3. Структура и содержание курсовой/дипломной работы

Курсовая/дипломная работа должна иметь следующую примерную структуру: - титульный лист,

- содержание,

- введение,

- основная часть, которая разбивается по разделам,

- заключение,

- список использованной литературы,

- приложения.

Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по определенным правилам. В верхнем поле по центру указывается министерство, наименование учебного заведения, факультета и кафедры. В среднем поле по центру пишется: Дипломная/курсовая работа на тему:............. Название темы пишется без кавычек, ниже, в правом поле указывается фамилия, имя, отчество студента, курс и группа.

В правом нижнем углу титульного листа указывается фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученое звание и должность. В дипломной работе следующей строкой указывается рецензент, его звание, должность, кафедра, если он сотрудник другого вуза или факультета указывается соответствующий вуз и факультет. Внизу по центру пишется город и текущий год (слово "год" не пишется) см. Приложение Б и Приложение В.

После титульного листа, помещается содержание, в котором приводятся все заголовки дипломной работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещают на три-пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Нумерация рубрик делается по индексационной системе, то есть с цифровыми номерами, содержащимися во всех ступенях, кроме первой, номер, как своей рубрики, так и рубрик, которым она подчинена см. Приложение Г.

Желательно, чтобы оглавление помещалось на одной странице. Если названия глав слишком длинные или много подпунктов, то допускается печатать текст с меньшим интервалом.

Главное назначение введения – дать обоснование исследуемой проблемы, актуальности выбранной темы. В данном разделе формируются цель и задачи дается характеристика теоретической, методологической, практической базы и объекта исследования. Студент должен постараться дать в работе (и указать это во введении) новый подход к теме или к ее исследованию и решению. Необходимо определить практическую направленность работы, привести ее структуру. Во введении, если это необходимо по теме, может быть приведен аналитический обзор литературы по исследуемому вопросу, т.е. изложена разработанность выбранной темы. Объем введения: 3-5 страниц текста для курсовой работы и 10-12 страниц для дипломной.

В теоретических разделах работы следует осмыслить высказывания различных авторов, стоящих на разных теоретических позициях, и показать, какие из них, с точки зрения студента, являются более обоснованными.

Количество глав и параграфов зависит от темы курсовой/дипломной работы и не ограничивается. Обычно две–три главы по два-три параграфа в каждой.

В первой главе, если по теме дипломной работы существуют различные позиции ученых или имеются сведения о различных путях (способах) практического решения данной проблемы, то студент должен определить свое отношение, сформулировать свою позицию, обосновать свою точку зрения, которая может совпадать с чьим-то мнением или может быть оригинальной. В этом случае обоснование должно быть развернутым, базироваться на теоретической основе и иметь практическое подтверждение. Оно может быть продолжено во второй и третьих главах.

Главное назначение первой главы - определить (указать, сформулировать) теоретические и методологические основы решения проблемы, взятой в качестве темы дипломной работы и раскрыть ее содержание в соответствии с планом. Первая глава служит основой для исследования фактических данных в последующих главах работы, которые должны явиться логическим продолжением первой - теоретической главы. Глава может заканчиваться выводом или краткими обобщениями по исследуемому вопросу. Объем главы - примерно 20 страниц для курсовой работы и 25 страниц для дипломной.

Во второй главе выполняется анализ объекта исследования по теме дипломной/курсовой работы. Анализ и оценка состояния объекта исследования выполняются на основе собранных на практике данных, литературных источников, фактических материалов и т.д. Оценивая существующее состояние изучаемого объекта, его необходимо соотносить с современными научными данными и задачами гуманитарной науки. Необходимо также определить актуальность данной проблемы (темы работы) в условиях современной культурно-исторической ситуации в России и мире. Объем второй главы: около 25 страниц для курсовой работы и 30 для дипломной.

Выводы в конце каждой главы исследовательской работы должны быть увязаны с её содержанием.

