Белорусский государственный педагогический университет

Имени Максима Танка Внеклассного мероприятия по математике

«Игра-путешествие "Старинные задачи через века и страны"»

для учащихся 11 «В» класса

ГУО «Гимназия №1»

студентки V курса, 501 группы физико-математического факультета

Гурдовой Оразгул Джангелдиевны

(ФИО студента)

Согласовано:

Классный руководитель

_______Козловский В. П.

Учитель математика

_______Плаксунова И.А.

(Подпись)

Дата проведения:

Отметка:

Минск, 2017

Тема: Игра-путешествие "Старинные задачи через века и страны"

Цели и задачи:

• Показать учащимся развитие математической мысли с древнейших времен, уточнить и систематизировать разрозненные сведения по истории математики.

• Развивать логическое мышление учеников, умение применять свои знания в нестандартной ситуации.

• Формировать интерес к математике, любознательность и желание самостоятельно пополнять свои знания.

Форма проведения: форма состязательного характера, игровая.

Место проведения: Гимназия №1, 208 кабинет.

Время проведения:

Участники: 11«В» класс.

Оборудование: обычная доска, бумаги, раздаточные карточки.

План проведения:

1. Распределение

2. Приветствие команд

3. Думай медленно …, решай быстро

4. Учить и учиться

5. Беседа

6. Подведения итог мероприятия

Сценарий внеклассного мероприятия по математике:

1. Распределение. В игре участвуют 4 команд по 4-5 человек в команде. Делим всех учеников на 4 команды:

1 вариант. Вытягивания карточек. На карточках будет число от 1 до 4. Те у кого попала 1 это первая команда, соответственно вторая, третья и четвертая команды.

2 вариант. Предложит учеников самим поделится по командам.

2. Приветствие команд. Сегодня вы участвуйте на мероприятия «Игра-путешествие "Старинные задачи через века и страны"».

Как ваша настроения? Устали? Расслабитесь, и приготовитесь!!! Сейчас вы пойдете на путешествие. Вы можете оказаться совсем другой стране и даже на прошлом веке. Только не потеряйтесь вы там.

3. Думай медленно …, решай быстро. Перед вами стоит конверты. Подойдите капитан команды. Втягивайте по 2 конверты. Открывайте конверты. На каком регионе вы оказались? Начале карточки есть небольшая информация о развитие математики на этой стране. И дальше задачи. Решайте задачи и обязательно пишите ответ. Решения оценивается по 10 балльной шкале. Приступайте у вас на запасе 15 минут (условия см. Приложения 1, решение см. Приложения 2).

4. Учить и учиться. Хороший учитель. Ребята как вам учится? Хорошо, что вы учитесь в школе? Вы когда-нибудь представляли себя в роли учителя? Сейчас вы можете представить себя в роли учителя.

Сейчас любой участник может выйти на доске и рассказывает, как учитель решения одно из задач, которые только что решали.

И за участника, который будет выступать добавляется по 5 балл из стороны жюри. И вас будет оценивать ваши одноклассники.

5. Беседа. Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел…

я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

6. Подведения итог мероприятия. Итог игры подводится окончательно по общей сумме баллов за задачи и рассказ учеников.

Приложения 1