Билет 13 (3) Дайте краткую характеристику одному из российских реформаторов XIX – начала XX века (по выбору).

М.М.Сперанский – составление свода законов: были отобраны, расположены по определенной схеме и отредактированы все действующие законы. К концу 1832г. закончилась подготовка всех 15 томов «Свода законов Российской империи» В первый том были включены законы, касающиеся высших, центральных и местных органов власти. 19 января 1933г. «Свод» законов был одобрен Государственным советом. Этот «Свод» немедленно вступил в действие, затронул жизнь миллионов людей и облегчил ее, уменьшив хаос в управлении и произвол чиновников.

Е.Ф.Киселев с 1837г. возглавлял Министерство государственных имуществ. Он добился проведения ряда мер, в результате которых удалось упорядочить управление государственными крестьянами. В их деревнях стали открывать школы, больницы, ветеринарные пункты. Малоземельные крестьянские общества переселялись в другие губернии на свободные земли.

Е.Ф.Канкрин главной задачей считал наведение порядка в денежном обращении. В 1839г. его основой стал серебряный рубль. Затем были выпущены кредитные билеты, которые можно было свободно обменивать на серебро. Денежная реформа Канкрина оказала благоприятное влияние на экономику России. Упорядочилось денежное обращение, выросла торговля.

П.А.Столыпин собирался провести в жизнь все преобразования, намеченные в правильной программе, опубликованной 25 августа 1906г. Причем наиболее важные их этих реформ были тесно связаны между собой:

- аграрная реформа должна была помочь оформлению «крепких хозяев» в сильную социальную группу

- реформа местного самоуправления – предоставить крестьянам большие возможности для участия в работе земств

- реформа средней и высшей школы – демократизировать систему образования в России, сделать ее более доступной для крестьянских детей.

Билет 14(1) Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм.

Во времена правления Екатерины II началось разложение феодально-крепостнической системы. В России стали развиваться буржуазные отношения. Екатерина II проводила политику «просвещенного абсолютизма». Отняв власть у сына, Павла I, не имея прав на престол, она стремилась показать себя спасительницей России и продолжательницей дела Петра I. Она переписывалась с французскими просветителями: с Вольтером, Дидро 1767 г созвала Комиссию по составлению Уложения, для которой написала «наказ» в свободолюбивом духе. По примеру Петра I провела ряд реформ: Губернскую (страну разделили на 50 губерний, во главе генерал - губернатор), дала грамоты дворянству и городам, где определялись права и обязанности сословий. Реформы просвещения привели к созданию 2-летних и 4-летних народных училищ, туда принимались дети всех сословий, кроме крепостных крестьян. Обучение в новых школах проводилось по единым программам, учебникам, вводилась классная урочная система. Однако усиление крепостной зависимости привело к росту народного движения. В 1773 - 1775 годах вспыхнула крестьянская война, под руководством Пугачева. Несмотря на поражение, эта война заставила Екатерину II провести серию реформ. Политика «просвещенного абсолютизма» - это политика укрепления власти дворян в условиях развития буржуазных отношений основанных на просветительской идеологии. Она раздавала льготы и привилегии дворянству. В 1746 г она издала указ, закрепляющий только за дворянством права владения землей и крестьянами. Винокурение было объявлено монополией дворянства. Дворяне могли ссылать своих крестьян. Для поддержки дворянства учрежден дворянский земельный банк. После смерти Екатерины Петровны в 1761г на престол вступил Петр III, внук Петра II. В 1762г, в результате дворцового переворота, он был, свергнут и убит. Дворцовые перевороты второй четверти 18 века были результатом политики России.