- •Александровская в. Н. Философия
- •Философия
- •Раздел I
- •Вопрос 1. Общее понятие мировоззрения и его основные виды.
- •Вопрос 2. Мифология как мировоззрение.
- •Вопрос 3. Религия как мировоззрение.
- •Вопрос 4. Отличие философского мировоззрения от мифологического и религиозного:
- •Лекция 2. Специфика философского знания План
- •1. Двойственность философского знания.
- •2. Особенности философского знания.
- •Вопрос 1. Двойственность философского знания.
- •Вопрос 2. Особенности философского знания.
- •Лекция 3. Предмет и методы философии План:
- •1. Общее понятие и содержание предмета философии.
- •2. Основные проблемы, исследуемые философией.
- •3. Общее понятие и содержание методов философии.
- •Вопрос 1. Общее понятие и содержание предмета философии.
- •Вопрос 2. Основные проблемы, исследуемые философией
- •Вопрос 3 Общее понятие и содержание методов философии
- •Лекция 4. Функции философии План:
- •1. Общее понятие функций философии.
- •2. Содержание функций философии.
- •Вопрос 1. Общее понятие функций философии.
- •Вопрос 2. Содержание функций философии:
- •Вопрос 1. Общее понятие основного вопроса философии, его стороны.
- •Вопрос 2. Онтологическая сторона основного вопроса философии представлена материализмом, идеализмом, дуализмом.
- •Вопрос 3. Гносеологическая сторона основного вопроса философии представлена:
- •Вопрос 4. Современное состояние (неразрешенность) основного вопроса философии и его перспективы.
- •Раздел II
- •1) Вклад мыслителей человечества в историю мировой философии.
- •2) Портреты выдающихся философов человечества.
- •Вопрос 1. Вклад мыслителей человечества в историю
- •Вопрос I. Китайская философия.
- •2) Проблемы человека и возникновения окружающего мира
- •3) Даосизм - древнейшее философское учение Китая а) Общее понятие даосизма.
- •4) Социально-философские школы Древнего Китая -конфуцианство и легизм.
- •Вопрос II. Индийская философия
- •Лекция 8 Древнегреческая философия. План:
- •Вопрос I. Периодизация и основные черты.
- •2) Краткая характеристика этапов (периодов) древнегреческой философии.
- •Вопрос II. Первые философские (досократические) школы Древней Греции
- •1) Общее понятие досократических философских школ.
- •3) Гераклит Эфесский.
- •4. Пифагорейцы.
- •5. Элеаты.
- •6. Атомисты.
- •1. Общее понятие софистики и периодизация софистских школ.
- •2. Характерные черты философии софистов. Для софистов xарактерно:
- •3. Софизм как основной логический прием софистов.
- •4. Значение деятельности софистов.
- •5. Философия Протагора.
- •6. Философия Сократа.
- •7. «Сократические школы».
- •Вопрос IV. Философия киников и стоиков
- •1. Общее понятие кинической философии.
- •3. Диоген Синопский как теоретик и практик кинической философии.
- •4. Общее понятие и периодизация философии стоиков.
- •5. Основная идея и характерные черты стоической философии.
- •Вопрос V.Философия Платона
- •Платон - основоположник идеалистического направления в философии.
- •3. «Триада» Платона - «единое», «ум», «душа».
- •5. Проблема государства в философии Платона.
- •6. Платоновский проект государства.
- •7. Значение философии Платона. Историческое значение философии Платона:
- •1. Этапы творчества Аристотеля и его основные произведения.
- •2. Аристотелевская классификация философии.
- •3. Критика Аристотелем учения Платона об «эйдосах» («чистых идеях»).
- •4. Категории Аристотеля как способ объяснения сути бытия.
- •5. Проблема материи в философии Аристотеля.
- •6. Проблема души и человека в философии Аристотеля.
- •Вопрос VII. Философия Эпикура
- •1. Общая характеристика жизни а творчества Эпикура.
