- •Понятие психологическое консультирование. Предмет, объект консультативной психологии.
- •Цели и задачи психологического консультирования. Универсальная цель психологического консультирования.
- •Психологическое консультирование и психотерапия Понятие психической нормы в психологическом консультировании, Понятие психическое здоровье.
- •Психодиагностическое интервью
- •Искренность (конгруентность), эмпатия в консультативном взаимодействии.
- •Классификация типов психологического консультирования.
- •Концепции психологического консультирования: клиент-центрированный подход к. Роджерса к психологическому консультированию.
- •Основные понятия клиент-центрированного подхода
- •Концепции психологического консультирования: поведенческий подход. Основные поведенческие техники в психологическом консультировании. Ограничения и практическое применение поведенческого подхода
- •Методы поведенческой терапии[править | править вики-текст]
- •Методы поведенческой терапии в образовательной практике[править | править вики-текст]
- •Противопоказания к применению поведенческой психотерапии[править | править вики-текст]
- •Техники поведенческой терапии
- •Концепции психологического консультирования: психоаналитическая терапия. Техники психоаналитической терапии. История
- •Определение
- •Принцип действия
- •Ход работы
- •Показания к применению
- •Концепции психологического консультирования: экзистенциальный подход.
- •Рационально-эмотивный подход в психологическом консультировании.
- •Применение: техники терапии.
- •2. 2. Требования к личности консультанта — модель эффективного консультанта
- •Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. «Синдром сгорания» консультанта и пути его преодоления.
- •Модели индивидуальной консультации. Пятишаговая модель процесса консультативного интервью (беседы). Этапы проведения консультативного интервью.
- •Модели индивидуальной консультации. Эклектическая модель индивидуальной консультации.
- •Исследование проблем
- •Двумерное определение проблем
- •Идентификация альтернатив
- •Планирование
- •Деятельность
- •Оценка и обратная связь
- •Ошибки консультанта.
- •Определение локуса жалобы:
- •Выявление
- •По самодиагнозу.
- •Позиции консультанта в процессе консультирования.
- •Понятие о контакте в психологическом консультировании, его стадии. Установление контакта с клиентом. Характеристики, определяющие терапевтичность консультативного контакта.
- •Психологическое консультирование по телефону. Правила консультативной работы по телефону
- •Консультативная переписка
- •Супервизия в психологическом консультировании.
- •Проблемно-ориентированный подход в психологическом консультировании. Понятие психологическая проблема. Этапы проблемного анализа.
- •Определение локуса жалобы:
- •Выявление
- •По самодиагнозу.
- •Применение методики[править | править вики-текст]
- •Характеристика отношений консультанта и клиента.
- •Этика психолога-консультанта: необходимость, ключевые положения и культурная специфика. Этические и правовые аспекты консультирования.
- •Консультирование агрессивных клиентов.
- •Консультирование клиентов, переживающих утрату.
- •Консультирование клиентов с депрессией и суицидными намерениями.
- •Консультирование клиентов, переживающих чувство вины.
- •Консультирование немотивированных клиентов.
- •Консультирование при реакциях страха и фобиях.
- •Консультирование тревожных клиентов.
Характеристика отношений консультанта и клиента.
Важнейшим фактором, определяющим эффективность психологического консультирования, является качество отношений между психологом и клиентом.
Концепция и вид оказываемой психологической помощи зависят от теоретической ориентации психолога. Поэтому целесообразным будет краткое рассмотрение основных подходов к профессиональным отношениям в рамках ведущих концепций и теорий личности.
Одни психологи, придерживающиеся медицинской модели, выступают как «врачи», лечащие «больных» (классический психоанализ); другие — воспитывают, перевоспитывают, корректируют дефекты развития личности (адлеровская индивидуальная психология, рационально-эмотивная терапия А. Эллиса); третьи видят свою позицию в качестве философов-антропологов (экзистенциальная психотерапия); четвертые формируют желательные поведенческие навыки (бихевиоральная психотерапия); пятые выступают проводниками в «символическом путешествии героя» (юн-гианский анализ) и т.д. (В.Н. Цапкин).
Взгляды классического психоанализа характеризует директивный, даже авторитарный, стиль отношений с клиентом, а в самом процессе психотерапии выделяют реальные и терапевтические отношения — перенос и рабочий альянс. Перенос можно определить как ситуацию, когда клиент оценивает психолога как самого значительного человека в его жизни, следствием чего является искаженное восприятие психолога клиентом. Контрперенос воз-
никает, когда психолог теряет свою объективность и развивает в себе сильное и глубокое чувство по отношению к клиенту, романтическое или сексуальное. Психолог, которому не удалось распознать наличие контрпереноса, может реагировать неожиданным и неуместным для клиента образом.
Рабочий альянс — это достаточно рациональные отношения между аналитиком и клиентом, позволяющие сотрудничать в аналитической ситуации. Концепция рабочего, или терапевтического, альянса относится к такому сотрудничеству между психологом и клиентом, которое сохраняется, несмотря на возникновение сильных и зачастую негативных эмоций в ходе терапии.
Отношение психолога к клиенту можно отнести к категории профессиональных межличностных отношений, в которых психолог выступает субъектом, а клиент объектом отношения. И хотя клиент также пытается влиять на психолога, но поскольку именно он является носителем проблемы, с которой обращается к психологу, и именно он заинтересован в изменении своей жизненной ситуации под влиянием и с участием психолога, то это делает его зависимым от психолога объектом влияния. Данное обстоятельство актуализирует у психолога соблазн чувствовать свое превосходство над клиентом. Как отмечают А. Я. Варга и др., «плохо подготовленные парапрофессионалы отличаются снисходительно-презрительным отношением к своим клиентам; обращение за помощью они рассматривают как свидетельство личного банкротства клиентов, что в свою очередь используется этими «психотерапевтами» для самоутверждения, для снятия собственной фоновой тревоги» [1, с. 12]. В связи с этим можно утверждать следующее: чтобы психолог не допускал такой ошибки, необходимо овладение культурой общения, предполагающей особую культуру отношения психолога к клиенту.
Исследование отношения психолога к клиенту представляет особый интерес в связи с вопросом, какая психотерапевтическая / психологическая концепция и соответствующие ей процедуры и техники являются наиболее эффективными? Несмотря на их значительное число, как утверждают Е. С. Калмыкова, Х. Кэхеле, «различные формы терапии включают в себя общие для всех компоненты, которые оказывают лечебное воздействие, хотя и не занимают центрального места в присущем данной школе теоретическом обосновании психотерапевтического изменения» [3, с. 29-30]. В качестве таких общих факторов, присущих всякому терапевтическому подходу, называются: теплота и поддержка, внимание к пациенту, надежность психотерапевта, некоторая доля суггестии, ожидание улучшения и запрос на улучшение.
