30. Риторическая деятельность на этапе запоминания

Классический риторический канон отмечает 5 этапов на пути от мысли к речи:

1. Изобретение (инвенция).

2. Расположение (диспозиция).

3. Украшение (элокуция).

4. Запоминание (мемориа).

5. Произнесение (акцио).

Риторический канон – метод создания завершенного высказывания.

В основе классификации лежит речевое намерение говорящего.

Запоминание (мемориа)

Данный этап относится в первую очередь к устной речи. Оратор, выступающий перед аудиторией, не должен читать заранее приготовленный текст, ему необходимо прежде всего его запомнить, а потом рассказать. Оратор должен помнить общую канву своего выступления, примеры, способных подтвердить правильность излагаемого материала, свободно ориентироваться в избранной теме и быть готовым не только общаться со слушателями, но и вступить с ним в дискуссию.

Этап запоминания получившегося текста-Его цель – развить профессиональные навыки оратора, связанные с работой памяти. Этот этап считают нехарактерным для современной речи, потому что редкий оратор выступает «без бумажки».

31. Риторическая деятельность на этапе произнесения речи

Классический риторический канон отмечает 5 этапов на пути от мысли к речи:

1. Изобретение (инвенция).

2. Расположение (диспозиция).

3. Украшение (элокуция).

4. Запоминание (мемориа).

5. Произнесение (акцио).

На этом этапе речь превращается в звучащее слово. Здесь действует весь комплекс знаний и умений, связанных с техникой речи, с мимикой и жестами. сам акт произнесения воспринимается как действие оратора, требующее определенного результата. Но все это происходит уже во время этапа произнесения речи как результат затраченных на подготовку усилий. Для общества в целом основная цель обучения языку состоит в том, чтобы научить каждого члена общества облекать любую социально значимую информацию в соответствующую речевую форму. Таким образом, риторика охватывает все сферы публичной речи, требует продуманности, подготовленности, как речи, так и самого оратора к ее произнесению. Этому и посвящен наш курс основ риторики.

32. Специфика устной публичной речи. Способы произнесения публичного выступления: чтение текста, воспроизведение речи по памяти, свободная импровизация, комбинированный; положительные и отрицательные стороны каждого из них.

Публичное выступление - это устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию. В сфере делового общения наиболее часто используются такие жанры, как доклад, информационная, приветственная речь.

Успешное выступление должно быть правильно выстроено. Применительно к ораторской речи термин «композиция» имеет 2 сферы применения: 1) композиция, построение самой речи. 2) композиция – структура излагаемого материала.

Внешняя композиция речи, может быть разной, но чаще всего ораторы используют классическую античную схему построения. Согласно этой схеме, речь состоит из 1ой части – это вступление, 2 часть – экспликация, 3 ч.- заключение. Эти части должны быть пропорциональны, согласно правилу золотого сечения. Согласно этому правилу, вступление и заключение в сумме не должны превышать 1/3 речи.

Вступление и заключение имеют свои задачи. Так во вступлении ставятся задачи наладить контакт с аудиторией, обозначить темы и проблемы. Вступление строится 2 способами: прямым и косвенным. Прямое вступление – прямо и непосредственно подводит слушателя к теме и проблеме. Косвенное – содержит определ.интригу. Заключение имеет цели подведение итогов.Оно тоже бывает прямым и косвенным. Основная часть выступления несет на себе главную информационную нагрузку. В ней содержится то,что является центром речи. Основная часть строится по разным моделям. 1ый способ организации материала назыв. паралелльным. Материал разбивается на части, из которых является относительно автономной и завершённой в смысловом плане.