- •4. «Эстетика» Эпикура (учение о человеке и его поведении). «Эстетику» Эпикура можно свести к таким основным положениям:
- •Лекция 9 Теологическая философия средних веков План:
- •Вопрос I. Общая характеристика.
- •2. Идеи (догматы) творения и откровения как основополагающие в средневековой философии и теологии.
- •3. Проблема добра и зла в средневековой геологической философии.
- •4. Разделение сущности и существования в средневековой теологической философии.
- •6. Значение средневековой теологической философии.
- •Вопрос II. Философия Августина Блаженного
- •1. Основные положения философии Августина Блаженного и его главные произведения.
- •2. Августин Блаженный о Боге.
- •3. Значение философии Августина Блаженного и ее влияние на взаимоотношение Церкви и государства в том, что им:
- •Вопрос III. Философия Фомы Аквинского (томизм)
- •1. Фома Аквинский и его основные произведения.
- •2. Пять доказательств существования Бога.
- •3. Онтология (учение о бытии) Фомы Аквинского.
- •4. Гносеология (учение о познании) Фомы Аквинского. Исследуя проблему познания, Фома Аквинский приходит к следующим выводам:
- •5. Историческое значение философии Фомы Аквинского
- •Лекция 10 Арабская (арабоязычная) философия средних веков. План:
- •II. Арабская философия медицини
- •2. Ранняя арабская философия.
- •3. Прогрессивная арабская философия.
- •Вопрос II. Арабская философия медицины
- •1. Социально-культурные условия появления арабоязычной науки.
- •2. Основные направления и представители арабоязычной науки
- •3. Медицинские достижения арабоязычной науки
- •Лекция 11 Философия эпохи Возрождения План:
- •I. Основные направления и характерные черты.
- •II. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохиВозрождения
- •Вопрос I. Основные направления
- •1) Общее понятие и предпосылки философии эпохи Возрождения.
- •3) Характерные черты философии эпохи Возрождения.
- •Вопрос II. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения
- •1) Общие замечания:
- •4) Натурфилософия.
- •1) Сущность социально-политической философии:
- •3) Политическая философия Никколо Макиавелли.
- •Лекция 12 Философия рационализма и эмпиризма. План:
- •2. Философия р. Декарта.
- •Вопрос I. Общая характеристика.
- •1) Декарт, значение его философии.
- •2) Доказательство Декартом первичности разума по отношению к бытию и познанию - главной идеи рационализма.
- •4) Дуализм Декарта.
- •6) Учение о "врожденных идеях" и цели философии.
- •Лекция 13 Философия Нового времени. План:
- •Вопрос 1. Скандинавская философия эпохи Возрождения и Нового времени
- •3) Теория естественного права Гуго Грация.
- •4) Предмет философских исследований Баруха Спинозы.
- •5) Теория Спинозы о «единой субстанции».
- •6)Трехступенчатая схема теории познания Спинозы.
- •7)Проблема соотношения свободы и необходимости.
- •Вопрос II. Английская философия
- •2) Ф. Бэкон - основоположник эмпирического направления в философии.
- •4) Три "Пути познания" Бэкона.
- •Вопрос III. Немецкая философия Нового времени.
- •3) Гносеология (учение о познании) Лейбница -попытка
- •Лекция 14 Философия французского Просвещения XVIII века. План:
- •I. Общая характеристика
- •III.Атеистическо-материалистическое Направление.
- •Вопрос I. Общая характеристика.
- •1) Общее понятие философии французского Просвещения и ее основные направления.
- •2) Деистическое направление французской философии XVII в. И его представители.
- •3) Атеистическо-материалистическое направление и его представители.
- •4) Утопическо-социалистическое (коммунистическое) направление и его представители.
- •Вопрос II. Деистическое направление.
- •1) Философия Вольтера. "Просвещенный абсолютизм".
