Анкета для батьків
На вашу думку, у вашої дитини є труднощі у навчанні?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи виконуєте ви разом із дитиною домашні завдання вдома?
так;
ні.
________________________________________________________________________________________________________________________________
Як ви вважаєте, на кого покладено основне завдання у навчанні та вихованні дітей:
на вчителя;
на батьків;
співпраця вчителя із батьками.
Інше____________________________________________________________________________________________________________________________
Чи часто ви розмовляєте з дітьми про успіхи та невдачі, які трапляються у школі на уроках?
так;
ні.
Основним успіхами в навчанні дітей для вас є отримання позитивних оцінок чи якість самих знань?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Додаток Б
Додаток В
Орієнтовна картинка до методики, призначена для визначення активного словникового запасу дитини молодшого шкільного віку
Додаток Г
Форма протоколу до методики оцінки активного словникового запасу молодшого школяра
н/п |
Фіксуються ознаки мови |
Частота вживання цих ознак дитиною |
1. |
Іменники |
|
2. |
Дієслова |
|
3. |
Дієприкметники |
|
4. |
Дієприслівники |
|
5. |
Прикметники в початковій формі |
|
6. |
Прикметники в порівняльному ступені |
|
7. |
Прикметники в найвищому ступені |
|
8. |
Сполучники |
|
9. |
Прийменники |
|
10. |
Частки |
|
11. |
Однорідні члени речення |
|
12. |
Складні речення з сполучниками – «і», «а», «але», «так», «або» та ін. |
|
13. |
Складні речення, з'єднані підрядними сполучниками – «який», «тому що», «тому що» та ін. |
|
14. |
Речення, що починаються зі слів «по-перше», «на мою думку», «я думаю» і т.д. |
|