1. Цель и задачи дисциплины

В федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 162107 «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования» (ТЭТР), профиль подготовки (специальности) - «Радиосвязь и электрорадионавигация морского флота», квалификация - «Специалитет» формулируются основные требования к выпускнику.

Специалист по ТЭТР, освоивший образовательную программу, должен быть готовым к выполнению деятельности, направленной на организацию работы коллектива с разнородным национальным, религиозным и социокультурным составом; осуществление выбора, обоснования, принятия и реализацию управленческих решений; воспитание подчинённых членов экипажа судна, опираясь на этические нормы и этикет.

В этой связи, актуальным являются знания профессиональной этики и этикета партнерских отношений; морского церемониала, ритуала и традиций этикета; отдание чести старшему, то есть оказание уважения авторитету власти; морского языка, отчетливости морской службы, необходимости короткого и ясного приказания; компетентности в вопросах судовой документации, документах, выдаваемых властями иностранного государства - транзитные документы, визы; в спорных вопросах (конфликтах) в открытом море и иностранных портах и др.

Кроме знания нормативных образцов личности, выпускник должен знать требования современного этикета, уметь вести себя в общественных местах, соблюдать эпистолярный и телефонный этикет.

Учитывая выше сказанное, в данной рабочей программе обозначен тот круг вопросов, который позволит формировать знания об этике как науке и об этикете как социальном явлении; формировать навыки поведения делового человека.

Целевые ориентиры автора программы определяются насущными требованиями общества и государства, сформулированными в «Концепции социально-экономического развития России до 2020 года»: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способны к сотрудничеству, толерантности, к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда; отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за себя и за судьбу страны».

Цель изучения дисциплины: создать эмоциональные, психологические, интеллектуальные, действенные условия для формирования у студентов знаний о профессиональной этике и этикете партнерских отношений; умений придерживаться норм и правил поведения профессиональной группы данной области.

Задачи дисциплины:

- формировать представления о современном этикете как о культурном феномене, о требованиях, принципах и нормах этикета, выполнение которых содействуют деловой успешности;

- формировать систему знаний о способах соединения сфер взаимоотношений людей в обществе;

- развивать у студентов способность понимать требования современного этикета в единстве правового и нравственного аспектов;

- формировать умения целеполагания, самоконтроля и оценки результатов познавательной деятельности;

- развивать мышление студентов;

- формировать способность выступать перед аудиторией в соответствии с заданными нормами коммуникации (позиции «автора», «понимающего»).