- •4) Сенсуализм Кондилъяка (обоснование приоритета чувственного опыта в познании).
- •Вопрос III. Атеистическо-материалистическое направление.
- •1) Общее понятие атеизма, материализма, атеистическо- материалистической философии.
- •4) Философия Дидро.
- •5) Значение философии французских философов-материалистов.
- •Вопрос IV. Социалистическо - утопическое (коммунистическое) направление.
- •1) Общее понятие утопическо-соииалистической философии и ее ведущие представители во Франции в
- •4) Экономический детерминизм и философия "промышленного общества" Сен-Симона.
- •6)Основные идеи: Можно выделить следующие основные положения философии:
- •Лекция 15
- •Вопрос I. Основные направления и идеи.
- •4) Основные идеи ведущих, представителей немецкой классической философии.
- •6) Немецкий материализм XIX в. Представлен главным образом:
- •8) Иррационализм, "философия жизни".
- •Вопрос II. Философия Эммануила Канта
- •1) Общее понятие и периодизация философии и. Канта, его основные произведения.
- •6) Категории философии, выдвинутые и. Кантом.
- •8) "Критика способности суждения". Всеобщая целесообразность.
- •9) Социально-политические взгляды и. Канта. Суть вопроса:
- •10) Историческое значение философии Канта. Суть вопроса:
- •Вопрос III. Философия Гегеля
- •1) Общая характеристика творчества и основные
- •Вопрос IV. Философия субъективного идеализма
- •3) Философия Дэвида Юма.
- •4) Философия Иоганна Готлиба Фихте. "я-концепция" Фихте,
- •Вопрос V. Философия Шеллинга
- •3) Практическая (социально-политическая) философия
- •Вопрос VI. Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму.
- •1) Общее понятие философии л. Фейербаха, ее значение.
- •2) Критика Фейербахом гегелевской философии.
- •3) Антропология Фейербаха.
- •4) Проблема Бога в философии Фейербаха.
- •Лекция 16 Философия материализма и позитивизма. План:
- •I. Философия вульгарных материалистов
- •II. Философия марксизма
- •III. Философия позитивизма Огюста Конта
- •Вопрос I. Философия вульгарных материалистов.
- •Вопрос II. Философия марксизма.
- •1) Общее понятие марксистской философии.
- •3) Источники марксистской философии (главные произведения к. Маркса и ф. Энгельса).
- •4) Диалектический и исторический материализм - основные направления марксистской философии.
- •5) Материалистическое понимание истории. Общественно экономические формации.
- •6) Суть исторического материализма в следующем:
- •Вопрос III. Философия позитивизма Огюста Конта.
- •1) Общее понятие позитивизма и его основатели.
- •2) Отличие позитивного (научного) философского знания от обычного философского знания.
- •3) Закон двойственной (интеллектуальной и технической) эволюции Огюста Конта. Стадии интеллектуальной и технической эволюции и их соотношение.
- •Лекция 17
- •1) Общее понятие неклассической идеалистической философии. Ее отношение к немецкой классической философии, гегельянству.
- •2) Цели и основные направления неклассической идеалистической философии.
- •3) Общее понятие иррационализма. Философия Артура Шопенгауэра.
- •4. "Философия жизни" Фридриха Ницше.
- •Русская философия
- •Вопрос I. Общая характеристика русской философии
- •3) Русская философия XII - XVII вв.
- •4) Русская философия XVIII в. (материализм и социально-политическая философия).
- •Вопрос II. Русская философия XIX в.
- •2. Философия декабристов.
- •3) Историческая философия п.Я. Чаадаева.
- •4) Философия западников и славянофилов.
- •5) Ортодоксально-монархическая и религиозная философия.
- •8) Революционно-демократическая философия.
- •9) Либеральная философия.
- •Вопрос III. Русская философия XX в.
- •1) Основные направления русской философии к. XIX - XX в
- •2) Русская религиозная философия конца XIX и XX вв.
