Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
M.3.П.1Программа научно-исследователькой праткики2017.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
652.8 Кб
Скачать

1. Цели и задачи научно-исследовательской практики

Программа научно-исследовательской практики составлена в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 № 1367, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 (40.04.01) Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») (утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2010 № 1763).

Целями научно-исследовательской практики являются формирование у студентов научно-исследовательской культуры, навыков владения методологией и методикой научно-исследовательской работы, организации и проведения самостоятельной научно-исследовательской деятельности, работы в составе научного коллектива.

Задачами научно-исследовательской практики являются:

ознакомление студентов с различными этапами научно-исследовательской работы (поста­новка задачи исследования, проведение библиографической работы с привлечением современных электронных технологий, накопление и анализ эксперименталь­ного (теоретического) материала, подготовка и оформление отчета о проделанной работе и т.д.);

овладение различными методами научного поиска, выбора оптимальных ме­тодов исследования, соответствующих задачам исследования;

формирование умения инициативно избирать (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику исследования;

приобретение навыков коллективной научной работы, продуктивного взаимодействия с другими научными группами (подразделениями) и исследователями;

формирование умения анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчет о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, магистерская диссертация).

2. Место научно-исследовательской практики в структуре основной образовательной программы (ооп)

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 (40.04.01) Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») (утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2010 № 1763) практика является обязательным разделом основной образовательной программы (далее – ООП) магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Научно-исследовательская практика входит в учебный цикл М.3 «Практика и научно-исследовательская работа» и представляет собой логическое продолжение теоретического обучения, нацеленное на овладение методами и навыками научного исследования в соответствии с профилем магистерской диссертации. Она базируется на освоении теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, а также дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и формирование компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности. Научно-исследовательская практика основывается на понятиях и категориях «Философии права», «Истории политических и правовых учений», «Истории и методологии юридической науки», «Сравнительного правоведения», «Теории доказательств и доказательственного права», «Актуальных проблем уголовного процесса, криминалистики и оперативно-розыскной деятельности», сформированных этими и другими дисциплинами учебного плана компетенциях. Научно-исследовательская практика базируется также на результатах учебной практики, содержательно и методически взаимосвязана с научно-исследовательской работой и научно-педагогической практикой.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]