1.4.2. Ритм

Ритм - это равномерное, закономерное чередование соизмеримых и чувственно ощутимых элементов (звуковых, речевых, изобразительных и т.п.). Для образования ритма нужно существование соизмеримых, однопорядковых по структуре элементов и их частотная повторяемость (чередование), которая понимается как демонстрация движения. Речевой ритм - одно из самых трудно уловимых явлений. Он играет существенную роль в организации двигательно-моторного стереотипа речи, который выявляется в раннем детстве и хуже всего контролируется со стороны говорящего, потому что воспроизводится бессознательно.

Для каждого функционального стиля характерны свои ритмические единицы с определенными признаками. Во-первых, ритм представляет собой закономерную последовательность слогов, ударных и безударных, то есть слабых и сильных. Поэтому при исследовании ритмических единиц большое внимание уделяют тому, в каком соотношении находятся ударные и безударные слоги. Во-вторых, большое значение имеет протяженность ритмической единицы. В-третьих, значительную роль играет ударение, его место и характер. Ритм рассматривается здесь с точки зрения психолингвистики, то есть на начальном уровне порождения речи. В этой связи необходимо подчеркнуть процессуальный характер ритма, его напряженность.

Ритм имеет самостоятельную функцию. Подтверждением этому послужил простой эксперимент: используя параметры, свойственные для озвучивания деловой бумаги, был прочитан текст, который не соответствовал деловому документу (например, отрывок из художественного текста), и он был воспринят как напряженный (М.И.Мигунова, 2007,с. 64-66).

1.4.3. Темп

При характеристике фонетических стилей темп играет очень большую роль. Фоностилистические стороны звучащей речи подразделяются на фамильярное (разговорное) и официальное (избранное) произношение. Примером официального стиля могут служить теленовостные программы и официальные выступления. Ему присущи понятность, и, следовательно, используются все орфографические правила. Разговорный стиль используется для общения в неформальной обстановке. Он отображает характер речи и отсутствие самоконтроля, этому стилю присущи экспрессивность и сжатость. Известно, что для каждого стиля характерен свой темп. «Темп речи - это скорость протекания речи во времени, ее ускорение или замедление, обусловливающее степень ее артикуляторной напряженности и слуховой отчетливости. Темп речи быстрый: при котором слова выступают в редуцированных формах. Темп речи медленный: при котором слова выступают в полных формах» (В.И.Селиверстов,2001, с.6). С увеличением темпа речи обычно связано понижение ее плавности, и наоборот, замедление темпа речи обычно ведет к повышению плавности. Ускорением и замедлением темпа показываются смысловые оттенки высказывания. Замедление подчеркивает самое значимое по смыслу слово. Известны средние показатели темпа речи: для русской речи традиционно принято 280-290 слогов в минуту, а, например, для английской речи - 240- 250 слогов.

Профессиональные дикторы умеют регулировать темп своей речи и подстраивать его, в зависимости от излагаемой информации. Уверенная речь чаще всего подразумевает средний темп речи с четким разделением слов. Сложную информацию следует излагать в более медленном темпе, чтобы дать реципиенту время на осмысление и принятие этой информации. Слишком быстрая речь обычно показывает то, что говорящий нервничает или сильно встревожен. Если диктору необходимо уложиться в какой-то определенный отрезок времени даже с большим количеством информации, ему ни в коем случае не следует пытаться изложить ее с удвоенной скоростью, потому что в результате, эта информация не усвоится вообще, так как степень понимания его аудиторией снизится. Однако слишком медленная речь тоже не целесообразна, так как в этом случае оратор просто теряет интерес аудитории и ее внимание. Поэтому речь профессионального диктора, который хочет правильно донести нужную информацию до аудитории, должна быть среднего темпа.