- •3) Философия космизма.
- •4) Естественно-научная философия.
- •5) Советская философия.
- •Вопрос I. Истоки и развитие украинской философии в период Княжеских времен.
- •3)Философская онтология:
- •4)Философская гносеология:
- •5) Появление философского способа мышления связано с:
- •Вопрос II. Антропологически-гуманистическая проблематика в период украинского Возрождения хv - начала хv11 веков)
- •1) Социальная почва:
- •2) Роль церкви:
- •Вопрос III. Киево-Могилянская акдемия - средоточие философской мысли в Украине.
- •Вопрос IV. Философские взгляды г.С.Сковороды
- •1) Биографические данные:
- •Философия г.Сковороды:
- •Вопрос V. Роль Кирилло-Мефодиевского товарищества в развитии философской мысли в Украине середины XIX века.
- •Вопрос VI. Украинская философия XX столетия.
- •1) Первые десятилетия в украинской философии - отход от
- •Современная западная философия
- •Вопрос I. Американский прагматизм.
- •4) Пути совершенствования опыта. Идеи социальной реконструкции.
- •6) Гносеология Дж. Дьюи. Проблема идеализма и материализма в познании.
- •Вопрос II. Психоанализ
- •1. Общее понятие психоанализа.
- •3. Топографическая и динамическая схемы психика, выдвинутые Фрейдом.
- •4. Определяющие факторы психики человека.
- •5. Первая психологическая система Фрейда.
- •6. Вторая психологическая система Фрейда.
- •7. Феномен массы (толпы).
- •8. Основные направления неофрейдизма.
- •1. Общее понятие теологической философии.
- •2. Неотомизм.
- •3. Тейярдгом.
- •4. Иные направления современной теологической философии.
- •Вопрос V. Основные направления современной позитивистской философии
- •1. Общее понятие позитивизма.
- •3. Общее понятие и основные проблемы махизма.
- •4. Общее понятие и основные проблемы неопозитивизма.
- •5. Общее понятие и основные проблемы постпозитивизма.
- •Вопрос VI. Герменевтика
- •1. Общее понятие герменевтика.
- •2. Содержание основных идей главных представителей герменевтики (Шлейермахера, Хайдеггера, Гадамера, Рикера).
- •Вопрос VII.Экзистенциализм. (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю,
- •Факторы, способствовавшие возникновению и развитию экзистенциализма.
- •3. Основные проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом.
- •4. Философия Сьореиа Кьеркегора - зарождение экзистенциализма.
- •5. Философия к. Яспера.
- •6. Философия ж. П. Сартра.
- •7. Философия а. Камю.
- •8. Философия м. Хайдеггера.
- •9. Будущее экзистенциализма.
- •Раздел III
- •Лекция 21 «Проблема бытия в истории философии и науки» План:
- •I. Бытие как философская проблема
- •2. Этапы развития философской онтологии
- •Вопрос I. Бытие как философская проблема
- •2) Конкретно-исторический способ бытия.
- •3) Танатология
- •Лекция 22
- •Вопрос I. Основные понятия философской онтологии
- •1. Этимология понятия «бытие»:
- •2. Бытие - универсальная система связей и отношений:
- •Вопрос II. Философия бытия и небытия
- •1) Философия бытия
- •2) Философия небытия
- •Вопрос III. Материальное бытие
- •Раздел IV
- •Философская гносеология
- •Лекция 23
- •Теория познания
- •Вопрос 1. Познавательное отношение человека к миру. Уровни и формы познания
- •3. Активность субъекта познания.
- •4. Праксеологическая и аксиологическая функции знаний.
- •Вопрос 2. Знание, отражение, информация
- •1. Общая характеристика.