В заключении необходимо изложить результаты проведенного теоретического исследования, сформулировать выводы и предложения, вытекающие из работы. Как правило, в этом разделе не даются ни новые фактические данные, ни новые теоретические положения, о которых не было речи в основных главах. Заключение обычно содержит лишь выводы автора и указывает на дальнейшее развитие изучавшегося объекта (явления). Крайне важно проследить, чтобы на все вопросы, которые были сформулированы в задачах, во введении, был дан ответ в заключении.

Общий объем курсовой работы не должен превышать 40 страниц, дипломной работы – 70 страниц.

В список литературы следует включить все использованные источники (публикации всех видов, малотиражные документы, монографии, статьи и т.п.). Он составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 -84. Все источники, включаемые в библиографию, нумеруются последовательно в алфавитном порядке (не по разделам).

Список использованной литературы оформляется следующим образом: в описание каждой книги должны входить: фамилия и инициалы автора (авторов), если такие имеются, полное название книги (с подзаголовками, которые могут идти после запятой, через точки, после двоеточия в скобках и т.п.), после косой черты - данные о редакторе (если книга написана группой авторов), данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются), после тире - название города, в котором издана книга, после двоеточия - название издательства, которое ее выпустило, и, наконец, после запятой - год издания, количество страниц, ISBN.

В качестве используемого источника может быть указана ссылка из страницы Интернет, например: http://lab.advertology.ru/arxiv/2000/advert-cross.htm

Для целого ряда городов приняты специальные сокращения:

М. – Москва N.Y. – New York (Нью-Йорк)

Л. – Ленинград Р. – Paris (Париж)

С.-Пб. – Санкт-Петербург L. – London (Лондон)

К. – Киев D. – Berlin (Берлин)

В списке литературы называются как те источники, на которые студент ссылается в выпускной работе, так и все иные, изученные им в связи с ее подготовкой.

Количество наименований используемых литературных источников должно быть не менее 20-30 (для курсовой работы) и 40-50 (для дипломной работы), включая отечественные и зарубежные публикации, см. Приложение Д.

В приложении следует поместить, графики, рисунки, схемы и другой вспомогательный материал.

Заключение

В курсовой/дипломной работе студент должен показать наряду с глубокими теоретическими знаниями по специальности и практическими навыками по решению конкретных философских и культурологических задач умение творчески мыслить и способность к научно-исследовательской работе, к самостоятельному творческому решению практических вопросов философии и культурологии с учетом новейших достижений гуманитарной науки и методик по исследуемой проблеме. Если студент в течение своего обучения в университете участвовал в научно-исследовательской работе, то результаты научных исследований, относящихся к теме дипломной работы, должны быть отражены в ней.

Приложение А

…….становится идея множественности национально-исторических целостностей, которые не повторяют опыта друг друга. Во взглядах на культурно-историческое бытие мира главную роль у него, как отмечает Л.Р. Авдеева, "играют идеи гармонии и всеобщей согласованности"¹.

Для нас важно, что ученый в XIX веке затронул вопросы, не потерявшие актуальности и в наши дни, в частности, о национально-культуроном факторе в истории, поднял проблему национального и общечеловеческого в мировой культуре, попытался обосновать целесообразность самобытного бытия наций и народностей мира.

Важность тщательного культурологического рассмотрения теории культурно-исторических типов в наши дни обусловлена, тем, что современный мир находится в ситуации, когда активный процесс оживления локальных этнических культур и региональных цивилизаций становится одной из наиболее актуальных проблем XXI века. Формирование нового мирового порядка происходит в условиях всевозрастающей значимости сохранения культурной идентичности различных народов и критики известных способов приобщения к западному опыту. "Россия стремительно втягивается в этот процесс, участвует в войнах и "миротворческих операциях", в ситуациях, которые в принципе должны решаться на основе точных культурологических знаний и механизмов их применения."²

Приложение Б

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФГОУ ВПО "ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

факультет философии и культурологии

кафедра……………………………………………..

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

На тему

……………………………………………..

Выполнил: студент 5 курса….группы

Фамилия Имя Отчество

Научный руководитель: д.ф.н., профессор…Ф.И.О.……

Рецензент: к.ф.н., доцент.…………Ф.И.О.………………

Ростов-на-Дону

2007