- •Глава 1. Теоретические основы исследования
- •Глава 2. Экспериментальное исследование звучащих текстов спортивных теленовостей
- •Глава 1. Теоретические основы исследования
- •1.1.Определение понятия устной речи
- •1.1.1. Подготовленная и неподготовленная речь
- •1.2. Фонетический стиль звучащей речи
- •1.3. Полный и неполный стили звучащей речи
- •1.4. Основные параметры ритмической организации звучащего текста
- •1.4.1. Понятие интонации. История её исследования
- •1.4.2. Ритм
- •1.4.3. Темп
- •1.4.4. Пауза
- •1.4.5. Эмоциональные шкалы
- •1.5. Голос как характеристика звучащей речи диктора
- •1.6. Особенности телевизионной речи
- •1.6.1. Принципы организации речевой коммуникации на телевидении
- •1.6.2 Принцип диалогизации
- •1.6.3. Принцип интимизации
- •1.6.4. Характеристики диктора
- •Глава 2. Экспериментальное исследование звучащих текстов спортивных теленовостей
- •2.1. Характеристика экспериментального материала
- •1) Темп ;
- •6) Эмоциональные шкалы.
- •2.2. Исследование текстов спортивных теленовостей на материале русского языка
- •1.Величина ритмической группы
- •2. Темп: количество ударных и безударных слогов
- •3. Паузирование
- •4. Логические ударения
- •5. Мелодический контур
- •6. Эмоциональные шкалы
- •2.3. Исследование текстов спортивных теленовостей на материале английского языка
- •1. Величина ритмической группы
- •2. Темп: количество ударных и безударных слогов
- •3. Паузирование
- •4. Логические ударения
- •5. Мелодический контур
- •6. Эмоциональные шкалы
- •2.4. Сопоставительный анализ русских и английских звучащих текстов
2.3. Исследование текстов спортивных теленовостей на материале английского языка
Далее будет представлено исследование английских звучащих текстов спортивных теленовостей и их анализ по следующим параметрам : величина ритмической группы, темп, паузирование, логические ударения, мелодический контур и эмоциональные шкалы. Каждый аспект исследования сопровождается таблицами для наглядности и выводом.
1. Величина ритмической группы
Также как и в русских текстах, в английских текстах мы выделяли величину ритмической группы, а именно подсчитывали количество таких ритмических групп в предложении. Например: " 'Let's 'start\ with 'that 'golf be'cause it 'was a dra'matic 'start\ to the 'final ma'jor of the 'season the US PGA in At'lanta" -2\1; 8\6; 7\10; или " Se'curity has 'been 'stepped up\ on po'lice" - 4\5; 1\3. В таблице приведены результаты исследования, где первая цифра обозначает количество ударных слогов в каждой ритмической группе, а вторая – количество безударных слогов.
Для анализа взяты 20 предложений из каждого текста. Результаты анализа приведены в таблице ниже.
Величина ритмических групп |
||
Предл. |
Текст 1 |
Текст 2 |
1 |
3\4 |
5\6 |
2 |
2\1; 8\6; 7\10 |
2\6 |
3 |
4\6; 6\6; 3\7; 2\2; 2\4 |
4\5; 4\5; 1\3; 4\2 |
4 |
2\1; 4\6; 4\7 |
4\6; 10\11 |
5 |
4\2 |
2\3; 10\10 |
6 |
4\5; 5\4 |
2\20 |
7 |
5\6; 2\2; 7\11 |
10\7; 8\10 |
8 |
2\2; 4\4; 6\14 |
7\11 |
9 |
5\6; 5\2 |
3\4; 2\2; 4\6 |
10 |
3\5; 7\5 |
8\12; 11\11; 6\6; 4\5 |
11 |
5\4; 10\16; 5\5 |
6\8; 4\5; 5\7; 7\8; 10\16; 3\2 |
12 |
1\1; 6\9; 5\5 |
7\18; 5\6 |
13 |
5\4; 2\4; 2\2 |
12\16; 5\6 |
14 |
2\1; 2\2; 5\3 |
5\3 |
15 |
7\5 |
4\2; 4\10; 4\2 |
16 |
8\5 |
5\5 |
17 |
3\2; 5\4 |
4\5; 1\3 |
18 |
2\3; 2\2; 6\4 |
5\5 |
19 |
5\4; 5\5 |
2\5; 7\2; 8\10; 2\3 |
20 |
5\4; 4\3; 3\3; 7\13 |
6\10 |
Предл. |
Текст 3 |
Текст 4 |
1 |
1/1;12/9; 1/2;1/4; 1/2 |
10/14; 2/3 |
2 |
5/6 |
15/24; 1/1; 5/3 |
3 |
1/1; 5/7 |
6/4; 6/5 |
4 |
6/10; 11/19 |
12/16 |
5 |
16/24 |
5/9; |
6 |
5/5; 5/12 |
15/19; 5/8 |
7 |
9/9; 1/1; 9/9; 3/4; 12/9 |
13/13 |
8 |
16/15 |
6/7 |
9 |
12/8; 9/5; 2/2; 4/5 |
1/1; 11/8; 5/5 |
10 |
3/2; 2/2; 5/3 |
7/4 |
11 |
10/11 |
1/1; 4/5; 10/7 |
12 |
15/16; 2/1; 4/4 |
7/5 |
13 |
17/18 |
12/12 |
14 |
5/8 |
17/12; 15/18 |
15 |
9/15 |
5/6; 4/1; 1/4; 13/26 |
16 |
10/16; 4/6 |
13/21 |
17 |
15/12 |
3/4; 2/1; 3/5 |
18 |
8/5 |
4/5; 6/10 |
19 |
9/11 |
9/6 |
20 |
11/5 |
1/1; 17; 16; 6/8 |
Вывод: в звучащих английских текстах публицистического стиля наименьшая ритмическая группа - 1\1, самая длинная ритмическая группа 10\16 и 2\20. В основном встречаются группы 2\5, 4\6, 5\4. В предложении содержится от 1 до 7 ритмических групп.