- •Вопрос 3. Гносеологическая специфика врачебной диагностики. Диалектика диагностического процесса
- •Лекция 24 научное познание План:
- •Вопрос 1. Научное знание, его специфика
- •Вопрос 2. Структура и уровни научного познания
- •Вопрос 3. Основные функции научного познания
- •Вопрос 4. Методология научного познания
- •1. Общая характеристика.
- •Вопрос 5. Наука и общество
- •Раздел V логика лекция 25
- •1. Этапы развития и виды логики.
- •2. Объект, предмет и методы логики.
- •Вопрос 1. Этапы развития и виды логики
- •Вопрос 2. Объект, предмет и методы логики
- •Вопрос 1. Законы логики
- •1. Общая характеристика:
- •2. Специфика законов логики:
- •3. Логика мышления происходит по правилам:
- •Вопрос 2. Система законов мышления.
- •1. Закон тождества:
- •2. Закон противоречия:
- •3. Закон исключенного третьего:
- •4. Закон достаточного основания:
- •Лекция 27 понятие План:
- •Вопрос 1. Определение понятия.
- •Вопрос 2. Отличие понятия от представления.
- •Вопрос 3. Методы образования понятий:
- •Вопрос 4. Классификация понятий.
- •Лекция 28 суждение План:
- •Вопрос 1. Отличие суждения от понятия:
- •Вопрос 2.Определение суждения:
- •Вопрос 4. Формы суждения.
- •Вопрос 5. Виды суждения.
- •Лекция 29 умозаключение План:
- •Вопрос 1. Общая характеристика умозаключений:
- •Вопрос 2. Структура умозаключений.
- •Вопрос 3. Виды рассуждений:
- •Вопрос 4. Виды умозаключений:
- •2. Организационно-технический план кси.
- •Вопрос 1. Организация и проведение кси.
- •1. Социальная проблема и предмет кси
- •2. Место и роль программы в кси.
- •3. Научная и практическая проблема.
- •4. Цели и задачи кси.
- •5. Объект кси.
- •6. Гипотезы в кси и их проверка.
- •Вопрос 2. Организационно-технический план кси.
- •1. Поисковый план кси
- •2. Аналитический план кси
- •3. Экспериментальный план кси.
- •Логика и методика сбора первичной информации.
- •Вопрос 1. Логика и методика сбора первичной информации.
- •1. Наблюдение и измерение, их статистическая обработка.
- •Лекция 32
- •Структура коллектива.
- •2.Методы структурного анализа коллективов.
- •Вопрос 1. Структура коллектива.
- •Вопрос 2. Методы структурного анализа коллективов
- •Раздел VI
- •Вопрос 1. Диалектика как учение об
- •2. Разновидности диалектики и альтернативные методы мышления (метафизика, консерватизм, эволюционизм, релятивизм).
- •Вопрос 2. Универсальные структурные связи
- •1. Общая характеристика.
- •Вопрос 3. Связи детерминации и их отражение в категориях: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
- •1. Общая характеристика.
- •2. Концепция детерминизма: однозначный и вероятностный детерминизм, внешние и внутренние казуальные связи, самодетерминация.
- •Лекция 34 диалектика (часть 2) План:
- •Вопрос 1. Диалектика количественных и качественных изменений. Свойство, качество , мера.
- •2. Переход в новое качество.
- •3. Эволюция (реформы) и скачки (революция), непрерывность и прерывность в развитии.
- •Вопрос 2. Единство и борьба
- •1. Общая характеристика.
- •Вопрос 3. Отрицание отрицания
- •1. Общая характеристика.
- •3. Поступательность и цикличность в развитии.
- •Раздел VII
- •Вопрос 1. Проблема сознания в философии и науке.
- •Вопрос 2. Общеприродные и биологические предпосылки возникновения сознания
- •1. Общая характеристика.
- •3. Отражение и информация.
- •4. Биологические отражение и его эволюция. Качественное отличие сознания человека от психики животных, а Основной формой отражения, характеризующей живую природу, является раздражимость.
- •Вопрос 3. Труд, общение и язык -социальные детерминанты сознания.
