- •Содержание
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Вид, способ и формы проведения учебной практики
- •3. Планируемые результаты обучения при прохождении учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков), соотнесенные с планируемыми результатами опоп
- •4. Место, роль учебной практики в структуре опоп обучающегося
- •5. Объем и продолжительность учебной практики
- •6. Содержание учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
- •7. Форма отчетности по практике
- •8. Требования к структуре, содержанию и форме отчета по практике
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
- •10. Перечень информационных технологий, программного обеспечения и информационно-справочных систем
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •12. Материально-техническая база дисциплины (модуля)
- •13. Особенности прохождения практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике
- •1.1. Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины
- •1.2. Сведения об иных дисциплинах (преподаваемых, в том числе, на других кафедрах) участвующих в формировании данных компетенций
- •1.3. Этапы формирования и программа оценивания контролируемой компетенции
- •Процедура оценивания
- •1.4. Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания
- •Шкала оценивания:*
- •2.Типовые контрольные задания для оценки результатов обучения и иные материалы для подготовки к промежуточной аттестации
- •2.1.Материалы для подготовки к промежуточной аттестации Контрольные вопросы:
- •2.2. Критерии оценки для проведения зачета с оценкой по учебной практике
- •2.3. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания
- •Индивидуальное задание на период учебной практики
- •3.1. Деловые игры, кейсы и практические задания
- •2 Концепция игры. План проведения
- •Кейс-задача
- •Характеристика
- •Дневник
- •Индивидуальные задания на период практики
- •Ежедневные записи студента
- •Учебной дисциплины (модуля)
Характеристика
студента (аспиранта) – практиканта
(фамилия, имя, отчество студента)
Направление подготовки /Специальность 38.03.06 шифр
Торговое дело, профиль «Коммерция» наименование
С 201 г. По 201 г.
Под руководством
(фамилия, имя, отчество, ученая степень, должность)
Прошел(а) учебную практику
(вид практики: учебная/педагогическая/научно-исследовательская)
За время практики обучающийся проявил(а) личностные, деловые качества и продемонстрировал(а) способности, компетенции*:
№ |
Наименование и шифр общекультурных (ОК)/ универсальных (УК) и общепрофессиональных (ОПК) компетенций в соответствии с учебным планом, матрицей компетенций и ФГОС |
Уровень сформированности компетенции, элемента компетенции* |
||
низкий |
средний |
высокий |
||
|
|
способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1) |
|
|
|
|
|
способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2) |
|
|
|
|
|
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3) |
|
|
|
|
|
способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4) |
|
|
|
|
|
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-5) |
|
|
|
|
|
способностью использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности (ОК-6) |
|
|
|
|
|
способностью поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7) |
|
|
|
|
|
готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-8) |
|
|
|
|
|
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-9) |
|
|
|
|
|
готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-10) |
|
|
|
|
|
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) |
|
|
|
|
|
способностью применять основные методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ОПК-2) |
|
|
|
|
|
умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ОПК-3) |
|
|
|
|
|
способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической, товароведной и (или) торгово-технологической); способностью применять основные методы и средства получения, хранения, переработки информации и работать с компьютером как со средством управления информацией (ОПК-4) |
|
|
|
|
|
готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической, товароведной и (или) торгово-технологической) и проверять правильность ее оформления (ОПК-5) |
|
|
|
* отметить знаком «+» в нужной графе
За время прохождения практики у обучающегося были сформированы профессиональные компетенции:
Наименование и шифр профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с учебным планом, матрицей компетенций и ФГОС |
Уровень сформированности компетенции, элемента компетенции* |
||
низкий |
средний |
высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* отметить знаком «+» в нужной графе
Общая характеристика студента/аспиранта: За время прохождения учебной практики
обучающийся продемонстрировал умение работать с литературными источниками, нормативными
документами, работы на компьютере и знание основных программ обработки информации, работать в
коллективе и индивидуально, показал хорошие способности к самообразованию и саморазвитию. Был
дисциплинированным и ответственным, с заданиями справлялся вовремя.
Оценка по результатам практики, с учетом защиты отчета по практике
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
« » 201 г.
Руководитель практики
(подпись) (должность, ученая степень, Ф.И.О.)
Приложение В
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
Волгоградский кооперативный институт (филиал)
