из чего все состоит. Материальная и духовная. Субстанция всегда находится в развитии.

3. Материя, пространство и время Материя – вещественная субстанция. Естественные науки (механика, физика) Аристотель Планк – межатомные связи. Ньютон – пространство и время существуют сами по себе. Эйнштейн – теория относительности, все связано. Гейзенберг – физика и философия.

11. Многообразие пространственно-временных моделей в сфере философского и научного познания.

12. Проблема развития философии.

Развитие – тесно связано с «движением», обозначение изменений. (Есть движение вперед и назад. Развитие – движение вперед.)

Движение – что то общее.

Есть качественное и количественное изменение. Развитие – качественное.

13. Философское учение о знании.

3 понятия сознания.

Сознание (Гносеологическое понятие) – способность человека отражать и объяснить реальность, окружающую действительность; самосознание.

Сознание (Онтологическое понятие) ­ что-то идеальное (Марксизм). В марксизме – общественное или коллективное сознание. Совокупность всех экономических сфер человека. Коллективное сознание – социальная интерпретация, совокупность установленных традиций, стереотипов, передача традиций из поколения в поколение.

Сознание (Античность) ­ учение о душе и ее строении.

Гегель включал 3 основных момента:

• Осознание себя, самосознание;

• Способность к осознанию к окружению внешнего мира, как отличного от нашего сознания;

• Способность устанавливать границы между 1 и 2.

Все вместе – человек обладает сознанием.

В наше время добавляется еще новое сознание – виртуальная реальность (не изучена полностью).

Экзистенциализм – сознание и интеллект – вредоносно. (До второй половины XX в.)

В новое время:

В сознание добавили эмоции и волю (иррациональная философия).

Фрейд: бессознательное (оно). Психика, не осознается само.

Мышление – абстрагирование и идеализация. Есть предмет – представление, идеализация. (Только у человека). Социальная природа. Без социума нет сознания. Воля – совершать действия, противоречащие желаниям человека. Сознание – высшее, свойство только человека, способность к отражению действительности. Представляет собой совокупность психологических процессов, позволяющих человеку ориентироваться в окружающем мире, времени и собственной личности, обеспечивающих преемственность опыта, единства и многообразия поведения (поведение индивидуально).

14. Познание как предмет философского и научного познания.

Познание – процесс постижения окружающего действительности. Специфический вид духовного процесса.

Гносеология ­ теоретическое познание, совокупность философ…

Субъект → объект.

3 группы проблем:

• Субъект – вопрос о познающем субъекте. Кто? Чем? Какими чувствами?

• Объект – что человек познает, что ему противостоит;

• Механизм – Как?

Субъект – человек.

• Уровень чувственного восприятия. 3 формы: от простого ощущения (контакт) → восприятие (контакт 2+ органов чувств) → представление (воспроизведение образа предмета).

• Рациональное мышление – познание посредством мышления. 3 формы: понятие (сугубо мыслительная операция (что такое стол?))→ суждение (мысль) → умозаключение (цепь суждений, которая связана по законам логики).

Логика ­ наука об общезначимых факторах и средствах мышления.

­ Наука о правильном мышлении.

Закон тождества ­ в любом суждении понятие надо сохранять до конца суждения. Подмена понятий недопустима! Закон непротиворечия ­ запрещает в одном суждении подтверждать и опровергать.

Закон исключенного третьего ­ закон, запрещающий половинные определения.

Закон достаточного обоснования ­

Рациональное познание без чувственного невозможно.

Сенсуалисты (преобладают) и рационалисты.

Принцип рационального обоснования! (после 50-х годов XX века). Раньше была опытная проверка, эмпирический способ. (Все лебеди – белые)

Объект ­ мир.

Познание ­ как отражение действительности в сознании человека + активность познающего субъекта.

Цель познания ­ получение истины.