- •Вопрос 4. Общественно-историческая сущность сознания
- •1. Общая характеристика.
- •2. Соотношение индивидуального и общественного сознания. Формы общественного сознания.
- •Лекция 36 сознание (часть II) План:
- •Вопрос 1. Индивидуальное сознание, его структура
- •2. Сознательное и бессознательное.
- •Сознание
- •Б) Структура сознания
- •3. Самосознание, его предметность и рефлексивности.
- •4. Витальные переживання и ценности в структуре самосознания.
- •Вопрос 2. Творческая активность сознания
- •1. Общая характеристика.
- •Вопрос 3. Идеальное и материальное
- •1. Общая характеристика.
- •2. Проблема сознания в психофизиологии. Сознание и мозг: психофизиологическая проблема.
- •3. Классическая и современная нейрофизиология о сознании как функции мозга.
- •Вопрос 4. Регуляторная функция сознания
- •1. Функциональные системы (по п.К. Анохину),
- •2. Психосоматическая проблема в медицине. Психогенные факторы в этиологии заболеваний и психотерапия.
- •Раздел VIII
- •Вопрос 1. Сушность и предназначение человека в классической и современной философии
- •Вопрос 2. Философские и конкретно-научные аспекты проблеммы соотношения биологического и социального в человеке.
- •2. Социологические (марксизм) и натуралистические (фрейдизм, бихевиоризм, философская антропология) трактовки человека. А) Социологическая концепция трактовки человека
- •Вопрос 3. Содержание понятий «индивид», индивидуальность», «личность»
- •1. Общая характеристика.
- •2. Культурно-исторические типы личности. Типы личности с позиции биологии человека (3. Фрейд, е. Юнг, э. Фромм,
- •Вопрос 4. Деятельная сущность бытия человека. Материальный и идеальный, индивидуальный и общественный аспекты деятельности
- •1. Общая характеристика.
- •2. Творческое преобразование мира человека.
- •Вопрос 1. Единство и многообразие мировой истории: природные предпосылки и социальные формы проявления
- •2. Многовариантность общественного развития.
- •Вопрос 2. Методология исследования общественного развития (д.Белл, ф.Маклуп, м.Порат, тейяр де шарден, о.Тоффлер, р.Тибальд)
- •1. Общая характеристика
- •2. Формационный и цивилизационный подходы.
- •Вопрос 3. Закономерности и движущие силы
- •1. Общая характеристика.
- •2. Личность и народные массы как субъекты исторического процесса.
- •3. Необходимость и случайность в общественном развитии.
- •Заключение
- •Литература
- •Раздел 1
- •Раздел III философская онтология (учение о бытии)
- •Раздел IV философская гносеология (учение о познании)
- •Раздел V логика
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел VIII
- •Содержание
- •Тема № 1 Предмет и задачи философии права. Онтологические основания социально- правовой реальности.
- •Вопрос 7: Методы философии права.Почему в ххв. Социологический метод обнаружил собственную несамодостаточность.
- •Вопрос 8: Каковы онтологические основания социально-правовой реальности?
- •Вопрос 9: Что собой представляют главные бытийные формы?
- •Вопрос 10: Право как формальное равенство. Как понять: « Формы проявления равенства носят социально-исторический характер»?
- •Вопрос 11: Право как свобода. Согласны ли вы с утверждением «или свобода ( в правовой форме ) или произвол.Третьего не дано.»?
- •Вопрос 12: Право как справедливость. Докажите верность утверждения « справедливо то, что выражает право, соответствует праву, следует праву».
- •Тема № 2 Правовая онтология и аксиология
- •Вопрос 1: Проанализируйте параметры, определяющие характер и природу социально-правовых противоречий.
- •Вопрос 2: Охарактеризуйте типы социально- правовых противоречий.
- •Вопрос 3: Охарактеризуйте человека с антагонизированным сознанием. Почему такие субъекты деструктивные для общества?
- •Вопрос 4: Определите, в каких человеческих общностях особо важна толерантность (терпимость)?
- •Вопрос 5: Антогональная природа правового государства и гражданского общества.
- •Вопрос 6: Что такое гражданское право? Когда оно возникло? Какие отношения относятся к гражданским?
- •Вопрос 7: Основные характеристики ценностей естественного права
- •Вопрос 8: Определите и дайте характеристику витальной, социальной и духовной свободе человека.
- •Тема № 3
- •Вопрос 1 : Что такое естественная нравственность? Что она включает?
- •Вопрос 2: Какова главная особенность позитивной морали?
- •Вопрос 3: Охарактеризуйте свойства норм позитивной морали на конкретных примерах.
- •Вопрос 4: Покажите на примерах социально-правовой реальности амбивалентность позитивной морали.
- •Вопрос 5 : Как доказать, что в праве доминирует волевое начало и властный характер?
- •Вопрос 6: Структура нормы права.
- •Вопрос 7: Что такое право?
- •Вопрос 8: Докажите антагональную природу права.
- •Вопрос 9: На конкретных примерах обозначьте основные различия между естественным и позитивным правом
- •Вопрос 10: Что собой представляют исходные принципы позитивного права?
- •Вопрос 11: Что такое номос права и каково его предназначение?
- •Вопрос 12: Каковы основные функции права (коммуникативная, эгалитарная, семиотическая, кратическая)?
- •Тема № 4 Личность, право и государство
- •Вопрос 1: История идеи правового государства
- •2) Исторические условия появления идеи правового государства.
- •Вопрос 2. Юридико-позитивистские концепции правового государства (XIX-XX вв.)
- •Вопрос 3: Отличительные признаки правового государства.
- •Тема № 5 Философско-правовые проблемы антропологии
- •Вопрос 2: Антропология витальности, социальности, духовности. В чем суть основных противоречий между ними?
- •Вопрос 3: Типы субъективных реакций на мотивационные конфликты (экстравертные, интровертные).
- •Вопрос 4: Что такое «Когнитивный диссонанс»?
- •Вопрос 5: Что собой представляют по Гегелю: стоическое сознание, скептическое, несчастное, разорванное?
- •Вопрос 6: Что такое «маргинальная личность» и каковы основные типы маргинальности?
- •Вопрос 7: Что такое «акцентуированная личность» и каковы основные виды акцентуаций?
- •Вопрос 8: Что такое «социальный конфликт»? Каковы типы субъективного социального реагирования в конфликтогенной ситуации?
- •Вопрос 9. Структура морально-правового конфликта.
- •Глухова о.Г. Философия эпохи возрождения
- •Философия эпохи возрождения
- •Лекция 1
- •Вопрос I. Основные направления и характерные черты.
- •3) Характерные черты философии эпохи Возрождения.
- •Лекция 2 гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи возрождения План
- •4) Натурфилософия.
- •Лекция 3 социально-политическая философия эпохи возрождения План
- •3) Политическая философия Никколо Макиавелли.
- •Глухова о.Г. Философия средних веков
- •Философия средних веков
- •Лекция 1
- •2. Идеи (догматы) творения и откровения как основополагающие в средневековой философии и теологии.
- •3. Проблема добра и зла в средневековой геологической философии.
- •4. Разделение сущности и существования в средневековой теологической философии.
- •5. Общие понятия схоластики, номинализма и реализма.
- •6. Значение средневековой теологической философии.
- •Лекция 2 философия августина блаженного План
- •2. Августин Блаженный о Боге.
- •3. Значение философии Августина Блаженного и ее влияние на взаимоотношение Церкви и государства в том, что им:
Заключение
В нашом учебном пособии в самом общем виде раскрыты основные понятия философии, освещаются ее проблемы и методы. Владение основными понятиями в генезе, умение чувствовать внутреннюю логику категориального аппарата составляет задачу любой дисциплины, ив первую очередь философии.
Данный курс лекций по философии был подготовлен и прочитан студентам и аспирантам Донецкого государственного медицинского университета.
Учебное пособие написано на основе лучших учебников по философии отечественных преподавателей вузов и стран СНГ и подан в форме академических лекций и представляет собой структурно-логическую систему материала. Такая форма подачи теоретического материала была избрана нами исключительно с целью структурировать знания студентов и аспирантов в области философии, а так же помочь им избежать «многословкя», «воды», «тяжеловесного стиля», который еще характерен для философских учебников.
Литература
-
Алексеев П.В. Панин А.В. Философия. Учебник - М., «Проспект», 1996.
-
Герасемчук А.А., Тимошенко З.И. Курс лекций по философии. К.,2002.
-
Гетманова А.Д. Логика. М., «Добросвет»., 2002.
-
Губарь О.М. Философия, Учебное пособие, I - II ч. Макеевка, 1997.
-
Гурвич С.С., Петленко В.П., Сержантов В.Ф. Методические основы клинической медицины. К., «Здоровье», 1990.
-
Ерышев А.А., Лукашевич М.П., Сластенко Е.Ф. Логика. - К., 2000.
-
Жариков П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., Проспект», 1996.
-
Канке В.Д. Основы философии. Учебник. М., Лотос, 1999.
-
Кочергин А.Н., Плесский Б.В., Уемов А.И., Философский лабиринт, задачи и упражнения по философии. - Изд-во моск, ун-та., 1992.
-
Краткий очерк истории философии. Под ред. Иовчука М.Т., Ойзермана Т.И., Щипанова И.Я. - М., 1969.
-
Лешкевич Т.Г. Философия. Вводный курс. - М., «Контур», 1998.
12. Марченко В.В., Петленко В.П., Сержантов В.Ф. Методологические основы клинической медицины. К., «Здоровье», 1990.
-
Материалистическая диалектика как научная система. Под ред. Шептулина А.П. - М., Изд-во Моск. ун-та., 1983.
-
Материалистическая диалектика и взаимодействие наук. / Тов. Ред. Киселев Н.Н., Храмова В.П. - К. Наукова думка, 1988.
-
Мировоззренческая направленность преподавания общенаучных и клинических дисциплин в медицинском вузе / -К. 1988. Под ред. Морозова М.Н.
16. Несмеянов Е.Е., Яковлев В.П. и др. Философия: 100 экзаменационных ответов. Издательский центр «Март», Р. на Д., 2002.
-
Нечитайло В.Н. Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2003.
-
Нечитайло В.Н. Социология. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2002.
19. Нечитайло В.Н. Религиоведение. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2002.
-
Нечитайло В.Н. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2002.
-
Нечитайло В.Н. Общая психология. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2002.
-
Нечитайло В.Н. История психологии. Учебное пособие для студентов вузов. Д., 2002.
-
Николаева Л.С., Салыгин С.К., Столяренко Л.Д. Философия: Экзаменационные ответы. - Р. на Д., Феникс», 2002.
-
Скирбек Г., Гилье Н. История философии. - М., «Владос»., 2001.
-
Филосоция в вопросах и задачах. / Под. Ред. Платонова Г.В., Хорева И.В. - Изд-во Моск. ун-та., 1977.
-
Философия. Терминологический словарь. Под ред. Морозова М.Н. - Д. 1998.
27.Царегородцев Г.И. Диалектический материализм и медицина. - м., 1966. 28. Царегородцев Г.И., Ерохин В.Г. Диалектический материализм и теоретические основы медицины. М. Медицина, 1986.
29.Чанышев А.Н. Трактат о небытии. Вопросы философии,
1990, №10.
ЗО.Чухно В.П. Политология. Учебное пособие. Д., 2002.
31. Якушев А.В. Философия. М., 1999.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................3